Kurs for nybegynnere (A1/A2)engelske ord

*Velkommen til nybegynnerkurset!* Dette kurset vil veilede deg gjennom det grunnleggende og hjelpe deg i gang med å bruke engelsk i hverdagssituasjoner! Du vil lære hvordan du danner setninger, bruker viktige tidsformer og utvider ordforrådet ditt med praktiske ord du kan bruke hver dag. Før vi setter i gang, la oss varme opp med noen nyttige ord og uttrykk for å få deg i gang!

*Velkommen til nybegynnerkurs!* La oss starte med verbet "can". Brukes "can"til å snakke om en *mulighet* eller *evne.* Bruk alltid «kan» med et annet verb. Du kan bruke "can"til å lage korte svar som i dette eksemplet: "Can you speak English?"- "Yes, I can." "I can"= Jeg kan gjøre noe. / Jeg vet at noe er mulig for meg, for eksempel "I can dance very well.":

*Kan være negativ* For å lage en nektelse, legg til "not"etter kan for å lage ett ord (kan ikke = kan ikke). La oss lære nye verb! "to repeat" "to sing" "to swim"

*Objektpronomen* Et objektpronomen refererer til personen eller tingen *som er berørt av en handling.* Det kommer vanligvis etter et verb eller preposisjon. For eksempel: "I spend a lot of time with my family. I love them so much."( *De* erstatter *familien min* .) Objektpronomenene er: "me" "you" "him" "her" "us" "them"

*Kontinuerlig nåtid* Vi bruker nåtid kontinuerlig når vi snakker om noe som skjer akkurat nå. Bruk hjelpeverbet "to be"i riktig form og legg til endelsen *-ing* til verbet. "He is sleeping." "You are eating."

*Avslutninger endres noen ganger* Noen ganger endres slutten av verbet i nåtid kontinuerlig. Når et verb slutter på *e* , slipper du *e* og legger til *-ing* : "make"- "making" Når et *enstavelsesverb ender på vokal + konsonant* , dobler du den siste konsonanten og legger *til* : "swim"- "swimming" Når et verb ender på *vokal + konsonant med vekt på den siste stavelsen* , dobler du konsonanten og legger *til* : "begin"- "beginning" *Ikke doble konsonanten* til ord med *mer enn én stavelse* hvis vekten ikke er på den siste stavelsen: "remember"- "remembering"

*Presenter kontinuerlig - negasjon og spørsmål* For å danne negasjon, plasser "not"før hovedverbet. "He is not sleeping." "You are not eating." Lag et spørsmål ved å sette *am, er* eller *er* *foran emnet* . "Is he sleeping?" "Are you eating?"

*Enkel nåtid vs presens kontinuerlig tid* Du vet allerede at vi bruker den enkle presens når vi snakker om *noe som gjentar seg* eller om *vanene* våre og *hva vi liker* . "I go to the gym every week." "I like pizza." Vi bruker *nåtid kontinuerlig* når vi snakker om noe som skjer *akkurat nå.* Signalord med presens kontinuerlig: "right now", "now", "at the moment", "today" "He is singing right now." "We are at school at the moment."

*Kardinalnummer* Kardinalnummer brukes vanligvis når du: telle ting: "I have two brothers." gi din alder: "I am ten years old." oppgi telefonnummeret ditt: "My phone number is two-six-three, three-eight-four-seven." gi år: "It happened in nineteen seventy-five (1975)." 1 - "one" 2 - "two" 3 - "three" 4 - "four" 5 - "five" 6 - "six" 7 - "seven" 8 - "eight" 9 - "nine" 10 - "ten"

*Komparative og superlative former for adjektiver* For å gjøre sammenligninger, må du bruke komparative og superlative former for adjektiver. For eksempel: "tall""taller"-- "the tallest" "small""smaller"-- "the smallest" *Komparativ* brukes når vi sammenligner noen kvaliteter og vil si at noe har bedre/dårligere kvalitet, vi bruker *superlativ* når vi vil uttrykke at det er det beste av alle. *Husk å legge til den bestemte artikkelen når du danner en superlativform.* Bruk "than"sammen med et *komparativt adjektiv* når du sammenligner to ting eller personer.

*Sammenligning av korte adjektiver* (enstavelsesadjektiver og tostavelsesadjektiver som slutter på -y) Komparativ: legg til endelsen *-er* : "smaller" Superlativ: legg til endelsen *-est* og *artikkelen* før adjektivet: "the smallest" *Doble den siste bokstaven* hvis adjektivet ender på konsonant, vokal, konsonant: "big""bigger"-- "the biggest" *Endre Y til I* når adjektivet slutter på konsonant + Y "funny"- "funnier"- "the funniest"

*Sammenligning av lange adjektiver* (2 stavelsesadjektiver - alle unntatt de som slutter på -y og adjektiver med 3 eller flere stavelser) For å danne en komparativ, legg til MER før grunnskjemaet "more beautiful" For å danne en superlativ, legg til den bestemte artikkelen og ordet MEST før grunnformen"the most beautiful" "It's more useful than you think." "That's the most complicated exam!"

*Uregelmessige adjektiver* Vi må huske formene til uregelmessige adjektiver. "good""better"-- "the best" "bad""worse"-- "the worst" "far""farther/further"-- "the farthest/furthest" "little""less"-- "the least" "much""more"-- "the most" "It will get better soon." "She is the best teacher in the world!"

*Fraser i enkel fortid* Fortid brukes til å snakke om fullførte handlinger i fortiden. For å danne enkel fortid legger du vanligvis "-ed"til grunnformen til vanlige verb. For eksempel: "She walked to the store" "He watched TV last night." "to talk"- "talked" "to walk"- "walked" "to watch"- "watched" "to cook"- "cooked" "to visit"- "visited"

*Uregelmessige fortidens enkle tidformer* Det er mange uregelmessige fortidsformer på engelsk som du må huske. La oss ta en titt på to viktige verb og deres enkle fortidsformer! "to do""did"-- "I did my homework." "to make"- "made"- "I made pizza."

*Fortid enkelt av Å VÆRE* For entallsfag er den enkle fortid av *be* "was". For flertallsfag (og entall deg) er den enkle preteritum "were". "I was at school yesterday." "You were at home." I negative setninger legger du til adverbet *ikke* og setter det *etter ordet var/var* . Husk at det meste av tiden brukes den forkortede formen i negative setninger: "wasn't"= "was not"/ "weren't"= "were not". "I wasn't at school yesterday." "You weren't at home."

*Refleksive pronomen* Vi bruker ofte refleksive pronomen når subjektet og objektet til et verb er det samme. Også når vi vil påpeke at vi (eller noen andre) gjorde noe. Entall: "myself"(jeg) "yourself"(du) "himself"(han) "herself"(hun) "itself"(det) Flertall: "ourselves"(vi) "yourselves"(du) "themselves"(de) "I did it myself." "We did it ourselves." "I cut myself."

*Snakker om tid* Vi bruker disse preposisjonene for tid: "at", "in", og "on". Vi bruker "at"for å gi en bestemt tid: "at 3 o'clock", "at noon", "at the moment" Vi bruker "in"i måneder, år, århundrer og lange perioder: "in winter", "in April", "in 1990" Vi bruker "on"for dager og datoer: "on Monday", "on the 6th of March"

*Fremtid - GÅR TIL* Uttrykker en plan eller intensjon som allerede er bestemt eller en logisk spådom for fremtiden. Signal ord: "in one year" "next week" "next year" "next month" "tomorrow" "soon", etc. "I am going to meet my friend next week." "They are going to talk about his future tomorrow."

*Fremtid - spørsmål og negasjon* For å danne negasjon, legg til "not"før "going to": "We are not going to sleep tonight." For å lage et spørsmål, bytt emne med verbet "to be": "Are you going to be there?"

*Adverb* Et adverb er et ord som modifiserer (beskriver) et verb, et adjektiv, et annet adverb, eller til og med en hel setning, for eksempel: "very", "really", "too", etc. Eksempler: "He is very tall." "I really like him." "The dress is too expensive." "Fortunately, I brought an umbrella."