Cursus voor beginners II (A1/A2)Engelse woorden

*Welkom bij de cursus voor beginners II!* Laten we beginnen met de werkwoorden "to do" en "to make." Ze worden vaak verward, dus laten we leren hoe ze correct te gebruiken. "Do" verwijst meestal naar de *actie*, terwijl "make" meestal verwijst naar het *resultaat.* Je kunt bijvoorbeeld "do homework", "do the shopping", of "do yoga", maar je kunt "make lunch", "make plans", of "make friends".

*Spannend* Je hebt de toekomende tijd GOING TO al geleerd. Laten we nu eens kijken naar de *Futur Simple tense*, ook wel de *will tense* genoemd. *Will* wordt gebruikt voor dingen die we nu besluiten te doen. (Snelle beslissingen) *Going to* wordt gebruikt om te verwijzen naar gebeurtenissen die *van tevoren gepland zijn.* De structuur van de Toekomstige Enkelvoudige Tijd is *onderwerp + WIL + hoofdwerkwoord* bijv: "You will open the door." In ontkennende zinnen samentrekken we met will't: *will not = will'*t bijv: "Ze zal het niet doen." Bij vraagzinnen verwisselen we het onderwerp en de WILL. Bijvoorbeeld: "Wil je de deur open doen?" Vergeet niet dat het modale hulpwerkwoord will invariabel is, wat betekent dat *het niet van vorm verandert door de persoon.*

*Ik ben het gewend!* Gewend*zijn* betekent *bekend zijn met* of *gewend zijn aan*. *De structuur* van de zin is: *onderwerp + hoofdwerkwoord BE + gewend zijn aan + voorwerp* "I am used to hard work." "Are you used to fast food?" Merk op dat als het voorwerp een werkwoord betreft, we de *-ing vorm* gebruiken. "I'm used to speaking in public." "He's used to getting up early." "Are you used to eating spicy food?"

Er is een verschil tussen *be used to* en *used to*. We gebruiken *used to + infinitive* om te praten over een *herhaalde actie of toestand in het verleden* die niet langer waar is.

*Bijwoorden van frequentie* We gebruiken bijwoorden voor frequentie om aan te geven *hoe vaak we iets doen of hoe vaak iets gebeurt.* "always" "usually" "often" "sometimes" "occasionally" "hardly ever" "never" Ze staan meestal *voor het hoofdwerkwoord* of *tussen het hulpwerkwoord en het hoofdwerkwoord*. Maar ze komen *na het werkwoord zijn*. We kunnen sommige bijwoorden van frequentie *aan het begin of einde* van een zin gebruiken om nadruk te leggen. "He is always smiling." "Sometimes I stay up late." "I cook Indian occasionally."

*In, op of bij?* *In*, *op* en *bij* zijn voorbeelden van voorzetsels die meerdere doelen dienen. Ze kunnen een relatie met zowel tijd als plaats aangeven, afhankelijk van hoe je ze gebruikt. Laten we eerst eens kijken naar deze drie voorzetsels als *voorzetsels van tijd*. "In" wordt meestal gebruikt om een niet-specifieke hoeveelheid tijd aan te geven of een meer algemene tijdsperiode die niet specifiek is. Bijvoorbeeld: "I like to swim in the summer." "On" verwijst naar een specifieke datum. bv.: "I’ll be home on Sunday." "At" geeft een specifieke tijd aan. Bijv: "The movie starts at 7."

*Thuis of in de bioscoop?* "In" "on" en "at" als voorzetsels van plaats: *In* verwijst meestal naar iets dat zich in een afgesloten ruimte bevindt, of in een grotere ruimte. "in the car" "in France" "in the center" *Op* geeft meestal aan dat iets zich bovenop iets anders bevindt, of ergens specifieker in een groter gebied. "on the table" "on Main Street" *At* kan gebruikt worden om een bepaald punt aan te geven. Het is het meest specifieke van de drie voorzetsels om een specifieke plaats aan te geven. "at the library" "at the store"

*Enkelvoudig verleden - vragen* We kunnen eenvoudige vragen uit het verleden gebruiken om vragen te stellen over het verleden. Gebruik "did" en het *werkwoord*, maar *verander het werkwoord niet in de verleden vorm.* Dit komt omdat "did" al de verleden tijd aangeeft, dus het hoofdwerkwoord blijft in de infinitiefvorm. "Did you have a nice weekend?" "Did they finish their homework?" We kunnen vragen in de verleden tijd maken door *het vraagwoord + did* te gebruiken. "What did you do?" "Where did he go?"

*Onbepaalde voornaamwoorden* "Something" en "anything" hebben dezelfde betekenis en verwijzen naar *iets/levenloos object*, maar de een wordt gebruikt in positieve zinnen en de ander in negatieve. "Something" betekent een ding dat onbekend is. Het wordt gebruikt in *positieve zinnen.* "Anything" betekent een ding van *elke soort.* Gebruik het in *vragen* en *negatieve zinnen.* Het kan ook worden gebruikt om te betekenen "I don't mind."

*Hoe zou je jezelf omschrijven? * Wat zijn je sterke en zwakke punten? Laten we enkele nuttige woorden leren om jouw persoonlijkheid (of die van iemand anders) te beschrijven!

*Statieve werkwoorden* Statieve werkwoorden worden gebruikt voor activiteiten die wij (of objecten) niet actief kunnen uitvoeren (door het lichaam te bewegen, etc.). *Statieve werkwoorden veranderen niet van toestand.* Enkele statieve werkwoorden zijn: "know", "like", "seem", "love", "have", "want", "see"

*Ik vind Engels leren leuk!* Bij het werkwoord "like" zijn er twee manieren om er een werkwoord achter te zetten. "LIKE" + "to" + infinitief "I like to sleep." "LIKE" + *werkwoord* + "ing" "I like sleeping." In het algemeen is er geen verschil in betekenis, hoewel we soms de infinitief ("TO "+ VERB) gebruiken om te praten over gewoonten of keuzes. Het gebruik van een VERB+"ING" is echter gebruikelijker dan het gebruik van een infinitief.

"I speak English well." "Well" is een bijwoord. Gebruik "well" om *een werkwoord, bijvoeglijk naamwoord of een ander bijwoord te beschrijven.* Laten we eens wat nuttige bijwoorden leren!

*Een belangrijke A* Soms kan een enkele letter de betekenis volledig veranderen! "A little" betekent *een aantal*, maar als je "little" zegt (zonder *a*), heeft het een negatieve betekenis. Kijk naar dit voorbeeld: "Have you got any money?" A: "Yes, a little." (ik heb wat geld, een klein bedrag). B: "No, very little." (niet veel bijna niets) Dezelfde regel geldt voor het woord "few". We gebruiken "a little" met *enkelvoudige telbare zelfstandige naamwoorden.* We gebruiken "a few" voor *meervoud telbare zelfstandige naamwoorden.*

Deze voorwaardelijke wijs wordt gebruikt wanneer het resultaat *altijd zal gebeuren.* Het wordt gebruikt voor algemene waarheden en onveranderlijke feiten. In zinnen met de nulvoorwaardelijke wijs is de tijd in *beide delen van de zin de onvoltooid tegenwoordige tijd.* Hier zijn enkele voorbeelden: "If people eat too much, they get fat." "If babies are hungry, they cry." "If it rains, the grass gets wet."

*Verleden tijd van kan en kan niet* De verleden tijd van "can" is "could" dus je kunt zeggen: "I could swim when I was five." De verleden tijd van "can't" is "couldn't" zoals in dit voorbeeld: "I couldn’t sing as a child." Daarnaast kun je "could" en "could't" gebruiken om beleefde verzoeken te doen. Bijvoorbeeld: "Kun je me helpen deze tassen te dragen?"

Het woord "by" is erg gebruikelijk in het Engels. Het kan in veel verschillende situaties en contexten worden gebruikt. Hier zijn enkele voorbeelden: 1. "by" + plaats*: "The house stands by the river." 2. "by" + vervoersmiddel*: "I go to work by car." 3. "by" + communicatiemethode*: "Please confirm the order by email." 4. "by" + -ing werkwoord*: "Turn on the radio by pressing the button."