Kurs för nybörjare (A1/A2)engelska ord

*Welcome to the Beginners Course!* Denna kurs kommer att guida dig genom grunderna och hjälpa dig att börja använda engelska i vardagliga situationer! Du kommer att lära dig hur man bildar meningar, använder viktiga tempus och utökar ditt ordförråd med praktiska ord du kan använda varje dag. Innan vi dyker in, låt oss värma upp med några användbara ord och fraser för att komma igång!

*Välkommen till nybörjarkursen!* Låt oss börja med verbet "can". Använd "can" för att tala om en *möjlighet* eller *förmåga*. Använd alltid can tillsammans med ett annat verb. Du kan använda "can" för att bilda korta svar som i det här exemplet: "Can you speak English?" - "Yes, I can." "I can" = Jag kan göra något. / Jag vet att något är möjligt för mig, till exempel: "I can dance very well."

*Kan i negativ* För att göra en negation, lägg till "not" efter can för att göra ett ord (can not = can't). Låt oss lära oss nya verb! "to repeat" "to sing" "to swim"

*Pronomen för objekt* Ett objektpronomen syftar på den person eller sak som *påverkas av en handling.* Det kommer normalt efter ett verb eller en preposition. Till exempel: "I spend a lot of time with my family. I love them so much." *(De* ersätter *min familj*.) Objektspronomen är: "me" "you" "him" "her" "us" "them"

*Kontinuerligt presens* Vi använder present continuous tense när vi pratar om något som händer just nu. Använd hjälpverbet "to be" i rätt form och lägg till ändelsen *-ing* till verbet. "He is sleeping." "You are eating."

*Slut förändras ibland* Ibland ändras verbets ändelse i presens kontinuerlig tempus. När ett verb slutar på *e*, stryk *e*:t och lägg till *-ing*: "make" - "making" När ett *enstavigt verb slutar på vokal + konsonant*, fördubbla den sista konsonanten och lägg till *ing*: "swim" - "swimming" När ett verb slutar *på vokal + konsonant med betoning på den sista stavelsen*, fördubbla konsonanten och lägg till *ing*: "begin" - "beginning" Fördubbla *inte konsonanten* i ord med *mer än en stav* else om betoningen inte ligger på den sista stavelsen: "remember" - "remembering"

*Kontinuerlig presens - negation och fråga* För att bilda negation, placera "not" före huvudverbet. "He is not sleeping." "You are not eating." Ställ en fråga genom att sätta *am, is* eller *are* *framför subjektet*. "Is he sleeping?" "Are you eating?"

*Presens enkel tempus vs. presens kontinuerlig tempus* Du vet redan att vi använder present simple tense när vi pratar om *något som upprepas* eller om våra *vanor* och *vad vi gillar*. "I go to the gym every week." "I like pizza." Vi använder *present continuous tense* när vi pratar om något som händer just *nu*. Signalord med present continuous: "right now", "now", "at the moment", "today" "He is singing right now." "We are at school at the moment."

*Kardinalnummer* Kardinalnummer används normalt när du: räknar saker: "I have two brothers." uppger din ålder: "I am ten years old." ger ditt telefonnummer: "My phone number is two-six-three, three-eight-four-seven." ange årtal: "It happened in nineteen seventy-five (1975)." 1 - "one" 2 - "two" 3 - "three" 4 - "four" 5 - "five" 6 - "six" 7 - "seven" 8 - "eight" 9 - "nine" 10 - "ten"

*Komparativa och superlativa former av adjektiv* För att göra jämförelser måste du använda jämförande och superlativa former av adjektiv. Till exempel: "tall" - "taller" - "the tallest" "small" - "smaller" - "the smallest" *Komparativ* används när vi jämför vissa egenskaper och vill säga att något har bättre / sämre kvalitet, vi använder *superlativ* när vi vill uttrycka att det är det bästa av allt. *Kom ihåg att lägga till den bestämda artikeln när du bildar en superlativform.* Använd "than" med ett *jämförande adjektiv* när du jämför två saker eller personer.

*Jämförelse av korta adjektiv* (enstaviga adjektiv och tvåstaviga adjektiv som slutar på -y) Komparativ: lägg till ändelsen *-er*: "smaller" Superlativ: lägg till ändelsen *-est* och artikeln *the* före adjektivet: "the smallest" *Fördubbla sista bokstaven* om adjektivet slutar på konsonant, vokal, konsonant: "big" - "bigger" - "the biggest" *Ändra Y till I* när adjektivet slutar på konsonant + Y "funny" - "funnier" - "the funniest"

*Jämförelse av långa adjektiv* (Adjektiv med 2 stavelser - alla utom de som slutar på -y och adjektiv med 3 eller fler stavelser) För att bilda en komparativ, lägg till MORE före grundformen "more beautiful" För att bilda en superlativ, lägg till den bestämda artikeln och ordet MOST före grundformen "the most beautiful" "It's more useful than you think." "That's the most complicated exam!"

*Oregelbundna adjektiv* Vi måste memorera formerna av oregelbundna adjektiv. "good" - "better" - "the best" "bad" - "worse" - "the worst" "far" - "farther/further" - "the farthest/furthest" "little" - "less" - "the least" "much" - "more" - "the most" "It will get better soon." "She is the best teacher in the world!"

*Fraser i förfluten tid* Det förflutna enkla tempus används för att prata om avslutade handlingar i det förflutna. För att bilda förfluten tid lägger du vanligtvis till "-ed" till basformen av vanliga verb. Till exempel: "She walked to the store" "He watched TV last night." "to talk" - "talked" "to walk" - "walked" "to watch" - "watched" "to cook" - "cooked" "to visit" - "visited"

*Oregelbundet förflutet enkla tempusformer* Det finns många oregelbundna former av förfluten tid på engelska som du behöver komma ihåg. Låt oss ta en titt på två viktiga verb och deras former i förfluten tid! "to do" - "did" - "I did my homework." "to make" - "made" - "I made pizza."

*Förfluten form av TO BE* För singularis är det enkla förflutna tempuset av *be* "was". För plurala subjekt (och singulära du) är det enkla förflutna tempus "were". "I was at school yesterday." "You were at home." I negativa meningar lägger du till adverbet *not* och sätter det *efter ordet was/were*. Kom ihåg att det oftast är den förkortade formen som används i negativa meningar: "wasn't" = "was not" / "weren't" = "were not". "I wasn't at school yesterday." "You weren't at home."

*Reflexiva pronomen* Vi använder ofta reflexiva pronomen när subjektet och objektet för ett verb är detsamma. Även när vi vill påpeka att vi (eller någon annan) gjorde något. Singular: "myself" (jag) "yourself" (du) "himself" (han) "herself" (hon) "itself" (den) Plural: "ourselves" (vi) "yourselves" (du) "themselves" (de) "I did it myself." "We did it ourselves." "I cut myself."

*Att tala om tid* Vi använder dessa prepositioner för tid: "at", "in", och "on". Vi använder "at" för att ange en specifik tid: "klockan 3", "vid middagstid", "just nu". Vi använder "in" för månader, år, århundraden och långa perioder: "på vintern", "i april", "1990". Vi använder "on" för dagar och datum: "på måndag", "den 6 mars".

*Framtid - GÅ TILL* Uttrycker en plan eller avsikt som redan har beslutats eller en logisk förutsägelse för framtiden. Signalord: "in one year" "next week" "next year" "next month" "tomorrow" "soon", etc. "I am going to meet my friend next week." "They are going to talk about his future tomorrow."

*Framtid - frågor och negation* För att bilda negation, lägg helt enkelt till "not" före "going to": "We are not going to sleep tonight." För att bilda en fråga, byt ut subjektet med verbet "to be": "Are you going to be there?"

*Adverb* Ett adverb är ett ord som modifierar (beskriver) ett verb, ett adjektiv, ett annat adverb eller till och med en hel mening, t.ex: "very", "really", "too", etc. Exempel: "He is very tall." "I really like him." "The dress is too expensive." "Fortunately, I brought an umbrella."