Spanish Course B1-B2Spanish words
*Subjuntivo*
El subjuntivo español o "subjuntivo" puede utilizarse para referirse tanto al presente como al futuro. Es una forma verbal especial que indica subjetividad o irrealidad. En este curso aprenderemos "presente de subjuntivo" porque también existe "pretérito imperfecto" y "pretérito perfecto".
Se puede utilizar de varias maneras para expresar:
1. imperativos negativos
2. diversas expresiones de sentimientos y emociones (negativas y positivas)
3. en diversas oraciones subordinadas
- oraciones relacionales
- oraciones con "que"
- oraciones temporales
- oraciones condicionales
- cláusulas adjetivales
El uso del subjuntivo en presente o futuro depende de las palabras temporales. He aquí dos ejemplos:
"Puede que Cristina esté en clase ahora." (presente - ahora)
Es posible que Cristina esté en clase ahora.
"Mi hermano quiere que mañana le ayude con los deberes." (futuro - mañana)
Mi hermano quiere que mañana le ayude con los deberes.
Verbos regulares:
*HABLAR*
"yo hable""
"tú hables"
"él/ella/usted hable"
"nosotros/as hablemos"
"vosotros/as habléis"
"ellos/ellas/ustedes hablen"
*COMER*
"yo coma""
"tú comas"
"él/ella/usted coma"
"nosotros/as comamos"
"vosotros/as comáis"
"ellos/ellas/ustedes coman"
*VIVIR*
"yo viva""
"tú vivas"
"él/ella/usted viva"
"nosotros/as vivamos"
"vosotros/as viváis"
"ellos/ellas/ustedes vivan"
yo hable
Me alegro que hable.
él venda
Me sorprende que él venda estas cosas.
¡No leas!
yo cocine
Qué lástima que no cociné.
nosotras escribamos
No creo que nosotras lo escribamos.
ellos canten
Me aburre que ellos canten.
¡Viva España!
usted estudie
No creo que usted estudie.
nosotras aprendamos
Quizás nosotras lo aprendamos.
vosotros toméis
Ojalá vosotros toméis buena decisión.
Es necesario que prestes atención.
*Verbos irregulares I.*
Muchos verbos tienen formas irregulares del "subjuntivo" en presente. Sin embargo, si ya estás familiarizado con otros tiempos del verbo español, entonces las siguientes formas irregulares no te causarán ninguna sorpresa:
*TENER*
"yo tenga"
"tú tengas"
"él/ella/usted tenga"
"nosotros/as tengamos"
"vosotros/as tengáis"
"ellos/ellas/ustedes tengan"
"VENIR - venga,..."
"CONOCER - conozca,..."
"DECIR - diga,..."
"HACER - haga,.."
"PONER - ponga,..."
"SALIR - salga,..."
"ENTENDER - entienda,..."
"CONTAR - cuente,..."
"SENTAR - sienta,..."
"DORMIR - duerma,..."
"SEGUIR - siga,..."
usted entienda
Es probable que usted no lo entienda.
ellos hagan
Es necesario que ellos lo hagan.
vosotras digáis
Prefiero que vosotros lo digáis.
No cuentes conmigo.
vosotros veáis
Es precioso que veáis la verdad.
tú vengas
Quiero que vengas al cine conmigo.
ella salga
Es terrible que salga.
usted duerma
No quiero que usted duerma toda la tarde.
tú tengas
No me gusta que tengas que hacer este trabajo.
ella conozca
Espero que ella lo conozca.
él haga
Espero que mañana haga buen tiempo.
Buscamos a alguien que pueda resolver problemas.
*Verbos irregulares II.*
Veamos algunos de los verbos irregulares totales más importantes:
"DAR" - "dé, des, dé, demos, deis, den"
"IR" - "vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan"
"SABER" - "sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan"
"HABER" - "haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan"
"ESTAR" - "esté, estés, esté, estemos, estéis, estén"
"SER" - "sea, seas, sea, seamos, seáis, sean"
"CABER" - "quepa, quepas, quepa, quepamos, quepáis, quepan"
usted sepa
Es importante que usted sepa la verdad.
ellos sean
No creo que sean raros.
Me encantaría que sepan todo.
yo dé
Es malo que dé otras posibilidades.
él esté
Es posible que el perro esté enfermo.
él quepa
Me da miedo que el armario no quepa.
vosotros seáis
Es verdad que vosotros seáis simpáticos.
nosotros vayamos
Me apetece que vayamos juntos.
nosotros demos
Prohíbo que demos el dinero.
ella sea
Busco a gente que sea amable.
A los niños les gusta que haya algo rico de postre.
tú estés
Me alegro de que estés aquí.
*Cuerpo humano II.*
Expresiones típicas españolas con partes del cuerpo:
"hablar por los codos" - hablar mucho
"dejarse la piel" - trabajar mucho en algo
"estar hasta las narices" - estar harto de alguien/algo
"ser uña y carne" - estar siempre juntos
el intestino
Tiene problemas graves con su intestino.
el cuello
Debes mantener el cuello recto.
las uñas
Se pinta las uñas.
los codos
Apoya los codos en la mesa.
el rostro
El rostro de mi abuela es muy arrugado.
el tobillo
Me torcí el tobillo al jugar.
el pecho
Levanta el pecho y respira profundo.
la espalda
Se dio la vuelta de espaldas.
la rodilla
Se lastimó la rodilla jugando fútbol.
la cadera
Me duele la cadera.
la garganta
Me duele la garganta.
los oídos
Es importante cuidar los oídos cuando se expone a ruidos fuertes.
el hombro
Le di un golpe en el hombro.
*Material de oficina*
Si trabajas en una oficina ("la oficina"), seguro que alguna vez no has podido encontrar algún artículo de oficina.
¿Sabes dónde se venden estos artículos? ("¿Sabes dónde se venden estos artículos?")
"Se veden en las papelerías." (Se venden en papelerías).
el teclado
Por favor, escribe tu nombre en el teclado.
la grapadora
La grapadora se quedó sin grapas.
la goma
Por favor, dame una goma para borrar este error.
el pegamento
¿Dónde está el pegamento?
la chincheta
Usa chinchetas para colgar las fotos en el corcho.
el marcador
Me gusta usar diferentes colores de marcadores.
la calculadora
¿Tienes una calculadora que pueda usar?
el corcho
Voy a poner una nota en el corcho del tablón.
la impresora
Necesito imprimir este documento.
el sujetapapeles
Ayer me compré unos sujetapapeles.
el dispensador de cinta
Pásame el dispensador de cinta, por favor.
el sacapuntas
El sacapuntas es de color verde.
la carpeta
Guarda el archivo en la carpeta de documentos.
los rotuladores
No tengo ningún rotulador.
*Subjuntivo - Voluntad, deseo, órdenes, dudas, incertidumbre, probabilidad y expresar una opinión*
Una estructura muy común que activa el subjuntivo es:
"verbo + que + subjuntivo"
He aquí una lista de verbos comunes:
ojalá que
Ojalá que llueva mañana
esperar que
Espero que no tengas más deudas.
desear que
Deseo que me hable más.
evitar que
Evitamos que llamen.
es hora que
Es hora que se casen.
negar que
Niego que no mienta.
querer que
Quieremos que nos den más tranquilidad.
preferir que
Prefires que no te llamen.
pedir que
Pido que sea más lento.
exigir que
Exigen que digan la verdad.
*Subjuntivo - Emociones y reacciones*
El subjuntivo se usa después de expresiones de emoción y reacciones a algo. Recuerda que el subjuntivo se encuentra en la oración subordinada de frases que contienen un cambio de sujeto de la oración principal a la subordinada.
Una estructura muy común que activa el subjuntivo es:
"es + adjectivo + que + subjuntivo"
p. ej. "Es injusto que no vayamos." (Es injusto que no vayamos.)
es justo que
Es justo que no vaya.
tener miedo de que
Tiene miede de que pierda todo.
es raro que
Es raro que no lo tenga.
me molesta que
Me molesta que nos paguen poco.
no me importa que
No me importa que lo hagan.
Temo que lo haga.
es bueno que
Es bueno que sienta emociones.
me sorprende que
Me sorprende que no cuenten mentiras.
me gusta que
Me questa que cocinen.
es triste que
Es triste que no sean novios.
Nos alegramos de que asistáis.
*¿Subjuntivo o indicativo? I.*
La diferencia entre el subjuntivo y el indicativo radica en la intención del hablante:
El *indicativo* es el modo por defecto; el hablante está haciendo una afirmación o una pregunta estándar.
Por ejemplo
"¿Lograré dominar el subjuntivo?"
el hablante no ofrece ninguna indicación de sus propios sentimientos o interpretación; simplemente está planteando una pregunta
El *subjuntivo* indica subjetividad: el hablante expresa su propia percepción de algo. Las cláusulas de subjuntivo casi siempre siguen a una expresión o cláusula principal que indica subjetividad.
Ej:
"Dudo que pueda aprenderlo todo en una sesión."
dudo que indica los sentimientos del hablante
Una frase en subjuntivo no comenta ni cuestiona si una información es verdadera o falsa, sino que expresa la actitud del hablante hacia ella.
Con algunas palabras se pueden utilizar *ambas* formas, pero otras sólo se usan en *indicativo* (I) o en *subjuntivo* (S).
*Ambas* - "quizás, tal vez, esperar, acaso, posiblemente, probablemente"
Sólo la forma*I* - "a lo mejor, igual, menos mal"
Sólo la*forma* S - "es posible/imposible, puede (ser) que, es probable/improbable"
Practiquemos nuestras tarjetas y luego pasaremos a la segunda parte.
quizás
Quizás vaya al cine esta noche.
posiblemente
Posiblemente vaya al cine esta noche.
tal vez
No sé si podré ir a la fiesta, tal vez tenga que trabajar.
a lo mejor
A lo mejor mañana llueve.
menos mal
Menos mal que no llovió durante la excursión.
es improbable
Es improbable que no tenga dinero.
*¿Subjuntivo o indicativo? II.*
Y algunos de ellos cambian dependiendo de la forma positiva/negativa:
"Es evidente que" (S) - "No es evidente que" (I)
"Es obvio que" (S) - "No es obvio que" (I)
"Es verdad que" (S) - "No es verdad que" (I)
"Está claro que" (S) - "No está claro que" (I)
Y estos no cambian de ninguna forma:
"(No) es natural que, (No) es normal que, (No) es lógico que, (No) es bueno/malo que" (siempre S)
está claro que
Está claro que tenga dinero.
no está claro que
No está claro que quiere irse.
Es lógico que se parezcan.
es verdad que
No es verdad que estudie inglés.
es evidente que
No es evidente que le guste.
es normal que
Es normal que quiera divertirse.
*En el jardín*
"En el jardín"
Cuidado con estas palabras:
"La escalera" podría significar "the ladder" o "the stairs".
"El banco" podría significar "the bank" o "the bench".
el cubo
Compró un cubo de madera.
la manguera
Usa la manguera para limpiar el patio.
la carretilla
Usé la carretilla para transportar los ladrillos.
el banco
Me siento en el banco del parque.
el patio
Me gusta pasar tiempo en el patio de mi casa.
la valla
La casa tiene una valla alrededor.
la escalera
¡Cuidado! La escalera está resbaladiza.
la barbacoa
Vamos a hacer una barbacoa en el jardín.
el parterre
Me encanta pasear por el parterre.
el jardinero
El jardinero está podando los arbustos.
podar
Debes podar las ramas secas del árbol.
*Partes del cuerpo - animales*
"la cola" - esta palabra tiene diferentes significados:
1. la cola de un animal
2. la cola
3. la cola
4. el atasco
5. la cola
"Formar/hacer cola" - hacer cola ("Hice cola en la caja para pagar mis compras.")
la cola
El gato movía la cola de un lado a otro.
el cuerno
El toro tiene dos cuernos.
la pata
El perro tiene una pata rota.
la ala
El murciélago bate sus alas para volar.
la pluma
La pluma de esta ave es muy bonita.
la melena
El león tiene una melena muy larga y hermosa.
la joroba
El camello tiene una joroba.
el hocico
El perro tiene el hocico mojado.
el colmillo
El león tiene unos colmillos muy afilados.
la trompa
El elefante tiene una trompa larga.
*El cine*
¿Eres capaz de entender un breve artículo ("el artículo") sobre el cine?
Lee el artículo y aprende vocabulario nuevo:
"El cine tiene el valor en sí mismo de ser transmisor de dramas humanos. Desde sus inicios, los relatos que cuenta el cine han afectado a generaciones de personas mediante sus argumentos, sus contenidos, sus imágenes y sus ideas. El cine es cultura popular, arte y espectáculo."
"el valor" - el valor
"trasmisor de dramas humanos" - transmisor de dramas humanos
"los inicios" - los comienzos
"mediante" - a través de
"los relatos" - las historias
"los contenidos" - los contenidos
"el espectáculo" - el espectáculo
la película de terror
Me gusta ver la película de terror con mis amigos.
la película romántica
Hay una nueva película romántica en los cines.
la película de ciencia ficción
Me encanta esta película de ciencia ficción.
emitir
Emiten una película infantil.
la película de dibujos animados
A mis nietos les gustan las películas de dibujos animados.
la película de acción
¿Vamos al cine a ver una película de acción?
la película de suspense
Tengo miedo a ver este película de suspense.
la pantalla
La película se proyecta en la pantalla del cine.
el avance
He visto el avance del musical y no me ha gustado.
la intriga
La intriga no se resuelve hasta el final.
los asientos
No hay asientos libres.
*El entorno II.*
"La energías se pueden dividir en energías renovables y no renovables."
(La energía puede dividirse en renovable y no renovable).
*Proverbio* ("El refrán"):
"La Tierra no es una herencia de nuestros padres sino un préstamo de nuestros hijos."
(La Tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros hijos).
la capa de ozono
La capa de ozona es cada vez más pequeňa.
las placas solares
Han instalado unas placas solares.
la energía eólica
En Austria producen mucha energía eólica.
la gasolina
La gasolina tiene un precio muy alto.
la energía nuclear
Tengo miedo de la energía nuclear.
el carbón
La mina de carbón cerró hace unos años.
el gas
¿Tienes gas en casa?
la energía solar
Usamos la energía solar.
la energía geotérmica
En nuestro país no se usa la energía geotérmica.
la biomasa
Quiero leer algo sobre la biomasa.
*Estilo directo e indirecto I.*
"Estilo directo (ED) e indirecto (EI)"
El estilo directo e indirecto son dos formas de comunicación que sirven para reproducir un mensaje. En el estilo indirecto, el narrador utiliza su propia voz, mientras que en el indirecto, el mensaje se cita textualmente.
*Estilo directo*
Por ejemplo
"Me voy a mi casa." - Lucas.
Para utilizar el estilo directo con este mensaje, debemos reproducir el mensaje textualmente:
Lucas dice: "Me voy a mi casa."
*Estilo indirecto*
por ejemplo
"Ahora (yo) tengo muchas cosas que hacer en mi trabajo." Luis
Para cambiar la frase a estilo indirecto, eliminamos la 1ª persona y hablamos de Luis en 3ª persona. Esto incluye todas las conjugaciones verbales, determinantes, posesivos, etc.
"Luis dice que ahora tiene muchas cosas que hacer en su trabajo."
Perfecto. Pasamos a la segunda parte en un minuto.
la tutora
Soy vuestra tutora. - Dijo que era su tutora.
la liga
Yo dije que el día anterior había empezado la liga.
Dijo que él no tenía hambre.
delicioso
Beatriz dijo que aquel zumo estaba delicioso.
la forma
“La Tierra tiene una forma esférica.” - Mi abuelo.
la compañía
“Mañana te llamaremos.”- La compañía
utilizar
Dijo que debes utilizar el cinturón de seguridad en el coche.
*Estilo directo e indirecto II.*
Estas son algunas de las unidades temporales y espaciales más comunes en el estilo directo y su adaptación al estilo indirecto:
"hoy (ED) - aquel / ese día (EI)"
Ej:
"Hoy no tengo ganas de jugar." - Pepe
"Pepe dijo que ese día no tenía ganas de jugar."
"ayer, la semana pasada, año pasado, etc. (ED) - el día, semana, año anterior (EI)"
"ahora (ED) - en ese momento (EI)"
Para adaptar el estilo indirecto al estilo indirecto, es necesario saber qué cambios sufren los tiempos verbales:
"presente - imperfecto"
"pr. perfecto - pr. pluscuamperfecto/pr. indefinido"
"imperfecto - imperfecto"
"futuro - condicional"
aquel día
Mi abuelo dijo que aquel día fue muy especial.
la política
Manuel dijo que Nelson Mandela es una persona muy importante para la política.
el contrato
Paula dijo que tiene un contrato indefinido en esa empresa desde hace tres años.
el internet
Enrique dijo que ese día no tenían internet.
Dolores dijo que en ese momento no estaba en casa.
ponerse en forma
Mi tío dijo que al año siguiente se iba a poner en forma.
*Salud y enfermedad*
"La salud y las enfermedades"
Ya has aprendido el vocabulario del cuerpo humano y algunas palabras que puedes utilizar en el hospital.
Vamos a aprender algunos tipos de médicos y departamentos:
"el neurólogo - la neurología"
"el urólogo - la urología"
"el pediatra - la pediatría"
"el oftalmólogo - la oftalmología"
tener náuseas
Tuve náuseas en al autobús.
recetar
El médico me recetó antibióticos para mi infección.
la varicela
Mis hijos tienen varicela.
tener un infarto
Nuestro vecino tuvo un infarto.
el dolor de cabeza
Mi madre tiene dolor de cabeza.
el insomnio
El insomnio es un trastorno del sueño común.
tener depresión
Después del divorcio tiene depresión.
el dolor de muelas
Tengo dolor de muelas y necesito ir al dentista.
estornudar
Él siempre estornuda cuando tiene alergias.
la quemadura
Aplica crema para las quemaduras.
el calmante
Por favor, necesito unos calmantes.
el tratamiento
El médico le recetó un tratamiento para su enfermedad.
*Orden público*
"El orden público"
Es posible que oiga o vea estas palabras, por ejemplo, en un reportaje del periódico o de la televisión. Veamos un poco de vocabulario interesante.
Por ejemplo
"las esposas" significa esposas, pero también es una forma plural de "la esposa" (esposa)
"el testigo" significa testigo
"la prueba" significa probar
"el/la preso/a" significa prisionero
"el/la carterista" significa una persona que roba de los bolsillos de la gente, es de la palabra "la cartera" que significa "the wallet"
Diciendo:
"La ocasión hace el ladrón." (La ocasión hace al ladrón.)
Es un refrán que significa que si vigilas tus cosas, es menos probable que las pierdas.
el asalto
El asalto fue muy violento.
el acusado
El hombre fue acusado de robo.
robar
Él robó mi cartera.
la seguridad
El aeropuerto tiene estrictas medidas de seguridad.
el fraude
Hicieron un fraude.
el comunicado
Nos enviaron un comunicado.
el preso
Quieren hablar con el preso.
la comisaría
Fui a la comisaría para denunciar el robo de mi bicicleta.
detener
Detuve el coche en el semáforo.
el ladrón
La policía detuvo al ladrón.
defender
Debemos defender nuestros derechos.
el carterista
Vieron a unos carteristas en el metro.
*Expresiones subjuntivas*
He aquí algunas expresiones que utilizamos siempre con "el subjuntivo". Échales un vistazo.
en caso de que
En caso de que llueva, lleva un paraguas.
sin que
No puedo salir sin que mi madre me dé permiso.
con tal de que
Estudiaré toda la noche con tal de que apruebe el examen.
para que
Salimos temprano para que no lleguemos tarde.
antes de que
Voy a cocinar antes de que llegue mi familia.
lo que sea
Entra en la tienda y compra lo que sea.
pase lo que pase
Pase lo que pase, no mires atrás.
como sea
Tenemos que ganar este partido como sea.
*Perífrasis verbales*
Una perífrasis verbal, también conocida como estructura verbal, es una estructura gramatical formada por dos o más verbos que adquieren un nuevo significado cuando se utilizan juntos.
Las dividimos en 3 caterogías. Perífrasis verbales con:
1. el infinitivo "acabar de", por ejemplo: "Acaba de hacerlo." (Acaba de hacerlo.)
2. con un gerundio "seguir" - ej.:"Siguó estudiando." (Él siguió estudiando.)
3. con un participio "dar por" - p. ej.: " Los damos por terminado." (Los damos por terminados.)
deber de
Debe de ser muy rico.
estar a punto de
Estoy a punto de salir de casa.
dejar de
Dejé de fumar hace un año.
estar en vía de
El trabajo está en vía de desarrollarse.
venir de
Vengo de hablar con ella.
terminar de
Terminará de hacerlo la próxima semana.
llevar + gerundio
Llevo cinco semanas estudiando chino.
venir + gerundio
Siempre me viene diciendo algo.
resultar + participio pasado
Resultó herido.
quedarse + gerundio
Se quedó viendo la película.
dejar + participio pasado
Me dejó sorprendido.
*La voz pasiva I.*
"La voz pasiva"está formada por el verbo ser (conjugado) + *el participio pasado* del verbo principal. Veamos cómo una frase en voz activa puede convertirse en pasiva.
Por ejemplo
"Mis abuelos construyeron esta casa." (activa)
(Mis abuelos construyeron esta casa).
"Esta casa fue construida por mis abuelos." (pasiva)
(Esta casa la construyeron mis abuelos.)
Observa que el verbo de la primera frase ("construyeron"), está conjugado en pasado.
Para pasarlo a la voz pasiva, conjugamos ser en pasado ("fue") y añadimos el participio pasado del verbo principal ("construída"), concordando con el sujeto ("esta casa").
Ahora vamos a practicar con las tarjetas, ¡y pronto volveremos con la segunda parte!
La puerta fue abierta.
la impaciencia
Sus libros son esperados con impaciencia.
la galería
La galería fue inaugurada el año pasado.
de todo tipo
Este año se llevan vaqueros de todo tipo.
avisar
La policía de Bruselas fue avisada ayer.
el departamento
Los departamentos son rentados.
En Cuba se habla español.
*La voz pasiva II.*
"El sujeto agente"
Lo que antes era el sujeto de la oración en activa ("mis abuelos") es ahora lo que se llama "el sujeto agente" (pasiva), y va precedido de "por".
Por ejemplo
"Mi hermano escribe muchos poemas." (activa)
(Mi hermano escribe muchos poemas).
"Muchos poemas son escritos por mi hermano." (pasiva)
(Mi hermano escribe muchos poemas.)
"La policía ha arrestado al sospechoso." (activa)
(La policía ha detenido al sospechoso).
"El sospechoso ha sido arrestado por la policía." (pasiva)
(El sospechoso ha sido detenido por la policía).
La casa fue pintada por los pintores.
la carrera
La carrera es ganada por el caballo más rápido.
los testimonios
Los testimonios han sido recogidos por la policía.
la votación
El director fue elegido por votación secreta.
el autor
Estos libros fueron escritos por mi autor favorito.
paseado
El perro es paseado por Juan.
los castores
Los diques fueren hechos por los castores.