초급자를 위한 과정 (A1/A2)영어 단어

*Welcome to the Beginners Course!* 이 과정은 기본을 안내하고 일상 상황에서 영어를 사용하기 시작하도록 도와줄 것입니다! 문장을 구성하고, 필수 시제를 사용하며, 매일 사용할 수 있는 실용적인 단어로 어휘를 확장하는 방법을 배우게 됩니다. 시작하기 전에, 몇 가지 유용한 단어와 구문으로 몸을 풀어봅시다!

초급 과정에 오신 것을 환영합니다! 동사 "can"부터 시작해봅시다. "can"을 사용하여 *가능성*이나 *능력*에 대해 이야기하세요. 항상 다른 동사와 함께 can을 사용하세요. 다음 예시처럼 짧은 대답을 만들기 위해 "can"을 사용할 수 있습니다: "Can you speak English?" - "Yes, I can." "I can" = 나는 무언가를 할 수 있습니다. / 나는 무언가가 나에게 가능하다는 것을 압니다, 예를 들어: "I can dance very well."

*부정적일 수 있습니다.* 부정을 만들려면 can 뒤에 "not" 을 추가하여 한 단어를 만듭니다(can not = 할 수 없음). 새로운 동사를 배워봅시다! "to repeat" "to sing" "to swim"

*객체 대명사* 객체 대명사는 *행동의 영향을 받는 사람이나 사물을 가리킵니다.* 보통 동사나 전치사 뒤에 옵니다. 예를 들어: "I spend a lot of time with my family. I love them so much."( *그들은* *내 가족을* 대체합니다.) 객체 대명사는 다음과 같습니다. "me" "you" "him" "her" "us" "them"

*긴장의 연속 존재* 우리는 지금 일어나고 있는 일에 대해 이야기할 때 현재 진행 시제를 사용합니다. 조동사를 "to be"올바른 형태로 사용하고 동사에 어미 *-ing를* 추가합니다. "He is sleeping." "You are eating."

*가끔 엔딩이 바뀌는 경우* 때로는 동사의 끝이 현재 진행 시제로 바뀝니다. 동사가 *e* 로 끝나면 *e를* 빼고 *-ing를* 붙입니다 "make". "making" *1음절 동사가 모음 + 자음 으로 끝나는* 경우, 마지막 자음을 두 번 붙이고 *ing를* 추가합니다 "swim". "swimming" 동사가 *모음+자음으로 끝나고 마지막 음절에 강세를* 주면 자음을 두 번 붙이고 *ing를* 붙입니다 "begin". "beginning" 마지막 음절에 강세가 없는 경우 음절 *이 두 개 이상인 단어* 의 *자음을 두 번 쓰지 마십시오* . "remember"- "remembering"

*현재진행형 - 부정과 의문* 부정을 형성하려면 "not"본동사 앞에 옵니다. "He is not sleeping." "You are not eating." *주어 앞에* *am, is,* *are를* 붙여 의문문을 만든다. "Is he sleeping?" "Are you eating?"

*현재 단순 시제 vs. 현재 연속 시제* *반복되는 일* 이나 *습관* , *좋아하는 것에* 대해 이야기할 때 단순 현재형을 사용한다는 것을 이미 알고 계실 겁니다. "I go to the gym every week." "I like pizza." *지금* 일어나고 있는 일에 대해 말할 때는 *현재진행형을* 사용합니다. 현재진행형 신호어: "right now", "now", "at the moment", "today" "He is singing right now." "We are at school at the moment."

*추기경 번호* 기본 번호는 일반적으로 다음과 같은 경우에 사용됩니다: 물건 수 세기: "I have two brothers." 나이를 알려주세요: "I am ten years old." 전화번호 제공: "My phone number is two-six-three, three-eight-four-seven." 연도를 알려줍니다: "It happened in nineteen seventy-five (1975)." 1 - "one" 2 - "two" 3 - "three" 4 - "four" 5 - "five" 6 - "six" 7 - "seven" 8 - "eight" 9 - "nine" 10 - "ten"

*형용사의 비교급과 최상급 형태* 비교를 하려면 비교급과 최상급 형용사를 사용해야 합니다. 예를 들어: "tall"- "taller"- "the tallest" "small"- "smaller"- "the smallest" *비교급은* 어떤 품질을 비교할 때 품질이 더 좋고 나쁘다는 것을 말하고 싶을 때 사용하고, 그것이 최고라는 것을 표현하고 싶을 때 *최상급을* 사용합니다. *최상급 형태를 만들 때는 정관사를 추가하는 것을 잊지 마세요.* "than"두 가지 사물이나 사람을 비교할 때 *비교 형용사* 와 함께 사용합니다.

*짧은 형용사의 비교* (-y로 끝나는 1음절 형용사와 2음절 형용사) 비교: *-er* 라는 말을 추가하세요: "smaller" 최상급: 형용사 *앞에* *-est라는* 어미와 관사를 추가합니다. "the smallest" 형용사가 자음, 모음, 자음으로 끝나는 경우 *마지막 문자를 두 배로 표시합니다* . "big"- "bigger"- "the biggest" 형용사가 자음+Y로 끝나는 경우 *Y를 I로 변경* "funny"- "funnier"- "the funniest"

*긴 형용사의 비교* (2음절 형용사 - -y로 끝나는 형용사와 3음절 이상의 형용사를 제외한 모두) 비교형을 만들려면 기본형 앞에 MORE를 추가하세요. "more beautiful" 최상급을 만들려면 기본형 앞에 정관사와 MOST라는 단어를 추가하세요."the most beautiful" "It's more useful than you think." "That's the most complicated exam!"

*불규칙 형용사* 불규칙 형용사의 형태를 외워야 합니다. "good"- "better"- "the best" "bad"- "worse"- "the worst" "far"- "farther/further"- "the farthest/furthest" "little"- "less"- "the least" "much"- "more"- "the most" "It will get better soon." "She is the best teacher in the world!"

*과거 단순 시제의 문구* 과거 단순 시제는 과거에 완료된 행동을 말할 때 사용됩니다. 단순 과거 시제를 만들려면 일반적으로 "-ed"일반 동사의 기본 형태에 추가합니다. 예를 들어: "She walked to the store" "He watched TV last night." "to talk"- "talked" "to walk"- "walked" "to watch"- "watched" "to cook"- "cooked" "to visit"- "visited"

*불규칙 과거 단순 시제 형태* 영어에는 기억해야 할 불규칙 과거 시제 형태가 많이 있습니다. 두 가지 중요한 동사와 과거 단순 시제 형태를 살펴보겠습니다! "to do"- "did"- "I did my homework." "to make"- "made"- "I made pizza."

*TO BE의 단순과거* 단수 주어의 경우 *be* 의 단순 과거형은 입니다 "was". 복수 주어(및 단수형 you)의 경우 단순 과거 시제는 입니다 "were". "I was at school yesterday." "You were at home." 부정문에서는 부사 *not을* 추가하고 *was/were 뒤에 부사* 를 붙입니다. 대부분의 경우 단축형은 부정문에 사용된다는 점을 기억하세요: "wasn't"= "was not"/ "weren't"= "were not". "I wasn't at school yesterday." "You weren't at home."

*재귀 대명사* 우리는 동사의 주어와 목적어가 같을 때 재귀대명사를 자주 사용합니다. 또한 우리(또는 다른 사람)가 어떤 일을 했다는 것을 지적하고 싶을 때도 마찬가지입니다. 단수: "myself"(나) "yourself"(너) "himself"(그) "herself"(그녀) "itself"(그것) 복수형: "ourselves"(우리) "yourselves"(당신) "themselves"(그들) "I did it myself." "We did it ourselves." "I cut myself."

*시간에 대해 이야기하기* 시간 전치사 "at", "in", 를 사용합니다 "on". 우리는 "at"특정한 시간을 주기 위해 사용합니다: "at 3 o'clock", "at noon", "at the moment" 우리는 "in"몇 달, 몇 년, 몇 세기, 그리고 오랜 기간을 사용합니다: "in winter", "in April", "in 1990" "on"요일과 날짜에 사용합니다: "on Monday", "on the 6th of March"

*미래 - 가는 것* 이미 결정된 계획이나 의도 또는 미래에 대한 논리적 예측을 나타냅니다. 신호어: "in one year" "next week" "next year" "next month" "tomorrow" "soon", 등. "I am going to meet my friend next week." "They are going to talk about his future tomorrow."

*미래 - 질문과 부정* 부정을 형성하려면 간단히 "not"앞에 다음을 추가하세요 "going to". "We are not going to sleep tonight." 질문을 만들려면 주어를 동사로 바꾸세요 "to be". "Are you going to be there?"

*부사* 부사는 동사, 형용사, 다른 부사 또는 전체 문장을 수식(설명)하는 단어입니다(예: "very", "really""too", 등)* . "too" 예: "He is very tall." "I really like him." "The dress is too expensive." "Fortunately, I brought an umbrella."