Βασικό μάθημαΙσπανικές λέξεις

*Καλώς ήρθατε στο βασικό μάθημα ισπανικών!* Αυτό το μάθημα θα σας δώσει τα βασικά στοιχεία για *να νιώθετε πιο σίγουροι στα ισπανικά.* Θα επαναλάβουμε τον ενεστώτα με δύσκολα ρήματα, θα εξασκηθούμε στη σύγκριση επιθέτων και θα καλύψουμε πρακτικά θέματα όπως ο καιρός, οι αριθμοί, οι εθνικότητες και άλλα. Αλλά πρώτα, ας ξεκινήσουμε με *μια γρήγορη ανακεφαλαίωση* βασικών ισπανικών φράσεων και λέξεων που είναι πάντα χρήσιμες.

*Εκφράσεις για τον καιρό Ι.* Ας μιλήσουμε για τον καιρό! Στα ισπανικά, χρησιμοποιούμε το ρήμα « "hacer" » (κυριολεκτική σημασία: να κάνω ή να φτιάχνω) για να περιγράψουμε τον καιρό. "Hace frío." "Hace calor."

*Χρήση του HAY στα ισπανικά* *Το Hay* σημαίνει *«υπάρχει»* ή *«υπάρχουν».* Δεν αλλάζει ποτέ, είτε το ουσιαστικό είναι στον ενικό είτε στον πληθυντικό: "Hay un perro." - Υπάρχει ένας σκύλος. "Hay tres perros." - Υπάρχουν τρεις σκύλοι. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να ρωτήσετε ή να αρνηθείτε την ύπαρξη: "¿Hay un baño?" Υπάρχει μπάνιο;"No hay leche." Δεν υπάρχει γάλα. Εν ολίγοις, το "hay" είναι πάντα το ίδιο και χρησιμοποιείται μόνο για να πούμε ότι κάτι υπάρχει ή είναι παρόν. "Hay un libro en la mesa." "Hay dos perros en el jardín."

*Ερωτηματικές αντωνυμίες - pronombres interrogativos* Οι πιο συχνά χρησιμοποιούμενες είναι αυτές: "qué" (τι)"" "cómo" (πώς) "cuál" (which), "quién" (ποιος) "dónde" (where) "de dónde" (από πού) "cuándo"" (when) "cuánto/a" (how much) "cuántos/as" (how many) "por qué" (γιατί) Να θυμάστε ότι σε μια ερώτηση, η αντωνυμία βρίσκεται στην αρχή και έχει τονισμό.

*Χώρα /εθνικότητα /γλώσσα - país/ nacionalidad/idioma* π.χ: "Brasil / brasileño(a) / portugués" "Canadá / canadiense / inglés" o "francés" "Estados Unidos / estadounidense / inglés" "Israel / israelí / hebreo" "Italia / italiano(a) / italiano" "¿De dónde eres?" - "Yo soy de Chile." "¿Qué lenguas hablas?" - "Yo hablo italiano, inglés y chino." Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι εθνικότητες και οι γλώσσες είναι οι ίδιες λέξεις. π.χ.: "el italiano" (ιταλική γλώσσα) x "italiano" (επίθετο) "Me gusta gusta el italiano." "Este chico italiano es muy simpático."

*Μου αρέσει - gustar/encantar* Το gustar χρησιμοποιείται για να εκφράσετε ότι *σας αρέσει* κάτι. Χρησιμοποιείται μόνο στο τρίτο πρόσωπο. Για παράδειγμα "A mí me gusta español." - Το ρήμα gustar ή encantar πρέπει να συνδεθεί με μια αντωνυμία: "me gusta" ("te gusta",...) - Χρησιμοποιούμε την προθετική φράση "a mí" ("a tí",...) για να δώσουμε μεγαλύτερη έμφαση στο πρόσωπο που του αρέσει το πράγμα. *Σχηματίζοντας την πρόταση:* A mí (tí, él/ella/usted, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as) + (me, te, le, nos, os, les) + gusta/gustan + ουσιαστικό ή απαρέμφατο ρήμα. "A mí me gusta español." "A tí te gusta español." "A él/ella/usted le gusta español." "A nosotros nos gusta español." "A vosotros os gusta español." "A ellos/ellas/ustedes les gusta español." Το αν θα χρησιμοποιήσετε το gusta ή το gustan εξαρτάται από τις λέξεις που ακολουθούν (las cosas que te gusta). "gusta" ("encanta") + ουσιαστικό ή ρήμα στον ενικό "A mí me gusta el coche." "gustan" ("encantan") + ουσιαστικό στον πληθυντικό "A él le gustan los coches."

*Ενεστώτας - ακανόνιστα ρήματα I.* Πρώτον, ας ρίξουμε μια ματιά στα τρία πιο σημαντικά ακανόνιστα ρήματα του ενεστώτα. *Να είμαι - SER* "yo soy" "tú eres" "él/ella/usted es" "nosotros/nosotras somos" "vosotros/vosotras sois" "ellos/ellas/ustedes son" *Να είσαι - ESTAR* "yo estoy" "tú estás" "él/ella/usted está" "nosotros/nosotras estamos" "vosotros/vosotras estáis" "ellos/ellas/ustedes están" *Να πάω - IR* "yo voy" "tú vas" "él/ella/usted va" "nosotros/nosotras vamos" "vosotros/vosotras vais" "ellos/ellas/ustedes van"

*Ενεστώτας - ακανόνιστα ρήματα II.* Στα ισπανικά, τα ακανόνιστα ρήματα ομαδοποιούνται ανάλογα με τα γράμματα που τροποποιούν. Αλλάζουμε: *e* σε *ie* (π.χ. "querer" → "yo quiero", "cerrar" → "yo cierro"). *o* σε *ue* (π.χ. "poder" → "yo puedo", "volver" → "yo vuelvo") στο πρώτο, δεύτερο και τρίτο πρόσωπο του ενικού αριθμού και στο τρίτο πρόσωπο του πληθυντικού αριθμού. π.χ. "querer" "yo quiero" "tú quieres" "él/ella/usted quiere" "nosotros/nosotras queremos" "vosotros/vosotras queréis" "ellos/ellas/ustedes quieren" π.χ. "poder" "yo puedo" "tú puedes" "él/ella/usted puede" "nosotros/nosotras podemos" "vosotros/vosotras podéis" "ellos/ellas/ustedes pueden"

*Ενεστώτας - ακανόνιστα ρήματα - III.* *e* σε *i* (π.χ. "pedir" → "yo pido", "seguir" → "yo sigo") *u* σε *ue* (π.χ. "jugar" → "yo juego",) στο πρώτο, δεύτερο και τρίτο πρόσωπο του ενικού αριθμού και στο τρίτο πρόσωπο του πληθυντικού αριθμού. Το*c* μετατρέπεται σε *zc* στο πρώτο πρόσωπο: π.χ. "conocer" → "yo conozco", "conducir" → "yo conduzco" *conocer* "yo conozco" "tu conoces" "él/ella/usted conoce" "nosotros/nosotras conocemos" "vosotros/vosotras conocéis" "ellos/ellas/ustedes conocen"

*Ενεστώτας - ακανόνιστα ρήματα - IV.* Ρήματα με *g* στο πρώτο πρόσωπο: π.χ. "poner" → "yo pongo", "tener" → "yo tengo", "decir" → → "yo digo" "yo pongo" "tu pones" "él/ella/usted pone" "nosotros/nosotras ponemos" "vosotros/vosotras ponéis" "ellos/ellas/ustedes ponen" Άλλα ρήματα με αλλαγές στο πρώτο πρόσωπο: π.χ. "saber" → "yo sé", "ver" → "yo veo"

*Άλλα επίθετα - otros adjetivos* Τα περισσότερα επίθετα που τελειώνουν σε σύμφωνο έχουν την ίδια μορφή για το αρσενικό και το θηλυκό αλλά αλλάζουν μορφή για τον ενικό ή τον πληθυντικό αριθμό. Στον πληθυντικό αριθμό προσθέτουμε -es. π.χ: "la bailarina popular" / "el bailarín popular" "las bailarinas populares" / "los bailarines populares"

*Σύγκριση επιθέτων - comparación de adjetivos* Συγκριτικά επίθετα - σύγκριση δύο ή περισσότερων πραγμάτων. Υπάρχουν δύο επιλογές για το πώς να συγκρίνετε δύο ή περισσότερα πράγματα: "más" + επίθετο + "que" "menos" + επίθετο + "que" ή "tan" + επίθετο + "como" "La biología es más interesante que las matemáticas." "Marina es menos rápida que Julia." "Ella es tan guapa como su madre." Υπερθετικά επίθετα - το υψηλότερο επίπεδο ποιότητας Σχηματισμός: οριστικό άρθρο + "más" / "menos" + επίθετο "Marta es la más guapa."

*Εκφράσεις: Tener que / Hay que* Tener que + απαρέμφατο - υποχρέωση ή αναγκαιότητα. Αυτή η έκφραση μπορεί να μεταφραστεί ως κάποιος πρέπει να κάνει κάτι. "Tengo que ir a la escuela." "Tenemos que comer más." "Tienes que salir más con tus amigos." Hay que + infinitive - όταν θέλουμε να εκφράσουμε ότι είναι απαραίτητο να κάνουμε κάτι. "Hay que estudiar toda la vida." "Hay que hacer más deporte." "Hay que beber menos alcol."

*Καιρικές εκφράσεις II.* Υπάρχουν επίσης εκφράσεις καιρού που χρησιμοποιούν το ρήμα hay: "Hay humedad." Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε estar + επίθετο: "Está nublado." Ή μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μόνο ένα ρήμα: "Llueve." (llover)

*Αριθμοί I.* 0 - "cero" 1 - "uno" " 2 - "dos" 3 - "tres" 4 - "cuatro" 5 - "cinco" 6 - "seis" 7 - "siete" 8 - "ocho" 9 - "nueve" 10 - "diez" _____________ 11 - "once" 12 - "doce" 13 - "trece" 14 - "catorce" 15 - "quince" 16 - "dieciséis" 17 - "diecisiete" 18 - "dieciocho" 19 - "dienueve" 20 - "veinte" If you want to express that *tomorrow is your birthday*, remember that in Spanish the noun "cumpleaños" είναι το ίδιο στον *ενικό* και στον *πληθυντικό* αριθμό.

*Ημέρες της εβδομάδας - Los días de la semana* "Lunes" "Martes" "Miércoles" "Jueves" "Viernes" "Sábado"" "Domingo" In case you want to say on Monday, remember that in Spanish you use "el lunes". *The seasons of the year - las estaciones del año* "la primavera" "el verano" "el otoño" "el invierno"

*Ρήματα με πρόθεση A* *Ver + a* Στο προηγούμενο μάθημα αναφέραμε κάποιες προθέσεις. Εκτός από το να εκφράζει τον τόπο (με την έννοια του να), η πρόθεση "a" χρησιμοποιείται επίσης πριν από το όνομα ή το ουσιαστικό που αντιπροσωπεύει ένα πρόσωπο ή ένα κατοικίδιο. Η πρόθεση σε αυτές τις περιπτώσεις συνήθως δεν μεταφράζεται. Να θυμάστε ότι αν δεν είναι πρόσωπο ή κατοικίδιο ζώο δεν χρησιμοποιούμε "a" "Veo un libro." Υπάρχουν και άλλα ρήματα, π.χ: *Aprender + a* *Empezar + a*

* Να περιγράψετε ένα πρόσωπο - Describir una persona* Όταν περιγράφουμε ένα πρόσωπο, χρησιμοποιούμε το ρήμα "ser", το οποίο εκφράζει μια μόνιμη ιδιότητα. Σε άλλες περιπτώσεις χρησιμοποιούμε το ρήμα "tener".

*Επιρρήματα I.* Τα ισπανικά επιρρήματα δημιουργούνται προσθέτοντας την κατάληξη "-mente" στην θηλυκή μορφή του επιθέτου, αν και κάποια επίθετα μπορούν να χρησιμοποιηθούν χωρίς αλλαγές π.χ. "rápido". Τα ανώμαλα επιρρήματα είναι δύο: "bien" και "mal". *Συγκριτικά επιρρήματα* Δημιουργούμε το συγκριτικό χρησιμοποιώντας το "tan … como" (ισότητα), "más … que" (υπεροχή) ή "menos que" (κατωτερότητα). π.χ.: "Pedro lee tan claramente como María." "Pedro lee más/menos claramente que María." Εξαιρέσεις: *bien* "mejor" *mal* "peor" π.χ.: "Pedro lee mejor/peor que María."