4 Kelle probleem on Eesti lapse digisõltuvus?

Tugevam kui instinktid

Ka Eestis on tarvis riigi tasandil otsuseid, kuidas luua lastele digiriigis turvaline arengukeskkond. Meie väikeses Eestis on vaja kõigepealt tõhusat riiklikku ennetuskampaaniat, mis selgitab digivahendite liigkasutamise ja videomängu sõltuvuse probleemi nii, et see jõuaks igaühe teadvusesse.

Videomängu sõltuvus ei ohusta mitte üksnes teismelisi ja täiskasvanuid, vaid ka väikesi lapsi, kes on videomängu sõltuvusele eriliselt altid ja kelle psüühika sellest kiiremini ja kergemini kahjustub. Alla viieaastasele lapsele piisab psüühika häirumiseks juba paarist digimängu tunnist päevas!

Koroonaaja lapsed, kes on kasvanud tõeliselt digirikkas keskkonnas, jõuavad nüüd lasteaedadesse ja koolidesse. PISA testi saavad nad teha alles viie või kümne aasta pärast. Kuidas läheb nendel kunagi PISA test?

Eesti on PISA usku ja ebameeldivad muutused PISA testis võiksid kedagi veenda. Ärme siiski oota nii kaua, jättes sekkumata probleemi, mis ilmutab end mitmel viisil, kui vaid vaadata ringi haridusasutustes, tänaval või avalikes kohtades, kus liiguvad lapsed ja noored.

Hiljutine TLÜ haridusinnovatsiooni keskuse läbi viidud Eesti teismeliste uuring näitas, et keskmisel Eesti teismelisel on tajutud digisõltuvuse sümptomid üle skaala keskmise. Digisõltuvuse sümptomid olid kõrged 21,2% uuringule vastanud teismelistest, väga kõrged 4,1% teismelistest. Kõrged digisõltuvuse sümptomid olid seotud tajutud õpiraskustega. Uuringus kasutatud digisõltuvuse ja õpiraskuste küsimustikud ei võimalda diagnoosida, küll aga probleemi olemasolu tuvastada.

Digisõltuvus tähendab sundkäitumist digivahendite suhtes. Tugevalt väljendunud digisõltuvus häirib inimese igapäevaelu ja toimetulekut. Teisisõnu tähendab digisõltuvus seda, et tõmme digivahendi suunas on nii suur, et inimene ei suuda selle kasutamist reguleerida. Ta kasutab digivahendeid rohkem, kui on kasulik tervisele, õppimisele ja suhetele. Digisõltuvus võib olla tugevam kui instinktid: nälg, janu, uni ja isegi emainstinkt.

Laste ja teismeliste digisõltuvus on sotsiaal-kultuuriline probleem, mis vajab tõhusat sekkumist mitmel viisil ja tasandil. Seda saab hakata lahendama siis, kui probleemi olemasolu tunnistame.Eri vanuses laste aju ja keha tervet arengut toetava keskkonna loomiseks ja tervisliku digikäitumise kujundamiseks kogu elanikkonnas on oluline teha julgeid ja tarku hariduspoliitilisi otsuseid ja ministeeriumite omavahelist koostööd.