B1-Prüfung "Schreiben und Sprechen": mündliche und schriftliche Teile der B1 DTZ-Prüfung-Lernkarten – Deutsch

aufmerksam

- Wie kann man das Problem aufmerksam machen? - Seht mal / Guck mal / Hör zu. - Wir haben ein Problem. / Die Sache ist, dass ...

genauso

- Ich hätte Lust / würde gern ... Und du/ihr? - Das sehe ich wie du vorgeschlagen hast / Das stimmt / Ja, das sehe ich auch so / genauso. - Das sehe ich ganz anders. / Nein, ich denke, dass … / Ich habe andere Idee. Wir sollten.../

eher

- Möchtest du (noch) etwas sagen/ergänzen? - Das sehe ich wie du vorgeschlagen hast. - Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir eher … / Das denke/finde ich nicht, weil …

zutreffend

- Wollen wir .. (etwas machen)...? - Ja, das können wir tun. / Ja, das machen wir. - Die Idee finde ich komisch / nicht gut/praktisch/zutreffend/erreichbar / Es geht nicht, aber ...

erreichbar

- Wollen wir .. (etwas machen)...? - Ja, das können wir tun. / Ja, das machen wir. - Die Idee finde ich komisch / nicht gut/praktisch/zutreffend/erreichbar / Es geht nicht, aber ...

komisch

- Wollen wir .. (etwas machen)...? - Ja, das können wir tun. / Ja, das machen wir. - Die Idee finde ich komisch / nicht gut/praktisch/zutreffend/erreichbar / Es geht nicht, aber ...

praktisch

- Wollen wir .. (etwas machen)...? - Ja, das können wir tun. / Ja, das machen wir. - Die Idee finde ich komisch / nicht gut/praktisch/zutreffend/erreichbar / Es geht nicht, aber ...

Es geht mir gut/toll/schön. Und dir/Ihnen?

"Es geht mir gut/toll/schön. Und dir/Ihnen?" Es ist ein gut Antwort für “Wie geht's?”

Wollen wir uns duzen?

- Wollen wir uns duzen? - Natürlich, können wir auch duzen. - Selbstverständlich ist es uns möglich, zu duzen.

Wie soll ich Sie ansprechen?

- Wie soll ich Sie ansprechen? - Wir bleiben lieber bie Sie - Wir siezen/duzen lieber.

bei Sie bleiben

- Wie soll ich Sie ansprechen? - Wir bleiben lieber bie Sie - Wir siezen/duzen lieber.

Die Sache ist, dass ...

"Die Sache ist, dass ..." Wie kann man andere sagen? - Ich habe eine Bitte / eine Frage an diсh / an Sie. Es geht um... - Wir haben etwas zusammen zu tun.

Vieleicht, sollen wir … (etwas machen)...

- Vieleicht, sollen wir … (etwas machen)... - Ja, klar! / Gerne / Natürlich! / Damit bin ich einverstanden / zustimmen / nicht dagegen - ... ist / finde ich gut/praktisch/zutreffend/erreichbar - Leider bin ich dagegen / nicht einverstanden.

dagegen sein

- Vieleicht, sollen wir … (etwas machen)... - Ja, klar! / Gerne / Natürlich! / Damit bin ich einverstanden / zustimmen / nicht dagegen - ... ist / finde ich gut/zutreffend - Leider bin ich dagegen / nicht einverstanden. / Nein, das finde ich nicht.

Was hälst du davon, wenn ... ?

- Was hälst du davon, wenn .... ? - Das kann ich mir auch vorstellen. / Ja, das hört sich gut an. / Ich mag deine/Ihre Idee - ... wäre doch eine gute / bessere Alternative./ - Ich bin anderer Meinung. Wir sollten… / Das sehe ich nicht so.

Wollen wir (etwas machen)...?

- Wollen wir .. (etwas machen)...? - Ja, das können wir tun. / Ja, das machen wir. - Die Idee finde ich komisch / nicht gut/praktisch/zutreffend/erreichbar / Es geht nicht, aber ...

Wie wär's, wenn

- Wie wär's, wenn wir...? Wie wär’s, wenn wir so machen? - Das sehe ich wie du vorgeschlagen hast / Das stimmt / Ja, das sehe ich auch so / genauso. - Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir eher … / Da geht's nicht. (für Zeit)

Vielleicht sollten wir eher

- Wie wär's, wenn wir...? Wie wär’s, wenn wir so machen? - Das sehe ich wie du vorgeschlagen hast / Das stimmt / Ja, das sehe ich auch so / genauso. - Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir eher … / Da geht's nicht. (für Zeit)

Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch.

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. - Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. - Wie bitte? - Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? - Ich fürchte, іch verstehe Sie nicht. - Meinst du / Meinen Sie...? - Was hast du gesagt?

Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden.

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. Wie bitte? Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? Ich fürchte, іch verstehe Sie nicht. Meinst du / Meinen Sie...? Was hast du gesagt?

Wie bitte?

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. - Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. - Wie bitte? - Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? - Ich fürchte, іch verstehe Sie nicht. - Meinst du / Meinen Sie...? - Was hast du gesagt?

Kannst du das bitte noch ein Mal sagen?

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. - Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. - Wie bitte? - Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? - Ich fürchte, іch verstehe Sie nicht. - Meinst du / Meinen Sie...? - Was hast du gesagt?

Ich fürchte, ich verstehe Sie nicht.

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. - Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. - Wie bitte? - Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? - Ich fürchte, ich verstehe Sie nicht. - Meinst du / Meinen Sie...? - Was hast du gesagt?

Meinst du / Meinen Sie...?

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. - Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. - Wie bitte? - Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? - Ich fürchte, ich verstehe Sie nicht. - Meinst du / Meinen Sie...? - Was hast du gesagt?

Oh, Verziehung, was hast du gesagt?

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. - Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. - Wie bitte? - Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? - Ich fürchte, іch verstehe Sie nicht. - Oh, Verziehung, was hast du gesagt?

Habe ich dich richtig verstanden, dass …

- Habe ich dich richtig verstanden, dass … - Moment, das ging jetzt viel zu schnell. - Kannst du das bitte viedercholen. -Hilf mir bitte (noch) mal, diese Aussage zu erklären.

Hilf mir bitte (noch) mal, diese Aussage zu erklären.

- Habe ich dich richtig verstanden, dass … - Moment, das ging jetzt viel zu schnell. - Kannst du das bitte viedercholen. - Hilf mir bitte (noch) mal, diese Aussage zu erklären.

mir fällt das richtige Wort nicht ein

Hier ist ein Beispiel, wenn du ein Wort vergisst hast: Tut mir leid, mir fällt das richtige Wort nicht ein.

so machen wir es

Hier sind Beispiele von den Nachbesprechungen: - Wunderbar, dann nimmst du den Raum ... und ich nehme die Küche und ... . - Du hast recht, so machen wir es. - Wunderschön! Sonntag 19 Uhr ist super!

Tschüß

Tschüß Bis nachher! Bis später! Bis bald! Auf Wiedersehen! Auf Wiederhören! Bis morgen / ubermorgen! / Samstag!

ubermorgen

Tschüß Bis nachher! Bis später! Bis bald! Auf Wiedersehen! Auf Wiederhören! Bis morgen / ubermorgen! / Samstag!

Bis nachher!

Tschüß Bis nachher! Bis später! Bis bald! Auf Wiedersehen! Auf Wiederhören! Bis morgen / ubermorgen! / Samstag!

der Vorschlag (-"e)

Ich habe eine Idee / einen Vorschlag... Wie findest du / findet ihr (denn) ...? Ja, das ist eine gute Idee / ein guter Vorschlag./ Das gefällt mir. Ich habe einen Gegenvorschlag./ Das ist kein schlechter Vorschlag, aber ...

der Gegenvorschlag (-"e)

Ich habe eine Idee / einen Vorschlag... Wie findest du / findet ihr (denn) ...? Ja, das ist eine gute Idee / ein guter Vorschlag./ Das gefällt mir. Ich habe einen Gegenvorschlag./ Das ist kein schlechter Vorschlag, aber ...

der Sinn (-e)

- Ich schlage vor, dass .... - Damit stimme ich zu./ Da stimme ich zu./ Genau / Ja, du hast recht. / Das denke/ finde ich auch - Es tut mir leid, aber ich kann dir nicht zustimmen./ Es hat, glaube ich, keinen Sinn/Zweck.

der Zweck (-e)

- Ich schlage vor, dass .... - Damit stimme ich zu./ Da stimme ich zu./ Genau / Ja, du hast recht. / Das denke/ finde ich auch - Es tut mir leid, aber ich kann dir nicht zustimmen./ Es hat, glaube ich, keinen Sinn/Zweck.

die Nachbesprechung (-en)

Hier sind Beispiele von den Nachbesprechungen: - Wunderbar, dann nimmst du den Raum ... und ich nehme die Küche und ... . - Und alles soll bis 17:00 Uhr fertig sein! - Wir können das zusammen machen. Am Sonntag um 19 Uhr!

Duzen oder Siezen wir?

- Duzen oder Siezen wir? - Wir bleiben lieber per Sie/per du.

duzen (Akk) (hat geduzt)

- Duzen oder Siezen wir? - Natürlich, können wir auch duzen. - Selbstverständlich ist es uns möglich, zu duzen.

siezen (Akk) (hat gesiezt)

- Wie soll ich Sie ansprechen? - Wir bleiben lieber bei Sie - Wir siezen/duzen lieber.

meinen (Akk) (hat gemeint)

- Was meinst du / meinen Sie, wenn … - Meinst du vielleicht, dass... ? - Wir könnten doch … Was meinst du / meint ihr?

vorschlagen (Akk Dat) (schlug vor hat vorgeschlagen)

- Ich schlage vor, dass .... - Damit stimme ich zu./ Da stimme ich zu./ Genau / Ja, du hast recht. / Das denke/ finde ich auch - Es tut mir leid, aber ich kann dir nicht zustimmen./ Es hat, glaube

zustimmen (Dat) (hat zugestimmt)

- Ich schlage vor, dass .... - Damit stimme ich zu./ Da stimme ich zu./ Genau / Ja, du hast recht. / Das denke/ finde ich auch - Es tut mir leid, aber ich kann dir nicht zustimmen./ Es hat, glaube ich, keinen Sinn/Zweck.

halten (Akk) (hielt hat gehalten)

- Was hälst du davon, wenn .... ? - Das kann ich mir auch vorstellen. / Ja, das hört sich gut an. / Ich mag deine/Ihre Idee - ... wäre doch eine gute / bessere Alternative./ - Ich bin anderer Meinung. Wir sollten… / Das sehe ich nicht so.

ergänzen (Akk) (hat ergänzt)

- Möchtest du (noch) etwas sagen/ergänzen? - Das sehe ich wie du vorgeschlagen hast. - Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir eher … / Das denke/finde ich nicht, weil …

fürchten sich vor (Dat) (hat gefürchtet)

- Ich hoffe, ich verstehe Ihr/dich nicht falsch. - Tut mir leid, ich habe dich nicht verstanden. - Wie bitte? - Kannst du das bitte noch ein Mal sagen? - Ich fürchte, іch verstehe Sie nicht. - Meinst du / Meinen Sie...? - Was hast du gesagt?

per Sie/per du bleiben

- Duzen oder Siezen wir? - Wir bleiben lieber per Sie/per du.

der Buchstabe (-n)

Nach der Anrede steht ein Komma. Der erste Satz fängt mit einem Kleinbuchstaben an. Z.b.: Liebe Frau Schneider, leider kann ich heute nicht in den Unterricht kommen.

häufig

In formellen Briefen/E-Mails benutzt man häufig den Konjunktiv.

Können Sie mir (bitte) sagen/mitteilen, ob...

Können Sie mir (bitte) sagen/mitteilen, ob Sie sich mir einen neuen Termin in der nächsten Woche verabreden?

Ich wäre Ihnen dankbar, wenn Sie...

Ich wäre Ihnen dankbar, wenn Sie sich mir einen neuen Termin in der nächsten Woche verabreden?

Ich würde mich sehr freuen, wenn Sie ...

Ich würde mich sehr freuen, wenn Sie sich mir einen neuen Termin in der nächsten Woche verabreden?

Ich würde gern wissen, wann/ob/....

Ich würde gern wissen, wann/ob/ es möglich ist, mir zu helfen.

Gerne würde ich...

Gerne würde ich in der nächsten Woche vorbeikommen.

Wäre es möglich, dass...

Wäre es möglich, dass Sie mir einen neuen Termin in der nächsten Woche verabreden?

der Schlusssatz (-"e)

Schau mal beispielsweise diese tollen Schlusssätze für einen formellen Brief: Vielen Dank für Ihre Hilfe. Vielen Dank für Ihre Antwort. Ich freue mich auf eine Antwort. Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen.

Vielen Dank für Ihre Hilfe.

Schau mal beispielsweise diese tollen Schlusssätze für einen formellen Brief: Vielen Dank für Ihre Hilfe. Vielen Dank für Ihre Antwort. Ich freue mich auf eine Antwort. Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen

Vielen Dank für Ihre Antwort.

Schau mal beispielsweise diese tollen Schlusssätze für einen formellen Brief: Vielen Dank für Ihre Hilfe. Vielen Dank für Ihre Antwort. Ich freue mich auf eine Antwort. Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen.

Ich freue mich auf eine Antwort.

Schau mal beispielsweise diese tollen Schlusssätze für einen formellen Brief: Vielen Dank für Ihre Hilfe. Vielen Dank für Ihre Antwort. Ich freue mich auf eine Antwort. Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen.

Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen.

Schau mal beispielsweise diese tollen Schlusssätze für einen formellen Brief: Vielen Dank für Ihre Hilfe. Vielen Dank für Ihre Antwort. Ich freue mich auf eine Antwort. Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen.

In diesem Foto sehe ich...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Fakten (Wer? Wo? Was?) sprechen: In diesem Foto sehe ich... Auf dem Bild sieht man.. Das Bild zeigt, dass...

Wahrscheinlich ist es Tag, denn die Sonne scheint.

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Fakten sprechen: Über die Zeit sprechen, z.B., "Wahrscheinlich ist es Tag, denn die Sonne scheint." Die Gefühle von Leuten nennen, z.B., ""sie sehen sehr glück

Auf dem Bild sieht man...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Fakten (Wer? Wo? Was?) sprechen: In diesem Foto sehe ich... Auf dem Bild sieht man.. Das Bild zeigt, dass...

aussehen (nach Dat) (sah aus hat ausgesehen)

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Fakten sprechen: Über die Zeit sprechen, z.B., "Wahrscheinlich ist es Tag, denn die Sonne scheint." Die Gefühle von Leuten nennen, z.B., "sie sehen sehr glücklich so wie harmonisch aus."

Das gefält mir, weil...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Kontext und Stimmung sprechen: Das gefält mir, weil... Ich finde/denke (nicht), dass ... Meiner Meinung nach ... ist, dass ... Sieht für mich aus, dass ...

Ich finde/denke (nicht), dass ...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Kontext und Stimmung sprechen: Das gefält mir, weil... Ich finde/denke (nicht), dass ... Meiner Meinung nach ... ist, dass ... Sieht für mich aus, dass ...

Meiner Meinung nach ... ist, dass ...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Kontext und Stimmung sprechen: Das gefält mir, weil... Ich finde/denke (nicht), dass ... Meiner Meinung nach ... ist, dass ... Sieht für mich aus, dass ...

Sieht für mich aus, dass ...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Kontext und Stimmung sprechen: Das gefält mir, weil... Ich finde/denke (nicht), dass ... Meiner Meinung nach ... ist, dass ... Sieht für mich aus, dass ...

Das Thema ... ist (nicht) wichtig / aktuell/...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Kontext und Stimmung sprechen: Das Thema ... ist (nicht) wichtig / aktuell/... Vielleicht ist etwas... Warscheinlich ist etwas... Thema... (ziemlich) interessant/spannend/langweilig/... ist.

Warscheinlich ist etwas...

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Kontext und Stimmung sprechen: Das Thema ... ist (nicht) wichtig / aktuell/... Vielleicht ist etwas... Warscheinlich ist etwas... Thema... (ziemlich) interessant/spannend/langweilig/... ist.

Thema... (ziemlich) interessant/spannend/langweilig/... ist.

Schau mal Redemitteln, wenn wir über Kontext und Stimmung sprechen: Das Thema ... ist (nicht) wichtig / aktuell/... Vielleicht ist etwas... Warscheinlich ist etwas... Thema... (ziemlich) interessant/spannend/langweilig/... ist.

Nach meiner Erfahrung, es ist wichtig, dass ...

Schau mal beispielsweise diese tollen Redemitteln für Eigene Situation oder eigene Meinung äußern: Nach meiner Erfahrung, es ist wichtig, dass ... Ich ... nicht... ... soweit ich weiß. Darf ich meine Meinung äußern? Das gefällt mir, weil...

... soweit ich weiß

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Darf ich meine Meinung äußern? Das gefällt mir, weil...

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Bei uns in Kharkiv ...

Schau mal Redemitteln, wenn wir mit der Situation in unserer Heimat vergleichen wollen: Bei uns in Kharkiv ... Mich überrascht/wundert/erstaunt (nicht), dass... In meiner Ukraine haben (kein).. Ich hätte nicht gedacht, dass ...

Mich überrascht/wundert/erstaunt (nicht), dass...

Schau mal Redemitteln, wenn wir mit der Situation in unserer Heimat vergleichen wollen: Bei uns in Kharkiv ... Mich überrascht/wundert/erstaunt (nicht), dass... In meiner Ukraine haben (kein).. Ich hätte nicht gedacht, dass ...

In meiner Ukraine haben (kein)..

Schau mal Redemitteln, wenn wir mit der Situation in unserer Heimat vergleichen wollen: Bei uns in Kharkiv ... Mich überrascht/wundert/erstaunt (nicht), dass... In meiner Ukraine haben (kein).. Ich hätte nicht gedacht, dass ...

Ich hätte nicht gedacht, dass ...

Schau mal Redemitteln, wenn wir mit der Situation in unserer Heimat vergleichen wollen: Bei uns in Kharkiv ... Mich überrascht/wundert/erstaunt (nicht), dass... In meiner Ukraine haben (kein).. Ich hätte nicht gedacht, dass ...

...mehr... in der Ukraine als ... im Deuschland

Schau mal beispielsweise diese tollen Redemitteln für einen Fall, wenn wir mit der Situation in unserer Heimat vergleichen wollen: ...mehr... in der Ukraine als ... im Deuschland Wir haben... gleich (anderes)... in der Ukraine ... wie im Deuschland.

Ich will zusammenfassen, dass...

Schau mal beispielsweise diese tollen Redemitteln für Zusammen fassen: Ich will zusammenfassen, dass... Mein Fazit ist, dass...

Mein Fazit ist, dass...

Schau mal beispielsweise diese tollen Redemitteln für Zusammen fassen: Ich will zusammenfassen, dass... Mein Fazit ist, dass...

Es ist ein wenig schwierig für mich, kurz zu antworten, aber...

Schau mal beispielsweise diese tollen Redemitteln für einen Fall, wenn wir nicht mehr sprechen wollen: Es ist ein wenig schwierig für mich, kurz zu antworten, aber... Es ist eine komplexe und umfangreiche Frage.

Es ist eine komplexe und umfangreiche Frage.

Schau mal beispielsweise diese tollen Redemitteln für einen Fall, wenn wir nicht mehr sprechen wollen: Es ist ein wenig schwierig für mich, kurz zu antworten, aber... Es ist eine komplexe und umfangreiche Frage.

B1-Prüfung "Schreiben und Sprechen": mündliche und schriftliche Teile der B1 DTZ-Prüfung

Lernen mit DuoCards

Was ist DuoCards?

Wie lerne ich am besten mit diesem Set?

Wie übe ich meine Lernkarten?

Brauche ich ein Konto und ist das Lernen kostenlos?