Curso básico IIISpanish words

*¿Qué hora es?* Si quieres saber qué hora es, di "¿Qué hora es?" Recuerda que siempre tienes que utilizar el verbo *SER*. En segundo lugar, recuerda que sólo cuando hables de la una, tendrás que usar la forma de tercera persona del singular de ser (es). Para las otras once horas, puedes utilizar la forma plural (son). Si es la una y media en español, usa la frase "y media"; Si es un cuarto de hora, usa la frase "y cuarto"; Si es un cuarto hasta la hora, usa la frase "menos cuarto". Sin embargo, si quieres ser un poco más específico, puedes utilizar la fórmula más sencilla: *es/son + las + hora + número de minutos*. Por ejemplo, si quieres decir que son *las 2:16*, dirás "son las dos y dieciséis". Diferencia entre "de la mañana/tarde/noche" x "por la mañana/tarde/noche" "DE" - ya sabes la hora exacta "Voy a Zumba todos los días a las seis de la tarde." (Voy a Zumba todos los días a las seis de la tarde). "POR" - no sabes la hora exacta "Prefieres ducharte por la mañana antes de ir a trabajar." (Prefieres ducharte por la mañana antes de ir a trabajar).

*Comparativos irregulares* Adjetivo: "bueno" (bueno) Comparativo: "mejor" (mejor) Superlativo: "el/la mejor" (mejor) Adjetivo: "malo" (malo) Comparativo: "peor" (peor) Superlativo: "el/la peor" (el peor) Adjetivo: "grande" (grande) Comparativo: "mayor" (más antiguo; más grande) Superlativo: "el/la mayor" (el más antiguo; el más grande) Adjetivo: "pequeño" (pequeño) Comparativo: "menor" (más joven; menos) Superlativo: "el/la menor" (más joven; menos) Observe que, al referirse al tamaño, "grande" y "pequeño" siguen las reglas normales de las formas comparativa y superlativa. "Esta casa es grande." (Esta casa es grande). "Esa casa es más grande." (Esa casa es más grande.) Las palabras "joven" y "viejo" se utilizan para descripciones no comparativas de la edad.

*Partes de la casa* Ya hemos aprendido a nombrar distintos tipos de edificios o a decir comedor "el comedor". Veamos ahora las partes de la casa. House se traduce como casa "la casa". Si es un piso: "el piso" o "el apartamento". "El piso" significa también un piso (por ejemplo, "tercer piso" = tercer piso)

*¿Muy o mucho?* Muy es un adverbio y significa *muy* en inglés. Un adverbio es una palabra que modifica un verbo, otro adverbio, un adjetivo o una frase u oración. Pero *NO* a un sustantivo. Por ejemplo: *"Ella es una chica muy amigable."* Es una chica muy simpática. Sin embargo, nunca usamos la palabra muy por sí sola. *"Tienes hambre?"* ¿Tienes hambre? *"Sí, mucho."* (No se puede decir Sí, muy). Mucho significa *a lot/a lot of/ much/ many* en inglés. Puede usarse como adjetivo o como adverbio. Tiene 4 formas: *mucho, mucha, muchos, muchas* Cuando se utiliza mucho como adjetivo, debe concordar tanto en género (masc/fem) como en número (singular/plural) con el sustantivo. *"Hay mucha comida en la nevera"*. Hay mucha comida en la nevera. Cuando se usa mucho como adverbio, no cambia. *"Necesito estudiar mucho."* Necesito estudiar mucho.

*Conjunciones* "Las conjunciones" son palabras o grupos de palabras que sirven para unir frases y darles un significado adecuado. Ten cuidado con estos cambios. "y" cambia a "e" cuando la palabra que sigue empieza por I/Y. - "Ana es una chica guapa e inteligente." (NO y inteligente). "o" cambia a "u" cuando la palabra después empieza por O - "No sé si quiero ver a Ana u Olga." (NO o Olga).

*Verbos SER o ESTAR + adjetivo* Una situación complicada puede darse cuando te das cuenta de que los distintos tipos de adjetivos tienen significados diferentes dependiendo de si los utilizas con "ser" o "estar". Por ejemplo "Raquel es una interesada." (Raquel es una persona interesada.) "Raquel está interesada en comprar esa casa." (Raquel está interesada en comprar esa casa.)

*Tiempo futuro* Para formar el futuro en español "futuro simple", toma la forma infinitiva del verbo y añádele estas terminaciones: -é, -ás, -á, -emos, -éis y -án. Por ejemplo "Comer" "yo comeré" "tú comerás" "él/ella/usted comerá" "nosotros comeremos" "vosotros comeréis" "ellos/ellas/ustedes comerán" 1. El futuro simple se utiliza a menudo para hablar de cosas que pueden ser o son probablemente ciertas. "Serán las cinco de la tarde." Deben de ser las cinco de la tarde. 2. El futuro simple se utiliza a menudo para hacer predicciones sobre el futuro. "Ella tendrá tres hijos." Ella tendrá tres hijos. El futuro simple también puede usarse en oraciones condicionales con si para hablar de lo que alguien hará. En frases como ésta, el verbo inmediatamente después de si está en presente, mientras que el verbo de la otra parte de la frase está en futuro simple. "Si hoy no llueve, saldré con mis amigos." (Si hoy no llueve, saldré con mis amigos). Cuando veas una de estas palabras, tienes que usar el futuro, a estas palabras las llamamos "los marcadores temporales". Cada tiempo tiene sus marcadores. Por ejemplo "mañana" "mañana por la mañana/ por la mañana/por la tarde/ por la noche" "la semana que viene" "el mes/año que viene" "dentro de un/dos meses"

*Objetos importantes de la casa I.* Todos estos objetos los podemos llamar muebles, en español es "los muebles". Tipos de materiales: "de madera" = de madera "de plástico" = de plástico "de cristal" = de vidrio

*Futuro simple - Verbos irregulares* Ahora veremos algunos verbos irregulares en futuro simple: "Tener" = tendr... "tendré" "Venir" = vendr... "vendré" "Decir" = dir... "diré" "Saber" = sabr... "sabré" "Haber" = habr... "habré" "Hacer" = har... "haré" "Valer" = valdr... "valdré" "Poder" = pondr... "pondré"

*Verbos que cambian de significado con pronombres* En español, algunos verbos son pronominales, es decir, siempre llevan un pronombre en todas sus formas verbales. Normalmente este pronombre indica la persona o personas sobre las que recae la acción, pero en varios de estos verbos este pronombre provoca un cambio de significado. Por ejemplo "acordar" x "acordarse" "aprovechar" x "aprovecharse"

*Verbo SOLER* El verbo "soler" se utiliza mucho en español para hablar de acciones que ocurren habitualmente o con frecuencia, tanto en el presente como en el pasado. Significa lo mismo que tener la costumbre de hacer algo o acostumbrar a hacer algo, pero se utiliza mucho más que estos dos verbos.

"Pretérito perfecto compuesto" Utilizamos este tiempo verbal cuando 1. cuando hablamos de un periodo de tiempo que aún no ha terminado en el momento de hablar 2. cuando aún se siente el resultado de la acción: 3. cuando la acción está relacionada de algún modo con el presente o el futuro: Este tiempo pasado se llama *compuesto* porque consta de dos partes el verbo auxiliar "haber" + el *participio pasado.* El resultado es una forma verbal como ésta "He hablado con el profesor." = He hablado con el profesor. Este tiempo verbal es similar al pretérito perfecto inglés. Primero, veamos las formas verbales "haber". I "he" tú "has" él "ha" nosotros "hemos" usted "habéis" ellos "han" ¿Cómo se forma el participio pasado? (Participio) Los verbos que acaban en -ar ⇒ -ado: hablar ⇒ hablando verbos acabados en -er/-ir ⇒ ido: vivir ⇒ viviendo "Marcadores temporales": "hoy", "esta mañana", "este mes", "este año", "alguna vez", , "nunca", "todavía", "aún", "últimamente", "por ahora".

*Verbos irregulares en participio pasado* Hay algunos participios pasados irregulares en español. He aquí una lista de las excepciones más importantes: Decir = decir = "dicho" Escribir = escribir"escrito" Hacer = hacer "hecho" Poner = poner"puesto" Morir = morir"muerto" Romper = romper"roto" Ver= ver ="visto" Abrir = abrir = "abierto" Volver = volver = "vuelto" Freír = freír "frito"

*Cuerpo humano I.* En el curso anterior tratamos brevemente cómo decir cuando algo duele, siempre utilizamos el verbo "doler". (por ejemplo "Me duelen las manos.") Vocabulario que hay que conocer: "el cuerpo humano" (el cuerpo humano) "los órganos" (los órganos) - "el corazón" (el corazón) - "los pulmones" (los pulmones) - "el cerebro" (el cerebro) - "el estómago" (el estómago)

*Saber vs Conocer* En español, hay dos verbos que expresan la idea de saber. Estos dos verbos son "saber" y "conocer". El verbo que elijas dependerá del contexto en el que se utilice. Estos verbos no son intercambiables. Para expresar conocimiento o ignorancia de un hecho o información sobre algo, utilice "saber". Para decir que se conoce o no se conoce a una persona, un lugar o un objeto, utilice "conocer". *Pedir vs Preguntar* Lo mismo ocurre con los verbos "pedir" y "preguntar". Ambos significan preguntar, pero no son intercambiables. Utilizamos "pedir" para pedir o solicitar un objeto, servicio o favor. Y "preguntar" para hacer una pregunta o solicitar información.

*En la escuela* Cuidado con esos verbos: "Estudiar" - estudiar "Estudio cada día." "Aprender" - aprender "Aprendes muy rápido." "Enseñar" o "Dar clases" - enseñar "Enseña la literatura." o "Da clases de literatura."

*Actividades* "¿Qué haces en tu tiempo libre?" (¿Qué hace en su tiempo libre?) Si quieres expresar la palabra actividades puedes decir "las actividades".

*Ropa II.* Podemos dividir la ropa en diferentes categorías: "ropa invernal" o "ropa de invierno" (ropa de invierno) "ropa de verano" (ropa de verano) "ropa interior" (ropa interior) Atención "el traje" significa traje, pero también puede significar uniforme (por ejemplo, uniforme militar)