Curso básicoSpanish words

*¡Bienvenido al curso básico de español!* Este curso te proporcionará los conocimientos esenciales para *sentirte más seguro con el español.* Repasaremos el presente con verbos difíciles, practicaremos la comparación de adjetivos y trataremos temas prácticos como el tiempo, los números, las nacionalidades y mucho más. Pero primero, empecemos con *un breve resumen* de frases y palabras esenciales en español que siempre resultan útiles.

*Expresiones meteorológicas I.* ¡Hablemos del tiempo! En español, utilizamos el verbo « "hacer" » (significado literal: hacer o fabricar) para describir el tiempo."Hace frío." "Hace calor."

*Uso de HAY en español* *Hay* significa *«hay»* o *«hay».* Nunca cambia, independientemente de si el sustantivo es singular o plural: "Hay un perro.". Hay un perro. "Hay tres perros." . Hay tres perros. Se puede usar para preguntar o negar la existencia: "¿Hay un baño?" . ¿Hay un baño?"No hay leche.". No hay leche. En resumen, « "hay" » siempre es igual y solo se usa para decir que algo existe o está presente."Hay un libro en la mesa." "Hay dos perros en el jardín."

*Interrogative pronouns - pronombres interrogativos* Los más utilizados son estos: "qué" (qué)"" "cómo" (cómo) "cuál" (que) "quién" (quién) "dónde" (dónde) "de dónde" (de dónde) "cuándo"" (when) "cuánto/a" (how much) "cuántos/as" (how many) "por qué" (why) Recuerda que en una pregunta, el pronombre va al principio y lleva acento.

*Country /nationality /language - país/ nacionalidad/idioma* p. ej: "Brasil / brasileño(a) / portugués" "Canadá / canadiense / inglés" o "francés" "Estados Unidos / estadounidense / inglés" "Israel / israelí / hebreo" "Italia / italiano(a) / italiano" "¿De dónde eres?" - "Yo soy de Chile." "¿Qué lenguas hablas?" - "Yo hablo italiano, inglés y chino." En algunos casos, las nacionalidades y las lenguas son las mismas palabras. p. ej.: "el italiano" (lengua italiana) x "italiano" (adjetivo) "Me gusta gusta el italiano." "Este chico italiano es muy simpático."

*Gustar - gustar/encantar* Gustar se utiliza para expresar que algo *te gusta*. Sólo se utiliza en tercera persona. Por ejemplo "A mí me gusta español." - El verbo gustar o encantar debe ir unido a un pronombre: "me gusta" ("te gusta",...) - Utilizamos la frase preposicional "a mí" ("a tí",...) para dar más énfasis a la persona a la que le gusta la cosa. *Formar la frase:* A mí (tí, él/ella/usted, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as) + (me, te, le, nos, os, les) + gusta/gustan + sustantivo o verbo en infinitivo. "A mí me gusta español." "A tí te gusta español." "A él/ella/usted le gusta español." "A nosotros nos gusta español." "A vosotros os gusta español." "A ellos/ellas/ustedes les gusta español." El uso de gusta o gustan depende de las palabras que vienen después de (las cosas que te gustan). "gusta" ("encanta") + sustantivo o verbo singular "A mí me gusta el coche." "gustan" ("encantan") + sustantivo plural "A él le gustan los coches."

*Presente - verbos irregulares I.* En primer lugar, veamos los tres verbos irregulares más importantes en presente. *Ser - SER* "yo soy" "tú eres" "él/ella/usted es" "nosotros/nosotras somos" "vosotros/vosotras sois" "ellos/ellas/ustedes son" *Ser - ESTAR* "yo estoy" "tú estás" "él/ella/usted está" "nosotros/nosotras estamos" "vosotros/vosotras estáis" "ellos/ellas/ustedes están" *Ir - IR* "yo voy" "tú vas" "él/ella/usted va" "nosotros/nosotras vamos" "vosotros/vosotras vais" "ellos/ellas/ustedes van"

*Presente - verbos irregulares II.* En español, los verbos irregulares se agrupan según las letras que modifican. Cambiamos: *e* por *ie* (por ejemplo: "querer" → "yo quiero", "cerrar" → "yo cierro") *o* por *ue* (por ejemplo: "poder" → "yo puedo", "volver" → "yo vuelvo") en la primera, segunda y tercera persona del singular y en la tercera persona del plural. Ej. "querer" "yo quiero" "tú quieres" "él/ella/usted quiere" "nosotros/nosotras queremos" "vosotros/vosotras queréis" "ellos/ellas/ustedes quieren" v.g. "poder" "yo puedo" "tú puedes" "él/ella/usted puede" "nosotros/nosotras podemos" "vosotros/vosotras podéis" "ellos/ellas/ustedes pueden"

*Presente - verbos irregulares - III.* *e* a *i* (ejemplo: "pedir" → "yo pido", "seguir" → "yo sigo") *u* a *ue* (p. ej. "jugar" → "yo juego",) en primera, segunda y tercera persona del singular y en tercera persona del plural. *c* cambia a *zc* en la primera persona: p. ej. "conocer" → "yo conozco", "conducir" → "yo conduzco" *conocer* "yo conozco" "tu conoces" "él/ella/usted conoce" "nosotros/nosotras conocemos" "vosotros/vosotras conocéis" "ellos/ellas/ustedes conocen"

*Presente - verbos irregulares - IV.* Verbos con *g* en primera persona: p. ej. "poner" → "yo pongo", "tener" → "yo tengo", "decir" → "yo digo" "yo pongo" "tu pones" "él/ella/usted pone" "nosotros/nosotras ponemos" "vosotros/vosotras ponéis" "ellos/ellas/ustedes ponen" Otros verbos con cambios en primera persona: p. ej. "saber" → "yo sé", "ver" → "yo veo"

*Otros adjetivos - other adjetives* La mayoría de los adjetivos que terminan en consonante tienen la misma forma para masculino y femenino pero cambian de forma para singular o plural. En plural se añade -es. Ej: "la bailarina popular" / "el bailarín popular" "las bailarinas populares" / "los bailarines populares"

*Comparison of adjectives - comparación de adjetivos* Comparación de adjetivos - comparación de dos o más cosas. Hay dos opciones para comparar dos o más cosas: "más" + adjetivo + "que" "menos" + adjetivo + "que" o "tan" + adjetivo + "como" "La biología es más interesante que las matemáticas." "Marina es menos rápida que Julia." "Ella es tan guapa como su madre." Adjetivos superlativos - el más alto nivel de calidad Formación: artículo definido + "más" / "menos" + adjetivo "Marta es la más guapa."

*Expresiones: Tener que / Hay que* Tener que + infinitivo - obligación o necesidad. Esta expresión puede traducirse como alguien tiene que hacer algo. "Tengo que ir a la escuela." "Tenemos que comer más." "Tienes que salir más con tus amigos." Hay que + infinitivo - cuando queremos expresar que es necesario hacer algo. "Hay que estudiar toda la vida." "Hay que hacer más deporte." "Hay que beber menos alcol."

*Expresiones meteorológicas II.* También hay expresiones meteorológicas que utilizan el verbo hay: "Hay humedad." Podemos utilizar estar + adjetivo: "Está nublado." O podemos usar un solo verbo: "Llueve." (llover)

*Números I.* 0 - "cero" 1 - "uno" " 2 - "dos" 3 - "tres" 4 - "cuatro" 5 - "cinco" 6 - "seis" 7 - "siete" 8 - "ocho" 9 - "nueve" 10 - "diez" _____________ 11 - "una vez" 12 - "doce" 13 - "trece" 14 - "catorce" 15 - "quince" 16 - "dieciséis" 17 - "diecisiete" 18 - "dieciocho" 19 - "dienueve" 20 - "veinte" If you want to express that *tomorrow is your birthday*, remember that in Spanish the noun "cumpleaños" es igual en *singular* y en *plural*.

*Days of the week - Los días de la semana* "Lunes" "Martes" "Miércoles" "Jueves" "Viernes" "Sábado"" "Domingo" In case you want to say on Monday, remember that in Spanish you use "el lunes". *The seasons of the year - las estaciones del año* "la primavera" "el verano" "el otoño" "el invierno"

*Verbos con preposición A* *Ver + a* En el curso anterior mencionamos algunas preposiciones. Además de expresar lugar (en el sentido de to), la preposición "a" también se utiliza delante de nombre o sustantivo que representa a una persona o un animal doméstico. En estos casos, la preposición no suele traducirse. Recuerde que si no es una persona o un animal doméstico no se utiliza "a" "Veo un libro." Hay otros verbos, por ejemplo: *Aprender + a* *Empezar + a*

* To describe a person - Describir una persona* Cuando describimos a una persona, utilizamos el verbo "ser", que expresa una cualidad permanente. En otros casos utilizamos el verbo "tener".

*Adverbios I.* Los adverbios en español se forman añadiendo la terminación "-mente" a la forma femenina del adjetivo, aunque algunos adjetivos pueden utilizarse sin cambios, por ejemplo "rápido". Los adverbios irregulares son dos: "bien" y "mal". *Adverbios comparativos* Construimos el comparativo utilizando "tan … como" (igualdad), "más … que" (superioridad) o "menos que" (inferioridad). Por ejemplo "Pedro lee tan claramente como María." "Pedro lee más/menos claramente que María." Excepciones: *bien* "mejor" *mal* "peor" por ejemplo "Pedro lee mejor/peor que María."