Èdè Sípáníìshì tó jinlẹ̀

Àlàyé àti àtúnyẹ̀wò ìtumọ̀ ọ̀rọ̀

Èdè Spanishó niraby DuoCards
Àwọn Káàdì Ìkẹ́kọ̀ọ́: 207
Àwọn ẹ̀ka : 21
  1. Abala 1
  2. Abala 2
  3. Abala 3
  4. Ara eniyan II.
  5. Abala 5
  6. Subjunctive - Ifẹ, ifẹ, awọn aṣẹ, awọn iyemeji, aifọkanbalẹ, iṣeeṣe ati sisọ ero kan
  7. Subjunctive - Emotions and Reactions
  8. Abala 8
  9. Abala 9
  10. Nínú ọgba
  11. Àwọn apá ara - àwọn ẹranko
  12. Abala 12
  13. Ayika II.
  14. Abala 14
  15. Abala 15
  16. Ilera ati arun
  17. Abala 17
  18. Àwọn gbolohun subjuntive
  19. Abala 19
  20. The passive voice I.
  21. The passive voice II.
4.9 / 5

Fipamọ́ àwọn ọ̀rọ̀ láti ojúewé yìí kí o sì ṣe àtúnyẹ̀wò wọn pẹ̀lú àwọn káàdì ìkẹ́kọ̀ọ́ nínú DuoCards. Báwo ni ó ṣe ń ṣiṣẹ́?

Ẹ̀dá àìsíṣe

Ẹ̀dá àìsíṣe ti Sípáníì tàbí subjuntivo lè ṣee lo láti tọ́ka sí mejeeji ní báyìí àti ní ọjọ iwájú. Ó jẹ́ fọ́ọ̀mù ẹ̀dá àìsíṣe pàtàkì tí ó tọ́ka sí àníyàn tàbí àìsí gidi. Nínú ẹ̀kọ́ yìí a ó kọ́ ẹ̀dá àìsíṣe presente de subjuntivo nítorí pé ó tún wà pretérito imperfecto àti pretérito perfecto.

Ó lè ṣee lo ní ọ̀nà ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ láti ṣàlàyé:

1. àṣẹ àìsíṣe
2. àwọn ìṣàlàyé ìmọ̀lára àti ìmọ̀lára (àìsíṣe àti rere)
3. nínú àwọn ìpínlẹ̀ àtẹ̀lé ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀
- àwọn gbolohun ìbátan
- àwọn gbolohun pẹ̀lú que
- àwọn gbolohun àkókò
- àwọn gbolohun àdíyàn
- àwọn gbolohun àpẹẹrẹ

Bóyá ẹ̀dá àìsíṣe ni a máa lo fún báyìí tàbí ọjọ iwájú da lórí àwọn ọ̀rọ̀ àkókò. Ẹ̀wẹ̀ méjì ni:

Puede que Cristina esté en clase ahora. (báyìí – ahora)
Ó ṣeé ṣe pé Cristina wà nínú kiláàsì báyìí.

Mi hermano quiere que mañana le ayude con los deberes. (ọjọ iwájú – tomorrow)
Arákùnrin mi fẹ́ kí n ran án lọ́wọ́ pẹ̀lú iṣẹ́ ile rẹ̀ ní ọ̀la.

Àwọn àsọjáde àìsíṣe:

HABLAR
yo hable
tú hables
él/ella/usted hable
nosotros/as hablemos
vosotros/as habléis
ellos/ellas/ustedes hablen

COMER
yo coma
tú comas
él/ella/usted coma
nosotros/as comamos
vosotros/as comáis
ellos/ellas/ustedes coman

VIVIR
yo viva
tú vivas
él/ella/usted viva
nosotros/as vivamos
vosotros/as viváis
ellos/ellas/ustedes vivan

yo hable
Mo sọ̀rọ̀
Me alegro que hable.
él venda
ó ń ta
Me sorprende que él venda estas cosas.
¡No leas!
Má kà á!
yo cocine
mo se ounje
Qué lástima que no cociné.
nosotras escribamos
a kọ
No creo que nosotras lo escribamos.
ellos canten
wọn ń kọrin
Me aburre que ellos canten.
¡Viva España!
Ki ilu Spain pe fun wa!
usted estudie
o n ka iwe
No creo que usted estudie.
nosotras aprendamos
a kọ́ ẹ̀kọ́
Quizás nosotras lo aprendamos.
vosotros toméis
ẹ mu
Ojalá vosotros toméis buena decisión.
Es necesario que prestes atención.
O gbọdọ fiyesi.

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn àsọjáde ní àwọn fọ́ọ̀mù àìdáaṣe ní "subjuntivo" ní ìgbà ìsìnkú. Bí ó tilẹ̀ jẹ́ pé, bí o bá ti mọ àwọn ìgbà míràn ti àsọjáde Sípáníìṣì, nígbà náà àwọn fọ́ọ̀mù àìdáaṣe tó tẹ̀lé yìí kò ní fa ìyàlẹ́nu kankan fún ọ: TENER "yo tenga" "tú tengas" "él/ella/usted tenga" "nosotros/as tengamos" "vosotros/as tengáis" "ellos/ellas/ustedes tengan" "VENIR - venga,..." "CONOCER - conozca,..." "DECIR - diga,..." "HACER - haga,.." "PONER - ponga,..." "SALIR - salga,..." "ENTENDER - entienda,..." "CONTAR - cuente,..." "SENTAR - sienta,..." "DORMIR - duerma,..." "SEGUIR - siga,..."
usted entienda
o ye o
Es probable que usted no lo entienda.
ellos hagan
ki wọn ṣe
Es necesario que ellos lo hagan.
vosotras digáis
ki ẹ̀yin sọ
Prefiero que vosotros lo digáis.
No cuentes conmigo.
Ẹ má kà mí mọ́.
vosotros veáis
ẹ rí
Es precioso que veáis la verdad.
tú vengas
ki o wa
Quiero que vengas al cine conmigo.
ella salga
ó ń jáde
Es terrible que salga.
usted duerma
o sun
No quiero que usted duerma toda la tarde.
tú tengas
kí ó ní
No me gusta que tengas que hacer este trabajo.
ella conozca
ó mọ̀
Espero que ella lo conozca.
él haga
kí ó ṣe
Espero que mañana haga buen tiempo.
Buscamos a alguien que pueda resolver problemas.
A n wa ẹniti o le yanju awọn isoro.

Ẹ jẹ́ ká wo àwọn àsọjáde tí kò bójú mu pátápátá:
usted sepa
o mọ̀
Es importante que usted sepa la verdad.
ellos sean
wọn jẹ
No creo que sean raros.
Me encantaría que sepan todo.
Inu mi yio dun ti won ba mo ohun gbogbo.
yo dé
mo fi fún
Es malo que dé otras posibilidades.
él esté
ó wà
Es posible que el perro esté enfermo.
él quepa
ó wọ̀
Me da miedo que el armario no quepa.
vosotros seáis
ẹ́ jẹ́
Es verdad que vosotros seáis simpáticos.
nosotros vayamos
ẹ jẹ́ kí á lọ
Me apetece que vayamos juntos.
nosotros demos
a n fúnni
Prohíbo que demos el dinero.
ella sea
ó jẹ́
Busco a gente que sea amable.
A los niños les gusta que haya algo rico de postre.
Àwọn ọmọdé nífẹ̀ẹ́ láti jẹ nǹkan tó dùn lẹ́yìn oúnjẹ.
tú estés
ki o wà
Me alegro de que estés aquí.

Awọn gbolohun ede Sipeeni ti o wọpọ pẹlu awọn ẹya ara: "hablar por los codos" - lati sọrọ pupọ "dejarse la piel" - lati ṣiṣẹ gidigidi lori nkan kan "estar hasta las narices" - lati rẹwẹsi pẹlu ẹnikan / nkan kan "ser uña y carne" - lati ma wa papọ nigbagbogbo
el intestino
ifun
Tiene problemas graves con su intestino.
el cuello
ọrùn
Debes mantener el cuello recto.
las uñas
eékánná
Se pinta las uñas.
los codos
àwọn igbọ̀nwọ́
Apoya los codos en la mesa.
el rostro
ojú
El rostro de mi abuela es muy arrugado.
el tobillo
kokosẹ
Me torcí el tobillo al jugar.
el pecho
àyà
Levanta el pecho y respira profundo.
la espalda
ẹ̀yìn
Se dio la vuelta de espaldas.
la rodilla
orunkún
Se lastimó la rodilla jugando fútbol.
la cadera
idi
Me duele la cadera.
la garganta
ọ̀fun
Me duele la garganta.
los oídos
etí náà
Es importante cuidar los oídos cuando se expone a ruidos fuertes.
el hombro
ejika
Le di un golpe en el hombro.

Ti ọ ba ṣiṣẹ ni ọfiisi ("la oficina"), Mo da ọ loju pe awọn akoko wa nigbati o ko le rii nkan ọfiisi kan. Ṣe o mọ ibiti a ti ta awọn nkan wọnyi? ("¿Sabes dónde se venden estos artículos?") "Se veden en las papelerías." (Wọn ta wọn ni awọn ile itaja awọn iwe.)
el teclado
kiboodu
Por favor, escribe tu nombre en el teclado.
la grapadora
stapler
La grapadora se quedó sin grapas.
la goma
roba
Por favor, dame una goma para borrar este error.
el pegamento
ọṣẹ
¿Dónde está el pegamento?
la chincheta
pin ti a fi n kan nkan mọ́ ògiri
Usa chinchetas para colgar las fotos en el corcho.
el marcador
àpèéwé
Me gusta usar diferentes colores de marcadores.
la calculadora
ẹrọ ìṣirò
¿Tienes una calculadora que pueda usar?
el corcho
pátákì ìfitónilétí
Voy a poner una nota en el corcho del tablón.
la impresora
ẹ̀rọ ìtẹ̀wé
Necesito imprimir este documento.
el sujetapapeles
ọ̀gọ̀ tí a fi ń di páńpà
Ayer me compré unos sujetapapeles.
el dispensador de cinta
èrò ìfipamọ́ tẹ́pù
Pásame el dispensador de cinta, por favor.
el sacapuntas
apáṣọ́nì pẹ́nṣù
El sacapuntas es de color verde.
la carpeta
fọ́là náà
Guarda el archivo en la carpeta de documentos.
los rotuladores
àwọn ààmì ìtọ́kasí
No tengo ningún rotulador.

Ẹya ti o wọpọ pupọ ti o fa subjunctive ni: "verbo + que + subjuntivo" Eyi ni atokọ ti awọn ọrọ-ọrọ ti o wọpọ:
ojalá que
Mo nireti pe
Ojalá que llueva mañana
esperar que
reti pe
Espero que no tengas más deudas.
desear que
fẹ́ kí
Deseo que me hable más.
evitar que
láti dènà
Evitamos que llamen.
es hora que
ó tó àsìkò pé
Es hora que se casen.
negar que
kí a sẹ́ pé
Niego que no mienta.
querer que
fẹ́ kí
Quieremos que nos den más tranquilidad.
preferir que
fẹ́ kí
Prefires que no te llamen.
pedir que
lati béèrè pé
Pido que sea más lento.
exigir que
lati beere pe
Exigen que digan la verdad.

Akọkọ lo subjunctive lẹhin awọn ikosile ti ẹdun ati awọn ifesi si nkan kan. Ranti pe subjunctive wa ninu gbolohun abẹ ti awọn gbolohun ọrọ ti o ni iyipada koko-ọrọ lati gbolohun akọkọ si gbolohun abẹ. Ẹya ti o wọpọ pupọ ti o fa subjunctive ni: "es + adjectivo + que + subjuntivo" fun apẹẹrẹ "Es injusto que no vayamos." (O jẹ aiṣododo fun wa lati ma lọ.)
es justo que
ó tó kí ó dá
Es justo que no vaya.
tener miedo de que
bẹ̀rù pé
Tiene miede de que pierda todo.
es raro que
ó ṣọ̀wọ́n pé
Es raro que no lo tenga.
me molesta que
ó ń bí mi nínú pé
Me molesta que nos paguen poco.
no me importa que
kò kàn mí ohun tí
No me importa que lo hagan.
Temo que lo haga.
Mo n bẹru pé ó lè ṣe é.
es bueno que
ó dára kí
Es bueno que sienta emociones.
me sorprende que
ó ya mí lẹ́nu pé
Me sorprende que no cuenten mentiras.
me gusta que
Mo nifẹ pe
Me questa que cocinen.
es triste que
o ni inu-dùnnù pé
Es triste que no sean novios.
Nos alegramos de que asistáis.
Inú wa dùn pé ẹ máa wá.

Iyato tabi afihan? I. Iyato laarin subjunctive ati afihan wa ninu ero ti agbọrọsọ: Afihan jẹ iṣesi aiyipada; agbọrọsọ n ṣe alaye boṣewa tabi ibeere. fun apẹẹrẹ: agbọrọsọ ko funni ni itọkasi ti awọn ikunsinu tabi itumọ tiwọn; wọn kan n beere ibeere Iṣesi subjunctive fihan ifarahan; agbọrọsọ n ṣafihan oye tiwọn nipa nkan kan. Awọn gbolohun subjunctive fere nigbagbogbo tẹle ọrọ tabi gbolohun akọkọ ti o nfihan ifarahan. fun apẹẹrẹ: dudo que nfihan awọn ikunsinu ti agbọrọsọ Gbolohun ninu subjunctive ko ṣe asọye lori tabi beere boya alaye kan jẹ otitọ tabi eke; dipo, o nfihan iwa agbọrọsọ si i. Pẹlu diẹ ninu awọn ọrọ o le lo mejeeji ṣugbọn diẹ ninu ni a lo fun afihan (I) tabi subjunctive (S) nikan. Mejeeji - Iru I nikan - Iru S nikan - Jẹ ki a ṣe adaṣe awọn kaadi wa ati lẹhinna a yoo lọ si apakan keji!
quizás
bóyá
Quizás vaya al cine esta noche.
posiblemente
bóyá
Posiblemente vaya al cine esta noche.
tal vez
bóyá
No sé si podré ir a la fiesta, tal vez tenga que trabajar.
a lo mejor
bóyá
A lo mejor mañana llueve.
menos mal
o se oore
Menos mal que no llovió durante la excursión.
es improbable
ó ṣòro kó ṣẹlẹ̀
Es improbable que no tenga dinero.

Atiṣe tabi afihan? II. Ati diẹ ninu wọn yipada da lori fọọmu rere/tabi odi: (S) - (I) (S) - (I) (S) - (I) (S) - (I) Ati awọn wọnyi ko yipada ni eyikeyi fọọmu: (always S)
está claro que
ó hàn gbangba pé
Está claro que tenga dinero.
no está claro que
kò yé dájú pé
No está claro que quiere irse.
Es lógico que se parezcan.
O ṣe é rò pé kí wọ́n jọra.
es verdad que
óótọ́ ni pé
No es verdad que estudie inglés.
es evidente que
ó hàn gbangba pé
No es evidente que le guste.
es normal que
ó wọ́pọ̀ kí
Es normal que quiera divertirse.

"En el jardín"
el cubo
koto
Compró un cubo de madera.
la manguera
paịpù omi
Usa la manguera para limpiar el patio.
la carretilla
kẹkẹ ẹru
Usé la carretilla para transportar los ladrillos.
el banco
àga
Me siento en el banco del parque.
el patio
eyin ile
Me gusta pasar tiempo en el patio de mi casa.
la valla
odiri
La casa tiene una valla alrededor.
la escalera
àkàràgbà
¡Cuidado! La escalera está resbaladiza.
la barbacoa
yan-an
Vamos a hacer una barbacoa en el jardín.
el parterre
ọgbà òdòdó
Me encanta pasear por el parterre.
el jardinero
ọlọ́gbà
El jardinero está podando los arbustos.
podar
gé
Debes podar las ramas secas del árbol.

"la cola" - ọrọ yìí ní ìtumọ̀ tó yàtọ̀: 1. iru ẹranko 2. ìlà 3. gúlú 4. ìdídi ọkọ̀ 5. ìlà "Formar/hacer cola" - láti dúró ní ìlà ("Hice cola en la caja para pagar mis compras.")
la cola
irù
El gato movía la cola de un lado a otro.
el cuerno
ìwo
El toro tiene dos cuernos.
la pata
ẹsẹ ẹranko
El perro tiene una pata rota.
la ala
iyẹ́ náà
El murciélago bate sus alas para volar.
la pluma
ìyẹ́
La pluma de esta ave es muy bonita.
la melena
irun gígùn tí ó wà ní ọrùn kìnìún
El león tiene una melena muy larga y hermosa.
la joroba
àbàtà
El camello tiene una joroba.
el hocico
imú ẹranko
El perro tiene el hocico mojado.
el colmillo
eyín àgọ̀n
El león tiene unos colmillos muy afilados.
la trompa
ìsú
El elefante tiene una trompa larga.

Ṣe o le loye àpilẹkọ kukuru kan ("el artículo") nipa sinima? Ka àpilẹkọ naa ki o si kọ ẹkọ diẹ ninu ọrọ tuntun: "El cine tiene el valor en sí mismo de ser transmisor de dramas humanos. Desde sus inicios, los relatos que cuenta el cine han afectado a generaciones de personas mediante sus argumentos, sus contenidos, sus imágenes y sus ideas. El cine es cultura popular, arte y espectáculo." "el valor" - iye "trasmisor de dramas humanos" - olutọjú ti awọn ere idaraya eniyan "los inicios" - awọn ibẹrẹ "mediante" - nipasẹ "los relatos" - awọn itan "los contenidos" - awọn akoonu "el espectáculo" - ere idaraya
la película de terror
fiimu ẹru
Me gusta ver la película de terror con mis amigos.
la película romántica
fiimu ifẹ naa
Hay una nueva película romántica en los cines.
la película de ciencia ficción
fiimu itan iro sayensi
Me encanta esta película de ciencia ficción.
emitir
ṣe agbejade
Emiten una película infantil.
la película de dibujos animados
fiimu ere idaraya
A mis nietos les gustan las películas de dibujos animados.
la película de acción
fiimu iṣe
¿Vamos al cine a ver una película de acción?
la película de suspense
fiimu oniwun-inu
Tengo miedo a ver este película de suspense.
la pantalla
iboju
La película se proyecta en la pantalla del cine.
el avance
treela náà
He visto el avance del musical y no me ha gustado.
la intriga
ìdìtẹ̀
La intriga no se resuelve hasta el final.
los asientos
àwọn ìjókòó
No hay asientos libres.

"La energías se pueden dividir en energías renovables y no renovables." (Energy can be divided into renewable and non-renewable energy.) Òwe ("El refrán"): "La Tierra no es una herencia de nuestros padres sino un préstamo de nuestros hijos." (Ilẹ̀ ayé kì í ṣe ogún láti ọ̀dọ̀ àwọn òbí wa bí kò ṣe gbèsè láti ọ̀dọ̀ àwọn ọmọ wa.)
la capa de ozono
ayeri ozoni
La capa de ozona es cada vez más pequeňa.
las placas solares
àwọn pátákì oòrùn
Han instalado unas placas solares.
la energía eólica
agbara afẹfẹ
En Austria producen mucha energía eólica.
la gasolina
epo bẹntiro
La gasolina tiene un precio muy alto.
la energía nuclear
agbara núkílíà
Tengo miedo de la energía nuclear.
el carbón
èédú
La mina de carbón cerró hace unos años.
el gas
gáàsì
¿Tienes gas en casa?
la energía solar
agbara oòrùn
Usamos la energía solar.
la energía geotérmica
agbara inu ile aye
En nuestro país no se usa la energía geotérmica.
la biomasa
biomass
Quiero leer algo sobre la biomasa.

Taara taara ati taara aibikita jẹ awọn ọna meji ti ibaraẹnisọrọ ti o ṣiṣẹ lati tun ṣe ifiranṣẹ kan. Ninu taara aibikita, onkọwe nlo ohùn tirẹ, lakoko ti ninu taara, ifiranṣẹ naa ni a sọ gangan. Taara aibikita fun apẹẹrẹ: "Me voy a mi casa." - Lucas. Lati lo taara aibikita pẹlu ifiranṣẹ yii, a gbọdọ tun ṣe ifiranṣẹ naa gangan: Lucas dice: "Me voy a mi casa." Taara aibikita fun apẹẹrẹ: "Ahora (yo) tengo muchas cosas que hacer en mi trabajo." Luis Lati yi gbolohun naa pada si ọrọ aibikita, a yọ ẹni akọkọ kuro ki a si sọrọ nipa Luis ni ẹni kẹta. Eyi pẹlu gbogbo awọn iṣọpọ ọrọ, awọn ipinnu, awọn ohun-ini, ati bẹbẹ lọ. "Luis dice que ahora tiene muchas cosas que hacer en su trabajo." Pipe! A yoo de si apakan keji ni iṣẹju kan.
la tutora
olùkọ́ náà
Soy vuestra tutora. - Dijo que era su tutora.
la liga
lìgì náà
Yo dije que el día anterior había empezado la liga.
Dijo que él no tenía hambre.
Ó ní òun kò ebi pa òun.
delicioso
dídùn
Beatriz dijo que aquel zumo estaba delicioso.
la forma
fọ́ọ̀mù náà
“La Tierra tiene una forma esférica.” - Mi abuelo.
la compañía
ilé-iṣẹ́ náà
“Mañana te llamaremos.”- La compañía
utilizar
lo
Dijo que debes utilizar el cinturón de seguridad en el coche.

Eyi ni diẹ ninu awọn ẹyọ akoko ati aaye ti o wọpọ julọ ni ara taara ati isọdi wọn si ara aiṣe-taara: fun apẹẹrẹ: Lati le ṣe deede ara aiṣe-taara si ara aiṣe-taara, o jẹ dandan lati mọ kini awọn ayipada ti awọn akoko ọrọ-ọrọ n ṣe:
aquel día
ọjọ́ yẹn
Mi abuelo dijo que aquel día fue muy especial.
la política
òṣèlú
Manuel dijo que Nelson Mandela es una persona muy importante para la política.
el contrato
iwe adehun na
Paula dijo que tiene un contrato indefinido en esa empresa desde hace tres años.
el internet
ayélujára
Enrique dijo que ese día no tenían internet.
Dolores dijo que en ese momento no estaba en casa.
Dolores sọ pé òun kò sí nílé ní àkókò yẹn.
ponerse en forma
láti dá ara lóró
Mi tío dijo que al año siguiente se iba a poner en forma.

"La salud y las enfermedades" O ti kọ́ ẹ̀kọ́ àwọn ọ̀rọ̀ ti ara ènìyàn àti àwọn ọ̀rọ̀ díẹ̀ tí o lè lò ní ilé ìwòsàn. Ẹ jẹ́ ká kọ́ àwọn oníṣègùn àti ẹ̀ka díẹ̀: "el neurólogo - la neurología" "el urólogo - la urología" "el pediatra - la pediatría" "el oftalmólogo - la oftalmología"
tener náuseas
rírun ọkàn
Tuve náuseas en al autobús.
recetar
kọ oògùn
El médico me recetó antibióticos para mi infección.
la varicela
àrùn ẹlẹ́dẹ́
Mis hijos tienen varicela.
tener un infarto
fún ọkàn ní ìforígbárí
Nuestro vecino tuvo un infarto.
el dolor de cabeza
oríkíko
Mi madre tiene dolor de cabeza.
el insomnio
àìsùn
El insomnio es un trastorno del sueño común.
tener depresión
ní ìsoríkọ́
Después del divorcio tiene depresión.
el dolor de muelas
eyin didun
Tengo dolor de muelas y necesito ir al dentista.
estornudar
ṣẹ́ ẹ̣nu
Él siempre estornuda cuando tiene alergias.
la quemadura
ijona
Aplica crema para las quemaduras.
el calmante
oògùn adínroro
Por favor, necesito unos calmantes.
el tratamiento
itọju naa
El médico le recetó un tratamiento para su enfermedad.

O le ṣe gbọ tabi ri awọn ọrọ wọnyi, fun apẹẹrẹ, ninu iwe iroyin tabi iroyin tẹlifisiọnu. Jẹ ki a wo diẹ ninu awọn ọrọ ti o nifẹ. e.g.: "las esposas" tumọ si awọn ọwọ ọwọ ṣugbọn o tun jẹ fọọmu pupọ ti "la esposa" (iyawo) "el testigo" tumọ si ẹlẹri "la prueba" tumọ si ẹri "el/la preso/a" tumọ si ẹlẹwọn "el/la carterista" tumọ si eniyan ti o ji lati awọn apo eniyan, o wa lati ọrọ "la cartera" ti o tumọ si "the wallet" Ọrọ: "La ocasión hace el ladrón." (Aaye naa n ṣe ole.) O jẹ ọrọ ti o tumọ si pe ti o ba tọju oju lori awọn nkan rẹ, o kere si ṣeeṣe lati padanu wọn.
el asalto
ikolu
El asalto fue muy violento.
el acusado
ẹni tí wọ́n fi sùn
El hombre fue acusado de robo.
robar
jí
Él robó mi cartera.
la seguridad
ààbò
El aeropuerto tiene estrictas medidas de seguridad.
el fraude
ẹ̀tàn náà
Hicieron un fraude.
el comunicado
àtúnyẹ̀wò náà
Nos enviaron un comunicado.
el preso
ẹlẹ́wọ̀n náà
Quieren hablar con el preso.
la comisaría
ibùdó ọlọ́pàá
Fui a la comisaría para denunciar el robo de mi bicicleta.
detener
dúró tàbí mú
Detuve el coche en el semáforo.
el ladrón
olè náà
La policía detuvo al ladrón.
defender
gbèjà
Debemos defender nuestros derechos.
el carterista
olè tó ń jí owó nínú àpò
Vieron a unos carteristas en el metro.

Eyi ni diẹ ninu awọn gbolohun ti a ma n lo pẹlu "el subjuntivo". Wo wọn.
en caso de que
bí ó bá ṣẹlẹ̀ pé
En caso de que llueva, lleva un paraguas.
sin que
láìṣe pé
No puedo salir sin que mi madre me dé permiso.
con tal de que
níwọ̀n ìgbà tí
Estudiaré toda la noche con tal de que apruebe el examen.
para que
fún kíni
Salimos temprano para que no lleguemos tarde.
antes de que
ṣaaju ki
Voy a cocinar antes de que llegue mi familia.
lo que sea
ohunkóhun
Entra en la tienda y compra lo que sea.
pase lo que pase
ohun yòówù kí ó ṣẹlẹ̀
Pase lo que pase, no mires atrás.
como sea
báwo wù kí ó rí
Tenemos que ganar este partido como sea.

Ẹ̀rọ ìtúmọ̀ ọ̀rọ̀ ẹnu Ẹ̀rọ ìtúmọ̀ ọ̀rọ̀ ẹnu, tí a tún mọ̀ sí ẹ̀rọ ìkọ̀wé ọ̀rọ̀ ẹnu, jẹ́ ẹ̀rọ ìkọ̀wé tí ó ní àwọn ọ̀rọ̀ méjì tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ tí ó gba ìtumọ̀ tuntun nígbà tí wọ́n bá lò pọ̀. A pín wọn sí ẹ̀ka mẹ́ta. Ẹ̀rọ ìtúmọ̀ ọ̀rọ̀ ẹnu pẹ̀lú: 1. infinitive "acabar de", àpẹẹrẹ: "Acaba de hacerlo." (Ó ti ṣe bẹ́ẹ̀ pẹ̀lú.) 2. pẹ̀lú gerund "seguir" - àpẹẹrẹ:"Siguó estudiando." (Ó tẹ̀síwájú ní kíkẹ́kọ̀ọ́.) 3. pẹ̀lú participle "dar por" - àpẹẹrẹ " Los damos por terminado." (Los damos por terminado.)
deber de
ó yẹ kí
Debe de ser muy rico.
estar a punto de
ó kù díẹ̀ kí ó ṣẹlẹ̀
Estoy a punto de salir de casa.
dejar de
dúró
Dejé de fumar hace un año.
estar en vía de
wà lójú ọ̀nà
El trabajo está en vía de desarrollarse.
venir de
wá láti
Vengo de hablar con ella.
terminar de
pari
Terminará de hacerlo la próxima semana.
llevar + gerundio
ti n se nkan kan lati igba kan wa
Llevo cinco semanas estudiando chino.
venir + gerundio
bẹ̀rẹ̀ sí í ṣe nǹkan kan títí dé ìsinsìnyí
Siempre me viene diciendo algo.
resultar + participio pasado
di + Ìṣe-orúkọ
Resultó herido.
quedarse + gerundio
láti máa bá iṣẹ́ kan lọ
Se quedó viendo la película.
dejar + participio pasado
fi ... sílẹ̀
Me dejó sorprendido.

"La voz pasiva", ni a ṣe nipasẹ fífi ọ̀rọ̀-ìṣe ser (nípa fífi sílẹ̀) + the past participle ti ọ̀rọ̀-ìṣe pàtàkì. Jẹ ká wo bí a ṣe le yí gbolohun kan nínú voz activa sí passive. àpẹẹrẹ: "Mis abuelos construyeron esta casa." (active) (My grandparents built this house.) "Esta casa fue construida por mis abuelos." (passive) (This house was built by my grandparents.) Ṣe akiyesi pé ọ̀rọ̀-ìṣe nínú gbolohun àkọ́kọ́ ("construyeron"), ni a ṣe ní ìgbàtííṣe àtijọ́. Láti yí i sí ìṣe aláìníṣẹ́, a ṣe ser ní ìgbàtííṣe àtijọ́ ("fue") àti fi sílẹ̀ past participle ti ọ̀rọ̀-ìṣe pàtàkì ("construída"), ní ìbámu pẹ̀lú kókó-ọrọ ("esta casa"). Jẹ ká lọ síwájú nípa ìdánwò pẹ̀lú àwọn káàdì, a ó sì padà láìpẹ́ pẹ̀lú apá kejì!
La puerta fue abierta.
Wọ́n ṣí ilẹ̀kùn náà.
la impaciencia
àìní sùúrù
Sus libros son esperados con impaciencia.
la galería
ilé àwòrán
La galería fue inaugurada el año pasado.
de todo tipo
ti gbogbo onírúurú
Este año se llevan vaqueros de todo tipo.
avisar
kilọ
La policía de Bruselas fue avisada ayer.
el departamento
ilé náà
Los departamentos son rentados.
En Cuba se habla español.
Wọ́n ń sọ èdè Sípéìnì ní Kúbà.

"El sujeto agente" Ohun ti o ti jẹ koko-ọrọ ti gbolohun ninu iṣe ("mis abuelos") ni bayi ni a npe ni "el sujeto agente" (passive), ati pe o ti wa ni iwaju nipasẹ "por". e.g.: "Mi hermano escribe muchos poemas." (active) (Arakunrin mi kọ ọpọlọpọ awọn ewi.) "Muchos poemas son escritos por mi hermano." (passive) (Pupọ awọn ewi ni a kọ nipasẹ arakunrin mi.) "La policía ha arrestado al sospechoso." (active) (Olopa ti mu afurasi naa.) "El sospechoso ha sido arrestado por la policía." (passive) (Afurasi naa ti wa ni mu nipasẹ olopa.)
La casa fue pintada por los pintores.
Àwọn onísẹ́-ọ̀nà ẹ̀rọ-ìkùnra ló kún ilé náà.
la carrera
ìdíje náà
La carrera es ganada por el caballo más rápido.
los testimonios
àwọn ẹ̀rí náà
Los testimonios han sido recogidos por la policía.
la votación
idibo
El director fue elegido por votación secreta.
el autor
onkowe na
Estos libros fueron escritos por mi autor favorito.
paseado
rin kiri
El perro es paseado por Juan.
los castores
àwọn kẹ́kẹ́
Los diques fueren hechos por los castores.
Báwo ni ó ṣe ń ṣiṣẹ́?

Kíkẹ́kọ̀ọ́ pẹ̀lú DuoCards

Kí ni DuoCards?

DuoCards jẹ́ àpílẹ̀kọ ẹ̀kọ́ èdè tí ó ń ràn ọ́ lọ́wọ́ láti kọ́ ọ̀rọ̀-ìtumọ̀ pẹ̀lú àwọn Káàdì Ìkẹ́kọ̀ọ́. O lè fipamọ́ àwọn ọ̀rọ̀ tí o fẹ́ kọ́ kí o sì máa ṣàyẹ̀wò wọn nígbà gbogbo.

Báwo ni mo ṣe lè kọ́ ẹ̀kọ́ pẹ̀lú ìkẹ́kọ̀ọ́ yìí?

Ṣàwárí àwọn àlàyé àti ọ̀rọ̀ nínú ìpín kọ̀ọ̀kan. Yan Ìṣàfihàn Káàdì (Card picker) kí o sì yan àwọn ọ̀rọ̀ tí o fẹ́ kọ́. Lẹ́yìn náà, ṣẹ̀dá àkópọ̀ ọ̀fẹ́ kí o lè fipamọ́ àwọn ọ̀rọ̀ rẹ kí o sì máa ṣàtúnyẹ̀wò wọn.

Báwo ni mo ṣe lè ṣe àtúnyẹ̀wò àwọn káàdì mi?

Wàá rí káàdì ìkẹ́kọ̀ọ́ kan pẹ̀lú ọ̀rọ̀ kan àti ìtumọ̀ tí ó fara pamọ́. Wádìí ohun tó túmọ̀ sí, lẹ́yìn náà tẹ bọ́tìnì láti ṣàyẹ̀wò ìdáhùn rẹ. DuoCards maá ń tún àwọn ọ̀rọ̀ tí ó ṣòro fún ọ kà.

Ṣé mo nílò àkántì, ṣé ó sì jẹ́ ọ̀fẹ́ láti kẹ́kọ̀ọ́?

O lè lọ kàn sí ojú-ewé yìí láìní àkọọ́lẹ̀ kankan. Pẹlu àkọọ́lẹ̀ ọ̀fẹ́, o lè fipamọ́ àwọn ọ̀rọ̀ kí o sì máa tọpasẹ̀ bí o ṣe ń tẹ̀síwájú. Ètò ọ̀fẹ́ náà ní àwọn ààlà, àti pé Premium ń fún ọ ní àwọn ohun àfikún mìíràn.