Προχωρημένα Ισπανικά

Η ισπανική υποτακτική ή subjuntivo μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αναφερθεί τόσο στο παρόν όσο και στο μέλλον. Είναι ένας ειδικός ρηματικός τύπος που υποδηλώνει υποκειμενικότητα ή μη πραγματικότητα. Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το presente de subjuntivo γιατί υπάρχει επίσης το pretérito imperfecto και το pretérito perfecto.

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί με διάφορους τρόπους για να εκφράσει:

1. αρνητικές προσταγές
2. διάφορες εκφράσεις συναισθημάτων και συγκινήσεων (αρνητικών και θετικών)
3. σε διάφορες δευτερεύουσες προτάσεις
- σε σχεσιακές προτάσεις
- προτάσεις με que
- χρονικές προτάσεις
- προτάσεις υπό όρους
- επίθετες προτάσεις

Το αν η υποτακτική χρησιμοποιείται ή όχι για περιπτώσεις του παρόντος ή του μέλλοντος εξαρτάται από τις χρονικές λέξεις. Ακολουθούν δύο παραδείγματα:

Puede que Cristina esté en clase ahora. (παρόν - ahora)
Είναι πιθανόν η Cristina να βρίσκεται τώρα στην τάξη.

Mi hermano quiere que mañana le ayude con los deberes. (μέλλον - αύριο)
Ο αδελφός μου θέλει να τον βοηθήσω με την εργασία του αύριο.

Κανονικά ρήματα:

HABLAR
yo hable
tú hables
él/ella/usted hable
nosotros/as hablemos
vosotros/as habléis
ellos/ellas/ustedes hablen

COMER
yo coma
tú comas
él/ella/usted coma
nosotros/as comamos
vosotros/as comáis
ellos/ellas/ustedes coman

VIVIR
yo viva
tú vivas
él/ella/usted viva
nosotros/as vivamos
vosotros/as viváis
ellos/ellas/ustedes vivan

Πολλά ρήματα έχουν ακανόνιστους τύπους του subjuntivo στον ενεστώτα. Ωστόσο, αν είστε ήδη εξοικειωμένοι με τους άλλους χρόνους του ισπανικού ρήματος, τότε οι παρακάτω ακανόνιστοι τύποι δεν θα σας προκαλέσουν καμία έκπληξη:

ΔΕΣΜΟΣ

yo tenga
tú tengas
él/ella/usted tenga
nosotros/as tengamos
vosotros/as tengáis
ellos/ellas/ustedes tengan

VENIR - venga,...
CONOCER - conozca,...
DECIR - diga,...
HACER - haga,..
PONER - ponga,...
SALIR - salga,...
ENTENDER - entienda,...
CONTAR - cuente,...
SENTAR - sienta,...
DORMIR - duerma,...
SEGUIR - siga,...

Ας ρίξουμε μια ματιά σε μερικά από τα πιο σημαντικά συνολικά ακανόνιστα ρήματα:

DAR - dé, des, dé, demos, deis, den
IR - vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
SABER - sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan
HABER - haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
ESTAR - esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
SER - sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
CABER - quepa, quepas, quepa, quepamos, quepáis, quepan

Τυπικές ισπανικές εκφράσεις με μέρη του σώματος:

hablar por los codos - για να μιλήσω πολύ
dejarse la piel - δουλεύω πολύ σκληρά για κάτι
estar hasta las narices - να βαρεθείς κάποιον/κάτι
ser uña y carne - να είσαι πάντα μαζί

Εάν εργάζεστε σε γραφείο ( la oficina), είμαι σίγουρος ότι υπήρξαν φορές που δεν μπορούσατε να βρείτε ένα αντικείμενο γραφείου.

Γνωρίζετε πού πωλούνται αυτά τα είδη; ( ¿Sabes dónde se venden estos artículos?)

Se veden en las papelerías. (Πωλούνται σε καταστήματα χαρτοπωλείων).

Μια πολύ συνηθισμένη δομή που ενεργοποιεί την υποτακτική είναι:
verbo + que + subjuntivo

Εδώ είναι ένας κατάλογος κοινών ρημάτων:

Η υποτακτική χρησιμοποιείται μετά από εκφράσεις συναισθημάτων και αντιδράσεων σε κάτι. Να θυμάστε ότι η υποτακτική βρίσκεται στη δευτερεύουσα πρόταση των προτάσεων που περιέχουν αλλαγή υποκειμένου από την κύρια πρόταση στην δευτερεύουσα πρόταση.

Μια πολύ συνηθισμένη δομή που ενεργοποιεί την υποτακτική είναι η εξής:
es + adjectivo + que + subjuntivo

π.χ. Es injusto que no vayamos. (Είναι άδικο να μην πάμε.)

Η διαφορά μεταξύ υποτακτικής και ενδεικτικής έγκειται στην πρόθεση του ομιλητή:

Η υποτακτική είναι η προεπιλεγμένη διάθεση- ο ομιλητής κάνει μια τυπική δήλωση ή ερώτηση.
π.χ:
¿Lograré dominar el subjuntivo?
ο ομιλητής δεν προσφέρει καμία ένδειξη των δικών του συναισθημάτων ή ερμηνείας- θέτει απλώς μια ερώτηση

Η υποτακτική διάθεση υποδηλώνει υποκειμενικότητα- ο ομιλητής εκφράζει τη δική του αντίληψη για κάτι. Οι υποτακτικές προτάσεις ακολουθούν σχεδόν πάντα μια έκφραση ή κύρια πρόταση που σηματοδοτεί υποκειμενικότητα.
π.χ:
Dudo que pueda aprenderlo todo en una sesión.
dudo que δηλώνει τα συναισθήματα του ομιλητή.

Μια πρόταση σε υποτακτική δεν σχολιάζει ή αμφισβητεί αν μια πληροφορία είναι αληθής ή ψευδής- αντίθετα, εκφράζει τη στάση του ομιλητή απέναντί της.

Με ορισμένες λέξεις μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και τις δύο, αλλά ορισμένες χρησιμοποιούνται μόνο για την ενδεικτική (I) ή την υποτακτική (S) μορφή.

Και οι δύο - quizás, tal vez, esperar, acaso, posiblemente, probablemente
Μόνο η μορφή I - a lo mejor, igual, menos mal
Μόνο η μορφή S - es posible/imposible, puede (ser) que, es probable/improbable

Ας εξασκηθούμε στις κάρτες μας και μετά θα περάσουμε στο δεύτερο μέρος!

Και μερικά από αυτά αλλάζουν ανάλογα με τη θετική/αρνητική μορφή:

Es evidente que (S) - No es evidente que (I)
Es obvio que (S) - No es obvio que (I)
Es verdad que (S) - No es verdad que (I)
Está claro que (S) - No está claro que (I)

Και αυτά δεν αλλάζουν σε καμία μορφή:

(No) es natural que, (No) es normal que, (No) es lógico que, (No) es bueno/malo que (πάντα S)

En el jardín

Προσέξτε αυτές τις λέξεις:

La escalera Θα μπορούσε να σημαίνει the ladder ή the stairs.
El banco θα μπορούσε να σημαίνει the bank ή the bench.

la cola - αυτή η λέξη έχει διαφορετικές σημασίες:

1. η ουρά ενός ζώου
2. η ουρά
3. η κόλλα
4. το μποτιλιάρισμα
5. η ουρά

Formar/hacer cola - to line up ( Hice cola en la caja para pagar mis compras.)

Είστε σε θέση να κατανοήσετε ένα σύντομο άρθρο ( el artículo) σχετικά με τον κινηματογράφο;
Διαβάστε το άρθρο και μάθετε κάποιο νέο λεξιλόγιο:

El cine tiene el valor en sí mismo de ser transmisor de dramas humanos. Desde sus inicios, los relatos que cuenta el cine han afectado a generaciones de personas mediante sus argumentos, sus contenidos, sus imágenes y sus ideas. El cine es cultura popular, arte y espectáculo.

el valor - η αξία
trasmisor de dramas humanos - ένας πομπός ανθρώπινων δραμάτων
los inicios - οι απαρχές
mediante - μέσω
los relatos - τις ιστορίες
los contenidos - τα περιεχόμενα
el espectáculo - το θέαμα

La energías se pueden dividir en energías renovables y no renovables.
(Η ενέργεια μπορεί να χωριστεί σε ανανεώσιμη και μη ανανεώσιμη ενέργεια).

Παροιμία ( El refrán):

La Tierra no es una herencia de nuestros padres sino un préstamo de nuestros hijos.

(Η Γη δεν είναι κληρονομιά από τους γονείς μας, αλλά δάνειο από τα παιδιά μας).

Estilo directo (ED) e indirecto (EI)

Το άμεσο και το έμμεσο ύφος είναι δύο μορφές επικοινωνίας που χρησιμεύουν στην αναπαραγωγή ενός μηνύματος. Στο έμμεσο ύφος, ο αφηγητής χρησιμοποιεί τη δική του φωνή, ενώ στο έμμεσο, το μήνυμα παρατίθεται αυτολεξεί.

Άμεσο ύφος
π.χ:
Me voy a mi casa. - Λούκας.

Για να χρησιμοποιήσουμε το άμεσο στυλ με αυτό το μήνυμα, πρέπει να αναπαράγουμε το μήνυμα αυτολεξεί:
Lucas dice: Me voy a mi casa.

Έμμεσο ύφος
π.χ:
Ahora (yo) tengo muchas cosas que hacer en mi trabajo. Luis

Για να αλλάξουμε την πρόταση σε έμμεσο λόγο, απαλείφουμε το 1ο πρόσωπο και μιλάμε για τον Luis στο 3ο πρόσωπο. Αυτό περιλαμβάνει όλες τις κλίσεις των ρημάτων, τους προσδιορισμούς, τα κτητικά κ.λπ.
Luis dice que ahora tiene muchas cosas que hacer en su trabajo.

Τέλεια! Θα περάσουμε στο δεύτερο μέρος σε ένα λεπτό.

Αυτές είναι μερικές από τις πιο συνηθισμένες χρονικές και χωρικές μονάδες στο άμεσο ύφος και η προσαρμογή τους στο έμμεσο ύφος:

hoy (ED) - aquel / ese día (EI)
π.χ:

Hoy no tengo ganas de jugar. - Pepe
Pepe dijo que ese día no tenía ganas de jugar.

ayer, la semana pasada, año pasado, etc. (ED) - el día, semana, año anterior (EI)
ahora (ED) - en ese momento (EI)

Προκειμένου να προσαρμόσουμε το έμμεσο ύφος στο έμμεσο ύφος, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε ποιες αλλαγές υφίστανται οι χρόνοι των ρημάτων:

presente - imperfecto
pr. perfecto - pr. pluscuamperfecto/pr. indefinido
imperfecto - imperfecto
futuro - condicional

La salud y las enfermedades

Έχετε ήδη μάθει το λεξιλόγιο του ανθρώπινου σώματος και μερικές λέξεις που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στο νοσοκομείο.

Ας μάθουμε μερικούς τύπους γιατρών και τμημάτων:

el neurólogo - la neurología
el urólogo - la urología
el pediatra - la pediatría
el oftalmólogo - la oftalmología

El orden público

Μπορεί να ακούσετε ή να δείτε αυτές τις λέξεις, για παράδειγμα, σε μια εφημερίδα ή σε ένα τηλεοπτικό ρεπορτάζ. Ας ρίξουμε μια ματιά σε κάποιο ενδιαφέρον λεξιλόγιο.

π.χ:

las esposas σημαίνει χειροπέδες, αλλά είναι επίσης πληθυντικός αριθμός του la esposa (σύζυγος)
el testigo σημαίνει μάρτυρας
la prueba means prove
el/la preso/a σημαίνει φυλακισμένος
el/la carterista σημαίνει πρόσωπο που κλέβει από τις τσέπες των ανθρώπων, προέρχεται από τη λέξη la cartera που σημαίνει the wallet

Λέγοντας:

La ocasión hace el ladrón. (Η περίσταση κάνει τον κλέφτη.)

Πρόκειται για ένα ρητό που σημαίνει ότι αν προσέχετε τα πράγματά σας, είναι λιγότερο πιθανό να τα χάσετε.

Εδώ είναι μερικές εκφράσεις που χρησιμοποιούμε πάντα με το el subjuntivo. Ρίξτε μια ματιά σε αυτές.

Η ρηματική περίφραση, γνωστή και ως ρηματική δομή, είναι μια γραμματική δομή που αποτελείται από δύο ή περισσότερα ρήματα που αποκτούν νέα σημασία όταν χρησιμοποιούνται μαζί.

Τις χωρίζουμε σε 3 κατηγορίες. Ρηματική περίφραση με:

1. το απαρέμφατο acabar de, π.χ.: Acaba de hacerlo. (Μόλις το έκανε.)
2. με γερούνδιο seguir - π.χ.: Siguó estudiando. (Συνέχισε να μελετάει.)
3. με μετοχή dar por - π.χ.: Los damos por terminado. (Los damos por terminado.)

La voz pasiva, σχηματίζεται από το ρήμα ser (συζευγμένο) + τη μετοχή αορίστου του κύριου ρήματος. Ας δούμε πώς μια πρόταση σε voz activa μπορεί να μετατραπεί σε παθητική.

π.χ:

Mis abuelos construyeron esta casa. (ενεργητική)
(Οι παππούδες μου έχτισαν αυτό το σπίτι).

Esta casa fue construida por mis abuelos. (παθητικός)
(Αυτό το σπίτι το έχτισαν οι παππούδες μου).

Παρατηρήστε ότι το ρήμα στην πρώτη πρόταση ( construyeron), κλίνεται σε παρελθοντικό χρόνο.
Για να το μετατρέψουμε σε παθητική φωνή, κλίνουμε το ser στον αόριστο ( fue) και προσθέτουμε τον παρατατικό του κύριου ρήματος ( construída), συμφωνώντας με το υποκείμενο ( esta casa).

Ας βουτήξουμε τώρα κάνοντας εξάσκηση με τις κάρτες, και θα επιστρέψουμε σύντομα με το δεύτερο μέρος!

El sujeto agente

Αυτό που προηγουμένως ήταν το υποκείμενο της πρότασης στην ενεργητική ( mis abuelos) είναι τώρα αυτό που ονομάζεται el sujeto agente (παθητική) και προηγείται το por.

π.χ:

Mi hermano escribe muchos poemas. (ενεργητικό)
(Ο αδελφός μου γράφει πολλά ποιήματα).

Muchos poemas son escritos por mi hermano. (παθητικός)
(Ο αδελφός μου γράφει πολλά ποιήματα).

La policía ha arrestado al sospechoso. (ενεργητικός)
(Η αστυνομία συνέλαβε τον ύποπτο).

El sospechoso ha sido arrestado por la policía. (παθητικός)
(Ο ύποπτος συνελήφθη από την αστυνομία).