Cours pour grands débutants (A1)les mots anglais

*Bienvenue dans le cours pour débutants complets !* Ce cours vous guidera à travers les bases de l'anglais. Il vous aidera à comprendre la grammaire fondamentale tout en introduisant des phrases utiles et un vocabulaire clé pour les situations de la vie quotidienne. Nous commencerons par les expressions essentielles, telles que les salutations et les remerciements. Allons-y !

*D'où venez-vous ?* Il est important de savoir comment dire d'où l'on vient. Vous pouvez répondre de deux manières : "I am from..." "I come from..." "Where are you from?" "I am from Spain." ou "I come from Spain."

*Le verbe être* Regardez les formes du verbe "TO BE" aux trois premières personnes : Voici comment cela se passe : "I am" "you are" "he/she/it is" Remarquez que "I" *prend toujours une majuscule*.

*Un café, s'il vous plaît !* Vous êtes tombé sur un café accueillant au cours de vos voyages ? Apprenons à commander un café ou à demander l'addition.

*Articles indéfinis et définis* "a dog" - Nous utilisons l'article indéfini lorsque nous ne parlons pas d'une chose précise. Nous utilisons également l'article indéfini lorsque nous parlons de quelque chose pour la première fois. C'est le cas, par exemple : "There is a dog." Les articles indéfinis ne sont utilisés que pour les mots singuliers, les *pluriels n'ont pas d'article indéfini*. "the car" - Nous utilisons l'article défini lorsque nous faisons référence à quelque chose ou à quelqu'un que nous avons déjà mentionné auparavant ou lorsque le contexte indique clairement de quoi ou de qui nous parlons. C'est le cas, par exemple : "The car is big." "The dog that attacked me ran away."

*Quand utilise-t-on AN au lieu de A ?* Si un mot commence par une consonne, nous utilisons la forme "a". Si un mot commence par une voyelle, nous utilisons la forme "an". "a pen" "an apple"

*Présent simple* Utilisation : Lorsque l'on veut exprimer des habitudes, des actions répétées, des vérités générales, des émotions et des souhaits. En anglais, toutes les personnes ont la même forme, sauf la 3e personne du singulier. Dans la plupart des cas, le suffixe *-s* est ajouté à la 3ème personne du singulier : "I live in Prague." "My sister lives in London."

*Les fins changent parfois* Si le verbe se termine par *-y* qui suit une consonne, pour la 3ème personne du singulier on enlève *-y* et on ajoute *-ies*: "I study English." "He studies English." On ajoute le suffixe *-es* à la 3ème personne du singulier si le verbe se termine par *-sh*, *-ch*, *-x*, *-o*, *-ss*, *-zz*: "I wash my hands." "He washes his hands."

*Demander son chemin* Si vous vous perdez en voyage ou si vous n'êtes pas sûr de quelque chose, n'hésitez pas à demander votre chemin à la population locale. C'est un excellent moyen de pratiquer la langue. Voici quelques phrases qui vous aideront à faire face à cette situation avec aisance.

*Expressions temporelles au présent simple* Utilisez ces expressions pour préciser quand ou à quelle fréquence vous faites quelque chose. "often" "usually" "sometimes" "always" "never" "every day/week/year/"

*Le verbe TO HAVE* Comme ce verbe est irrégulier, ils existent deux façons de l'écrire au présent : "have" ou "has", et la décision d'utiliser l'une ou l'autre dépend du sujet de la phrase. "I have" "you have" "he/she/it has" "we have" "you have" "they have"

*Trois principaux verbes auxiliaires* "Do", "be" et "have" sont les trois principaux *verbes auxiliaires* en anglais. Vous connaissez déjà le verbe "to have" et le singulier de "to be". Pour les *pronoms sujets pluriels*, vous ne devez retenir qu'une seule forme du verbe "to be" qui est "are". C'est facile, non ? "I am" "you are" "he is" /"she is"/"it is" "we are" "you are" "they are"

*Le verbe FAIRE* Le verbe "to do" peut fonctionner aussi bien comme verbe auxiliaire que comme verbe principal ! Voici comment on conjugue le verbe "to do": "I do" "you do" "he/she/it does" "we do" "you do" "they do"

*Rencontrer de nouvelles personnes* Dans cette section, nous verrons comment nous présenter et poser des questions pour en savoir plus sur les autres.

*Questions* Nous pouvons utiliser "do" pour créer des *formes interrogatives*. Lorsque le sujet est *he, she* ou *it*, nous ajoutons *DOES* au début pour faire de la phrase affirmative une question. Remarquez que *la lettre S à la fin du verbe dans la phrase affirmative (parce qu'elle est à la troisième personne) disparaît dans la question*. Voici quelques exemples : "Do you work here?" "Do you like chocolate?" "Does she speak Spanish?" "Does it work?" On peut répondre à ces questions par *oui ou par non*. Dans les questions où l'on utilise le *verbe "faire"*, il est possible de donner des réponses courtes à des questions directes, comme suit : "Do you speak English?" - "Yes, I do."

*Questions avec TO BE* La plupart des questions sont formées en *changeant l'ordre des mots* dans la phrase. Phrase de base : sujet + am/is/are "She is from Spain." Question : am/is/are + sujet "Is she from Spain?"

*Questions en WH* Il n'est pas possible de répondre à ces questions par oui ou par non. Les règles de formation des questions sont les mêmes que celles énoncées ci-dessus, sauf qu'un mot de question supplémentaire apparaît au début ("what", "why", "where", "when", "who", "whose", "how"). "Where is he?" - "He is here." "What do they like?" - "They like pizza"

*Questions sur la façon de procéder* "How" peut être utilisé avec d'autres mots pour créer différents types de questions, par exemple : "how far", "how long", "how many". En outre, comment peut être utilisé *avec des adjectifs* pour formuler des questions, par exemple : "How difficult is it?" "How old is he?"

*Négatif* On fait des négations en mettant "not" après le verbe. S'il y a deux verbes dans la phrase, on met toujours "not" après le premier. Comme dans ces phrases d'exemple : "We do not work here." "She does not speak English." "They are not here." "I am not your friend." Indice : *don't* est la forme courte de *do not*, tout comme *aren't* est la forme courte de *are not* et *isn't* de *is not*.

*Décrire une personne* Nous allons apprendre à décrire une personne en utilisant les verbes "to have" et "to be" que vous connaissez déjà, ainsi que quelques adjectifs pratiques.

*Pluriel* Le pluriel se forme généralement en ajoutant la terminaison *-S* au nom. Par exemple : "a girl" - "girls" "a song" - "songs" Si le mot se termine par -s, -sh, -ch, -x ou -z, on ajoute *-ES* "a bus" - "buses" Si le mot se termine par un *Y* après une consonne, nous remplaçons le *Y* par un *I* et ajoutons *-ES* "a strawberry" - "strawberries" Il existe également des pluriels irréguliers, par exemple : "a child" - "children" "a woman" - "women" "a man" - "men"

"There is" / "There are" Ces phrases expriment que quelque chose est quelque part : Une phrase positive : "There is a dog." "There are two boys." Question : "Is there a house?" Réponse : "Yes, there is./No there is not." Question : "Are there trees in the garden?" Réponse : "Yes, there are./ No, there are not." Négative : "There is not a problem." "There are no trees in the garden."

"SOME" / "ANY" Nous utilisons "some" dans les phrases positives pour les noms pluriels dénombrables (lorsque nous ne connaissons pas la quantité exacte) et pour les noms indénombrables. "I have some flowers." "There is some milk in the fridge." Nous utilisons "any" dans les phrases négatives et les questions. "I do not have any flowers." "Is there any milk?"

*Pronoms démonstratifs* "THIS/THESE" - Utilisé lorsque l'objet pointé est proche. "this book" - singulier "these books" - pluriel "THAT/THOSE" - Utilisé lorsque l'objet que l'on pointe est plus éloigné. "that book" - singulier "those books" - pluriel

*Discussion sur la météo* La météo est un sujet souvent abordé, car elle change presque tous les jours. Voyons quelques phrases utiles pour parler de ce qui se passe dehors !😉

*Pronoms possessifs* *Dépendants* - ils se placent avant le mot auquel ils sont liés et ne se produisent jamais indépendamment. LES PRONOMS POSSESSIFS SONT LES SUIVANTS : "my", "your", "his", "her", "its", "our", "your", "their" "This is my car." *Indépendants* - ils peuvent se trouver seuls dans une phrase ou derrière un nom. "mine", "yours", "his", "hers", "its", "ours", "yours", "theirs" "This car is mine."

*Exprimer la possession :* Nous ajoutons *'s* lorsque les choses appartiennent à quelqu'un, mais il peut également être utilisé avec des animaux, des organisations, et même certaines expressions temporelles. "This is my sister's dog." "What are the government’s plans?" "Today’s news." Au pluriel, on ajoute une apostrophe (*'*) sans *s :* "Our sisters' dresses are long."