Grundkurs IIGerman words

*Was für eine wunderschöne Welt!* Adjektive werden verwendet, um Dinge oder Personen zu beschreiben oder zu charakterisieren. Sie sind notwendig, um die Bedeutung von Sätzen zu präzisieren oder zu verdeutlichen. Schauen wir uns zunächst einige Adjektive an, um eine Emotion oder ein Gefühl zu beschreiben.

*Ich bin größer als du!* Dinge auf Deutsch zu vergleichen ist eigentlich ganz einfach! *Der Komparativ* ist die erste Form des Vergleichs. An das Adjektiv wird die Endung *-er* angehängt und der Satz mit „als“ (als) gebildet. e. g. "Sie ist schöner als du." *Der Superlativ* ist die höchste Vergleichsform. Wir stellen „am“ oder *den bestimmten Artikel* vor das Adjektiv und fügen am Ende *-ste(n)* hinzu. Die Bildung ist für alle Adjektive gleich, unabhängig davon, wie viele Silben sie haben. e. g. "Sie ist am schönsten." Adjektive, die auf *-d/-t oder -s/-ß/-x/-z* enden, bilden meist den Superlativ mit *-este(n).* e. g. "interessant" - "am interessantesten"

*Unregelmäßige Komparativformen.* Wie im Englischen haben auch einige deutsche Adjektive *unregelmäßige Komparativformen.* *Hier sind einige Beispiele:* "gut" - "besser" - "am besten / der/die/das beste" "viel" - "mehr" - "am meisten / der/die/das meiste" "hoch" - "höher" - "am höchsten / der/die/das höchste"

*Sind Sie schon fertig? Noch nicht!* Lernen wir, wie man die Wörter "noch" und "schon" benutzt! "Ich bin noch zu Hause." "Möchtest du noch Kaffee?" "Mein Haus ist noch näher." "Bist du schon fertig?" "Ich war schon mal hier."

*Doch, doch!* "Doch" ist eines dieser wunderbaren deutschen Wörter, von denen sich Deutschsprachige wünschen, dass es sie auch im Englischen gäbe. Verwende "doch", um Stimmungen oder Betonungen zu vermitteln. Es hat keinen bestimmten grammatikalischen Zweck, aber das Gefühl eines Satzes ändert sich, wenn du ihn hinzufügst oder entfernst. Da "doch" keine spezifische Bedeutung hat, die in ein englisches Wort übersetzt werden kann, musst du es anhand von Beispielen im Kontext lernen. Es gibt *fünf Hauptverwendungen* des Wortes "doch" im Deutschen: *Einem Negativ entgegenwirken* "Hast du keine Zeit?" / "Doch! Ich habe Zeit." Zu sagen *eigentlich*, *und doch*, *immerhin* oder *aber* "Ich habe morgen doch Zeit." (Ich dachte ursprünglich, ich hätte keine) *Aussagen abzuschwächen* "Gehen Sie doch vorbei!" - (*Warum gehst du nicht vorbei?) *Bestätigung suchen* "Du hast doch meine Email bekommen?" - Du hast meine E-Mail bekommen, oder?

*Reflexive Verben* In einem reflexiven Satz wird *die Handlung an der Person ausgeführt, die dieselbe Handlung ausführt*. Reflexsätze können nur von bestimmten Verben gebildet werden. Diese Verben werden *reflexive Verben* genannt. Im Englischen werden diese Verben durch die Verwendung von *oneself*, *yourself*, *ourselves* usw. gekennzeichnet. Im Deutschen wird dem Infinitiv dieser Verben das Pronomen "sich" vorangestellt. Reflexive Verben im Deutschen können im Akkusativ oder im Dativ reflexiv sein. Die meisten reflexiven Verben sind Akkusativ. *Reflexivpronomen im Akkusativ*: "ich" - "mich" "du" - "dich" "er/sie/es" - "sich" "wir" - "uns" "ihr" - "euch" "sie/Sie" - "sich"

*Wofür brauchst du das?* Den Akkusativ hast du bereits im Grundkurs I gelernt. Jetzt wollen wir noch etwas dazu lernen. Es gibt im Deutschen bestimmte Präpositionen, die *immer* mit dem *Akkusativ* einhergehen. Zum Beispiel "für". "Das ist für dich." "Ich habe die Jacke für zehn Euro gekauft."

*Sag etwas!* Es gibt drei Hauptformen des *Imperativs*, die verwendet werden, um jemandem *Anweisungen oder Befehle* zu erteilen. Das Pronomen kommt nur in der *Sie-Form* des Imperativs vor. In den *du-* und *ihr-Formen* wird das Pronomen in der Regel *weggelassen*, sodass nur das Verb übrig bleibt. "Du sagst etwas." "Sag etwas!" "Ihr sagt etwas." "Sagt etwas!" "Sie sagen etwas." "Sagen Sie etwas!" Beachte, dass das *-e* der "du"-Form oft weggelassen wird, aber *NICHT dort, wo der Verbstamm endet*, zum Beispiel in *chn-, fn- oder tm-*. In solchen Fällen wird das -e beibehalten, um die Aussprache des Imperativs zu erleichtern. z. B. "öffnen" "Öffne die Tür!"

*Bitte sei leise!* Beachte auch, dass das Verb "sein" (to be) ein *starkes, unregelmäßiges Verb* ist. Seine Imperativformen sind ebenfalls unregelmäßig! "Du bist böse." "Sei nicht böse!" "Ihr seid böse." "Seid nicht böse!" (Plural) "Sie sind böse." "Seien Sie nicht böse!" (höflich)

*Sag es mir!* Der Dativ ("der Dativ") bezeichnet im Deutschen und im Englischen das *indirekte Objekt* eines Satzes und beantwortet die Frage, "wem?" (wen) oder "was?" (was). Im Dativ wird *ich* zu *mir* und *du* zu *dir*. Einige Verben im Deutschen gehen nur mit dem Dativ, z. g. "sagen", "schenken", "gehören", "helfen", "geben" usw. "Sag mir etwas." "Ich schenke dir Blumen."

*Ich und du* Koordinierende Konjunktionen sind Verbindungswörter, die die Wortfolge des deutschen Satzes nicht ändern. "und" "Ich habe eine Katze und einen Hund." "oder" "Ich gehe ins Restaurant oder ich bleibe zu Hause." "aber" "Er verdient nicht viel, aber kauft ein neues Auto." "denn" "Ich arbeite jeden Tag, denn ich brauche Geld."

*Wir trennen wieder!* Du weißt schon, dass es im Deutschen einige Verben gibt, die getrennt werden. Der erste Teil läuft zum Ende des Satzes ab. Lasst uns noch ein paar mehr lernen! "vorhaben" "Hast du schon was vor?" "anrufen" "Ruf mich bitte an!" "losgehen" "Wann gehen wir denn los?"

*Präpositionen + Akkusativ* Erinnern Sie sich daran, dass es im Deutschen vier Gruppen von Präpositionen gibt? Schauen wir uns die Präpositionen an, die immer mit dem Akkusativ verbunden sind. "für" - für "um" - rund, um "durch" - durch "gegen" - gegen "ohne" - ohne Sie wissen bereits, dass nur *der* im Akkusativ seine Form ändert. Es wird zu *den*. Die Artikel *die* und *das* ändern ihre Form nicht.

*Zwei-Weg-Präpositionen* Es gibt mehrere Präpositionen, die *entweder mit dem Dativ oder dem Akkusativ* verwendet werden können, wobei es allein auf die Frage ankommt. Die so genannten lokalen Präpositionen sind: "in", "auf", "an", "unter", "über", "neben", "hinter", "vor", "zwischen" Wenn die Frage "Wo?" lautet, verwenden Sie den Dativ. Wenn die Frage "Wohin?" lautet, verwenden Sie den Akkusativ. "Wo ist die Maus?" - "Die Maus ist unter dem Sofa." (Dativ) "Wohin läuft die Maus?" - "Die Maus läuft unter das Sofa." (Akkusativ)

*Positionsverben und Richtungsverben* Sie wissen bereits, dass sich der Fall je nach Frage ändert. Wir verwenden den Dativ, wenn die Frage "Wo?" lautet, und den Akkusativ, wenn sie "Wohin?" lautet. Positionsverben werden im Dativ geschrieben: "stehen", "sitzen", "liegen", "hängen" Direktionale Verben stehen im Akkusativ: "(sich) stellen", "(sich) setzen", "(sich) legen", "hängen" Das Verb "hängen" hat in beiden Fällen die gleiche Form, allerdings unterscheidet sich das Partizip der Vergangenheit!

*Drinnen oder draußen?* Wenn jemand oder etwas *drinnen* ist, ist es "drinnen" und "draußen" bedeutet *draußen*. Aber so einfach ist das nicht! Wir verwenden "herein" und "heraus", um zu zeigen, dass man sich in einen Ort hinein- oder hinausbewegt. "Herein" bedeutet *hier hinein* oder *hinein*, und "heraus" bedeutet *hier hinaus* oder *hinaus*. "Rein" und "raus" werden verwendet, um die Bewegung in Richtung eines Ortes oder weg von ihm zu beschreiben.

*Verben mit festen Präpositionen* Es gibt viele verschiedene Präpositionen, die zu Verben gehören können. Es ist sehr wichtig, dass du Verben mit Präpositionen immer in Paaren aus *Verb und Präposition* lernst. Einige Verben können Paare mit mehreren Präpositionen bilden und dann ändert sich die Bedeutung! Schauen wir uns das Verb "sich freuen" an: "sich freuen auf" = sich freuen "sich freuen über" = sich freuen über "sich freuen für" = sich freuen über

*Können Sie das Fenster schließen?* Wusstest du, dass das Verb "machen" mehrere Bedeutungen haben kann, wenn du ihm verschiedene Präfixe hinzufügst? Das deutsche Verb "machen" mit der Vorsilbe *auf* bedeutet zum Beispiel *öffnen*, und wenn man die Vorsilbe *zu* hinzufügt, bedeutet es *schließen*.

*Ordnungszahlen* Sie haben bereits die deutschen Zahlen von 1 bis 10 gelernt. Genau wie im Englischen ändern die deutschen Zahlen ihre Form, wenn sie ordinal sind. Die Zahlen 1, 3 und 7 sind unregelmäßig, aber der Rest ist einfach - fügen Sie einfach eine Endung *-te* hinzu, zum Beispiel: 2 - "zwei" - *der/die/das* "zweite" 1 - "eins" - *der/die/das* "erste" 3 - "drei" - *der/die/das* "dritte" 7 - "sieben" - *der/die/das* "siebte" Wenn Sie sagen wollen, *wann* etwas passiert, verwenden Sie die Präposition "am" und fügen *-n* an die Ordnungszahl an: "Mein Geburtstag ist am zehnten April."

*Ich mag dein neues Kleid!* Wenn Sie ausdrücken wollen, dass Ihnen etwas gefällt oder nicht gefällt, verwenden Sie das Verb "gefallen". Es passt zum Dativ. Wenn du also sagen willst, dass du es magst, sagst du: "Es gefällt mir." "Gefällt dir das Kleid?" - "Ja, es gefällt mir sehr!" "Geffalen dir die Bücher?" - "Nein, sie gefallen mir nicht."

*Was halten Sie davon?* Sie wissen jetzt, dass Sie das Verb "gefallen" verwenden können, um auszudrücken, dass Sie etwas mögen oder nicht mögen. Sie können auch das Wort "gern" nach einem Verb oder dem Verb "mögen" verwenden (das haben wir im ersten Kurs gelernt). Das Verb "finden" kann auch verwendet werden, um zu sagen, was man über etwas denkt: "Wie findest du den Film?" "Ich finde ihn sehr gut." Ein anderer Ausdruck ist "halten von": "Was hältst du von dem Film?" "Er gefällt mir nich to gut."