Kurs podstawowyhiszpańskie słowa

*Witamy na kursie podstaw hiszpańskiego!* Ten kurs da Ci podstawy, dzięki którym *poczujesz się pewniej w języku hiszpańskim.* Powtórzymy czas teraźniejszy z trudnymi czasownikami, poćwiczymy porównywanie przymiotników i omówimy praktyczne tematy, takie jak pogoda, liczby, narodowości i inne. Ale najpierw zacznijmy od *krótkiego podsumowania* podstawowych zwrotów i słówek hiszpańskich, które zawsze się przydają.

*Wyrażenia pogodowe I.* Porozmawiajmy o pogodzie! W języku hiszpańskim do opisania pogody używamy czasownika „ "hacer" ” (dosłowne znaczenie: robić lub tworzyć)."Hace frío." "Hace calor."

*Użycie słowa HAY w języku hiszpańskim* *Hay* oznacza *„jest”* lub *„są”.* Nie zmienia się, niezależnie od tego, czy rzeczownik występuje w liczbie pojedynczej, czy mnogiej: "Hay un perro." — Jest pies. "Hay tres perros." — Są trzy psy. Można go używać do pytania o istnienie lub zaprzeczenia istnienia: "¿Hay un baño?" — Czy jest łazienka?"No hay leche." — Nie ma mleka. Krótko mówiąc, słowo „ "hay" ” jest zawsze takie samo i służy wyłącznie do stwierdzenia, że coś istnieje lub jest obecne."Hay un libro en la mesa." "Hay dos perros en el jardín."

*Zaimki pytające - pronombres interrogativos* Najczęściej używane są następujące: "qué" (co)"" "cómo" (jak) "cuál" (który), "quién" (kto) "dónde" (gdzie) "de dónde" (skąd) "cuándo"" (when) "cuánto/a" (how much) "cuántos/as" (how many) "por qué" (dlaczego) Pamiętaj, że w pytaniu zaimek znajduje się na początku i ma akcent.

*Kraj / narodowość / język - país/ nacionalidad/idioma* np: "Brasil / brasileño(a) / portugués" "Canadá / canadiense / inglés" o "francés" "Estados Unidos / estadounidense / inglés" "Israel / israelí / hebreo" "Italia / italiano(a) / italiano" "¿De dónde eres?" - "Yo soy de Chile." "¿Qué lenguas hablas?" - "Yo hablo italiano, inglés y chino." W niektórych przypadkach narodowość i język to te same słowa. np.: "el italiano" (język włoski) x "italiano" (przymiotnik) "Me gusta gusta el italiano." "Este chico italiano es muy simpático."

*Lubić - gustar/encantar* Gustar służy do wyrażenia, że coś *nam się podoba*. Używa się go tylko w trzeciej osobie. Na przykład "A mí me gusta español." - Czasownik gustar lub encantar musi być połączony z zaimkiem: "me gusta" ("te gusta",...) - Używamy wyrażenia przyimkowego "a mí" ("a tí",...), aby położyć większy nacisk na osobę, która lubi daną rzecz. *Tworzenie zdania:* A mí (tí, él/ella/usted, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as) + (me, te, le, nos, os, les) + gusta/gustan + rzeczownik lub bezokolicznik czasownika. "A mí me gusta español." "A tí te gusta español." "A él/ella/usted le gusta español." "A nosotros nos gusta español." "A vosotros os gusta español." "A ellos/ellas/ustedes les gusta español." To, czy użyć gusta czy gustan zależy od słów, które następują po (las cosas que te gusta). "gusta" ("encanta") + rzeczownik lub czasownik w liczbie pojedynczej "A mí me gusta el coche." "gustan" ("encantan") + rzeczownik w liczbie mnogiej "A él le gustan los coches."

*Czas teraźniejszy - czasowniki nieregularne I.* Na początek przyjrzyjmy się trzem najważniejszym czasownikom nieregularnym w czasie teraźniejszym. *To be - SER* "yo soy" "tú eres" "él/ella/usted es" "nosotros/nosotras somos" "vosotros/vosotras sois" "ellos/ellas/ustedes son" *Być - ESTAR* "yo estoy" "tú estás" "él/ella/usted está" "nosotros/nosotras estamos" "vosotros/vosotras estáis" "ellos/ellas/ustedes están" *To go - IR* "yo voy" "tú vas" "él/ella/usted va" "nosotros/nosotras vamos" "vosotros/vosotras vais" "ellos/ellas/ustedes van"

*Czas teraźniejszy - czasowniki nieregularne II.* W języku hiszpańskim czasowniki nieregularne są pogrupowane według liter, które modyfikują. Zmieniamy: *e* na *ie* (np. "querer" → "yo quiero", "cerrar" → "yo cierro") *o* na *ue* (np. "poder" → "yo puedo", "volver" → "yo vuelvo") w pierwszej, drugiej i trzeciej osobie liczby pojedynczej oraz w trzeciej osobie liczby mnogiej. np. "querer" "yo quiero" "tú quieres" "él/ella/usted quiere" "nosotros/nosotras queremos" "vosotros/vosotras queréis" "ellos/ellas/ustedes quieren" np. "poder" "yo puedo" "tú puedes" "él/ella/usted puede" "nosotros/nosotras podemos" "vosotros/vosotras podéis" "ellos/ellas/ustedes pueden"

*Czas teraźniejszy - czasowniki nieregularne - III.* *e* to *i* (np. "pedir" → "yo pido", "seguir" → "yo sigo") *u* do *ue* (np. "jugar" → "yo juego",) w pierwszej, drugiej i trzeciej osobie liczby pojedynczej oraz w trzeciej osobie liczby mnogiej. *c* zmienia się na *zc* w pierwszej osobie: np. "conocer" → "yo conozco", "conducir" → "yo conduzco" *conocer* "yo conozco" "tu conoces" "él/ella/usted conoce" "nosotros/nosotras conocemos" "vosotros/vosotras conocéis" "ellos/ellas/ustedes conocen"

*Czas teraźniejszy - czasowniki nieregularne - IV.* Czasowniki z *g* w pierwszej osobie: np. "poner" → "yo pongo", "tener" → "yo tengo", "decir" → "yo digo" "yo pongo" "tu pones" "él/ella/usted pone" "nosotros/nosotras ponemos" "vosotros/vosotras ponéis" "ellos/ellas/ustedes ponen" Inne czasowniki z odmianą w pierwszej osobie: np. "saber" → "yo sé", "ver" → "yo veo"

*Inne przymiotniki - otros adjetivos* Większość przymiotników zakończonych na spółgłoskę ma taką samą formę dla rodzaju męskiego i żeńskiego, ale zmienia formę dla liczby pojedynczej lub mnogiej. W liczbie mnogiej dodajemy -es. np: "la bailarina popular" / "el bailarín popular" "las bailarinas populares" / "los bailarines populares"

*Porównanie przymiotników - comparación de adjetivos* Porównanie przymiotników - porównanie dwóch lub więcej rzeczy. Istnieją dwie opcje porównywania dwóch lub więcej rzeczy: "más" + przymiotnik + "que" "menos" + przymiotnik + "que" lub "tan" + przymiotnik + "como" "La biología es más interesante que las matemáticas." "Marina es menos rápida que Julia." "Ella es tan guapa como su madre." Przymiotniki superlatywne - najwyższy poziom jakości Formowanie: rodzajnik określony + "más" / "menos" + przymiotnik "Marta es la más guapa."

*Wyrażenia: Tener que / Hay que* Tener que + bezokolicznik - obowiązek lub konieczność. Wyrażenie to można przetłumaczyć jako ktoś musi coś zrobić. "Tengo que ir a la escuela." "Tenemos que comer más." "Tienes que salir más con tus amigos." Hay que + bezokolicznik - gdy chcemy wyrazić, że konieczne jest zrobienie czegoś. "Hay que estudiar toda la vida." "Hay que hacer más deporte." "Hay que beber menos alcol."

*Wyrażenia pogodowe II.* Istnieją również wyrażenia pogodowe, które używają czasownika hay: "Hay humedad." Możemy użyć estar + przymiotnik: "Está nublado." Lub możemy użyć tylko jednego czasownika: "Llueve." (llover)

*Liczby I.* 0 - "cero" 1 - "uno" " 2 - "dos" 3 - "tres" 4 - "cuatro" 5 - "cinco" 6 - "seis" 7 - "siete" 8 - "ocho" 9 - "nueve" 10 - "diez" _____________ 11 - "once" 12 - "doce" 13 - "trece" 14 - "catorce" 15 - "quince" 16 - "dieciséis" 17 - "diecisiete" 18 - "dieciocho" 19 - "dienueve" 20 - "veinte" If you want to express that *tomorrow is your birthday*, remember that in Spanish the noun "cumpleaños" jest takie samo w liczbie *pojedynczej* i *mnogiej*.

*Dni tygodnia - Los días de la semana* "Lunes" "Martes" "Miércoles" "Jueves" "Viernes" "Sábado"" "Domingo" In case you want to say on Monday, remember that in Spanish you use "el lunes". *The seasons of the year - las estaciones del año* "la primavera" "el verano" "el otoño" "el invierno"

*Czasowniki z przyimkiem A* *Ver + a* W poprzednim kursie wspomnieliśmy o niektórych przyimkach. Oprócz wyrażania miejsca (w znaczeniu do), przyimek "a" jest również używany przed imieniem lub rzeczownikiem, który reprezentuje osobę lub zwierzę. Przyimek w tych przypadkach zazwyczaj nie jest tłumaczony. Pamiętaj, że jeśli nie jest to osoba lub zwierzę domowe, nie używamy "a" "Veo un libro." Są też inne czasowniki, np: *Aprender + a* *Empezar + a*

* Opisać osobę - Describir una persona* Kiedy opisujemy osobę, używamy czasownika "ser", który wyraża stałą cechę. W innych przypadkach używamy czasownika "tener".

*Przysłówki I.* Hiszpańskie przysłówki są tworzone przez dodanie końcówki "-mente" do żeńskiej formy przymiotnika, chociaż niektóre przymiotniki mogą być używane w niezmienionej formie, np. "rápido". Nieregularne przysłówki są dwa: "bien" i "mal". *Przysłówki porównawcze* Przysłówki porównawcze tworzymy za pomocą "tan … como" (równość), "más … que" (wyższość) lub "menos que" (niższość). np: "Pedro lee tan claramente como María." "Pedro lee más/menos claramente que María." Wyjątki: *bien* "mejor" *mal* "peor" np: "Pedro lee mejor/peor que María."