Cours pour débutants II (A1/A2)les mots anglais

Bienvenue au cours pour débutants II ! Commençons par les verbes "to do" et "to make." Ils sont souvent confondus, alors apprenons à les utiliser correctement. "Do" se réfère généralement à l'*action*, tandis que "make" se réfère généralement au *résultat.* Vous pouvez par exemple "do homework", "do the shopping", ou "do yoga", mais vous "make lunch", "make plans", ou "make friends".

*Futur simple avec WILL* Vous avez déjà appris le futur "GOING TO". Voyons maintenant le *Futur Simple*, souvent appelé "Will". Le *futur simple* est utilisé pour les choses que nous décidons de faire maintenant. (Décisions rapides) *Going to* est utilisé pour se référer à des événements qui ont été *planifiés au préalable*. La structure du futur simple est la suivante : *sujet + WILL + verbe principal*. par exemple : "You will open the door." Dans les phrases négatives, on contracte avec won't : *will not = won't* ex : "She won't do it." Pour les phrases interrogatives, on échange le sujet et WILL. Exemple : "Will you open the door?" Rappelez-vous que l'auxiliaire modal *will* est invariable, ce qui signifie qu'il ne change pas de forme selon la personne.

*I'm used to it !* *Be used to* signifie *être familier avec* ou *être habitué à*. La *structure* de la phrase est : *sujet + verbe principal BE + USED TO + objet* "I am used to hard work." "Are you used to fast food?" Notez que si l'objet implique un verbe, nous utilisons la forme *-ing*. "I'm used to speaking in public." "He's used to getting up early." "Are you used to eating spicy food?"

Il y a une différence entre *be used to* et *used to*. Nous utilisons *used to + infinitive* pour parler d'une *action ou état répété dans le passé* qui n'est plus vrai.

*Adverbes de fréquence* Nous utilisons des adverbes de fréquence pour dire à *quelle fréquence nous faisons les choses, ou à quelle fréquence les choses se produisent*. "always" "usually" "often" "sometimes" "occasionally" "hardly ever" "never" Ils sont généralement placés *avant le verbe principal* ou *entre l'auxiliaire et le verbe principal*. Mais ils viennent *après le verbe être*. On peut utiliser certains adverbes de fréquence *en début ou en fin de* phrase pour mettre l'accent. "He is always smiling." "Sometimes I stay up late." "I cook Indian occasionally."

*Dans, sur ou à ?* *In*, *on* et *at* sont des exemples de prépositions à usages multiples. Elles sont capables d'indiquer une relation à la fois avec le temps et le lieu, en fonction de la manière dont vous les utilisez. Examinons tout d'abord ces trois prépositions en tant que *prépositions de temps*. "In" est généralement utilisé pour représenter un laps de temps non spécifique ou une période de temps plus générale qui n'est pas spécifique. Exemple : "I like to swim in the summer." "On" fait référence à une date précise. ex. : "I’ll be home on Sunday." "At" indique une heure précise. ex : "The movie starts at 7."

*À la maison ou au cinéma ?* "In" "on" et "at" comme prépositions de lieu : *Dans fait* généralement référence à quelque chose qui se trouve à l'intérieur d'un espace clos ou dans un espace plus grand. "in the car" "in France" "in the center" *Sur* indique généralement que quelque chose est situé au-dessus de quelque chose d'autre, ou à un endroit plus spécifique dans une zone plus large. "on the table" "on Main Street" *At* peut être utilisé pour indiquer un certain point. C'est la plus spécifique des trois prépositions pour indiquer un endroit précis. "at the library" "at the store"

*Passé simple - questions* Nous pouvons utiliser des questions au passé simple pour poser des questions sur le passé. Utilisez "did" et le *verbe*, mais *ne changez pas le verbe au passé.* En effet, "did" indique déjà le passé, et le verbe principal reste donc à l'infinitif. "Did you have a nice weekend?" "Did they finish their homework?" On peut faire des questions au passé en utilisant *le mot question + did.* "What did you do?" "Where did he go?"

Les pronoms indéfinis "Something" et "anything" ont le même sens et se réfèrent à *une chose/objet inanimé*, mais l'un est utilisé dans les phrases positives et l'autre dans les phrases négatives. "Something" signifie une chose qui est inconnue. Il est utilisé dans les *phrases positives.* "Anything" signifie une chose de *n'importe quel type.* Utilisez-le dans les *questions* et les *phrases négatives.* Il peut également être utilisé pour signifier "I don't mind."

*Comment vous décririez-vous ?* Quelles sont vos forces et vos faiblesses ? Apprenons quelques mots utiles pour décrire votre personnalité (ou celle de quelqu'un d'autre) !

*Verbes statifs* Les verbes statifs sont utilisés pour les activités que nous (ou les objets) ne pouvons pas réaliser activement (en bougeant le corps, etc.). *Les verbes statifs ne changent pas d'état.* Voici quelques exemples de verbes statifs : "know", "like", "seem", "love", "have", "want", "see"

*J'aime apprendre l'anglais !* Avec le verbe "like", il y a deux façons de le faire suivre d'un verbe. "LIKE" + "to" + infinitif "I like to sleep." "LIKE" + *verbe* + "ing" "I like sleeping." En général, il n'y a pas de différence de sens, bien que l'on utilise parfois l'infinitif ("TO "+ VERBE) pour parler d'habitudes ou de choix. Cependant, l'utilisation d'un VERBE+"ING" est plus courante que l'utilisation d'un infinitif.

"I speak English well." "Well" est un adverbe. Utilisez "well" pour *décrire un verbe, un adjectif ou un autre adverbe.* Apprenons quelques adverbes utiles !

*Un important A* Parfois, une seule lettre peut changer complètement le sens ! "A little" signifie *quelque chose*, mais si vous dites simplement "little" (sans *a)*, cela a un sens négatif. Regardez cet exemple : "Have you got any money?" A : "Yes, a little." (j'ai un peu d'argent, une petite somme.) B : "No, very little." (pas beaucoup/presque rien) La même règle s'applique au mot "few". On utilise "a little" avec les *noms singuliers non dénombrables.* On utilise "a few" avec les *noms pluriels dénombrables*.

*Zéro conditionnel* Ce conditionnel est utilisé lorsque le résultat *se produira toujours.* Il est utilisé pour les vérités générales et les faits immuables. Dans les phrases au conditionnel zéro, les *deux parties de la phrase sont au présent simple.* Voici quelques exemples : "If people eat too much, they get fat." "If babies are hungry, they cry." "If it rains, the grass gets wet."

*Passé simple de can et can't* Le passé simple de "can" est "could" donc vous pouvez dire : "I could swim when I was five." Le passé simple de "can't" is "couldn't" comme dans cet exemple : "I couldn’t sing as a child." Par ailleurs, vous pouvez utiliser "could" et "couldn't" pour faire des demandes polies. Par exemple : "Could you help me carry these bags ?"

Le mot "by" est très courant en anglais. Il peut être utilisé dans de nombreuses situations et contextes différents. Voici quelques exemples : 1. "by" + lieu*: "The house stands by the river." 2. "by" + moyen de transport*: "I go to work by car." 3. "by" + moyen de communication*: "Please confirm the order by email." 4. "by" + verbe en -ing*: "Turn on the radio by pressing the button."