IELTS - 준비 과정영어 단어

*IELTS 마스터리 코스에 오신 것을 환영합니다!* 고득점을 위한 *핵심 어휘, 문법 시제, 팁 및 요령을* 다룹니다. 이 과정은 *말하기와 쓰기부터* 시작하여 *자주 하는 실수를* 중심으로 시제와 *새로운 어휘를* *복습합니다*. 문법은 쉽게 시작하여 점점 더 어려워집니다. *말하기 부분부터 시작하겠습니다.* 대화라고 생각하고 편안하고 자연스럽게 말하세요. 시험관이 일반적으로 알 수 있듯이 암기된 답변은 피하는 것이 가장 좋습니다. 자신이나 인공지능과 대화하더라도 매일 조금씩 말해보세요 - 정말 큰 차이가 있습니다! 더 유창하게 말하기 위해 사용할 수 있는 몇 가지 유용한 문구를 정리해 보았습니다. 다만 과도하게 사용하지 않도록 주의하세요. 균형이 중요합니다. *행운을 빕니다!*

작업 1은 더 *소개*입니다. 작업 2에서는 *생각을 표현*하고 아마도 *감정*을 표현해야 합니다. 어떤 구문을 사용할 수 있는지 봅시다:

이제 말하기 시험의 파트 3에서는 *추상적인 아이디어에 대해 이야기할* 수 있어야 합니다. 이를 위해 *비유적인 언어와 관용구를* 사용하여 시험관에게 깊은 인상을 줄 수 있습니다. 하지만 실수를 하면 감점이 더 커지므로 정말 아는 것만 사용하세요.

*잘했어요!* 여러분은 가장 일반적인 말하기 구문을 배웠습니다. 이를 바탕으로 모든 말하기 작업에서 *일관성과 의사소통 능력을* 향상시키기 위해 몇 가지를 더 알려드리겠습니다. *제 2의 천성이 될 때까지 의도적으로 연습해 보세요 ^^.*

한 가지 더, 말하기에서 *헤징* 언어를 사용하는 것은 매우 중요합니다. 연설에서 *불확실성을 표현할* 때 헤징 표현을 사용할 수 있습니다. "It could be..." "This might be..." 민감한 주제에 대한 강한 주장이나 진술에 주의하세요. 헤징 표현을 사용하면 연설을 더 부드럽고 민감하게 만들 수 있습니다.

이제 *글쓰기에서 가장 흔한 실수를* 다루겠습니다. 글쓰기에서 막대 *그래프* (그래프, 다이어그램 및 차트)를 접하게 될 수 있으며, 이를 설명해야 합니다. 많은 사람들이 방법을 몰라 불필요하게 점수를 잃는 경우가 많습니다. *여러분은 그러지 마세요!* 다음은 작문 과제를 통과하는 데 도움이 되는 몇 가지 어휘입니다.

팁을 하나 드리자면, 다음과 같이 작성하고 싶으면 *%를* 단어로 입력합니다. 올바른 방법은 *퍼센트입니다*.

글을 쓸 때 가능한 한 *일관성*을 유지하도록 노력하세요. 새로운 아이디어가 있을 때마다 새로운 단락을 시작하세요. 항상 철자와 문법을 두 번 확인하세요. 질문에 *완전히 답변*해 주세요. 쓰고 싶은 내용이나 질문에 부분적으로만 답변하지 마세요. 요구된 내용을 작성하세요. 또한 많은 사람들이 올바르게 사용하는 방법을 모르는 *구두점에 대한 몇 가지 팁*을 드리겠습니다. 영어 *구두점*은 다르며 때로는 *생명을 구할 수 있습니다!* "Time to eat children. vs Time to eat, children." 여기서 제가 무슨 말을 하는지 알겠나요? 또한 직접적인 말을 하기 전에 쉼표를 사용합니다. "She said, 'hurry up'!" 또한 그러나, 그럼에도 불구하고, 솔직히 말해서 등과 같은 구절 뒤에는 항상 쉼표를 사용해야 합니다.

*쉼표를 사용할 수는 있지만 더 많은 것을 이야기할 때 쉼표를 사용할 필요는 없습니다*. "I like Eva, Marina, and Nicol." vs "I love cats, dogs and horses." 그러나 쉼표를 추가하지 않으면 *약간 혼란스러울 수 있습니다*: "I love my parents, Bill Gates and Pamela Anderson." 안타깝게도 빌 게이츠와 파멜라 앤더슨은 제 부모님이 아닙니다. 따라서 그들 사이에도 쉼표를 사용하는 것이 좋습니다.

마지막 질문: *형용사 사이에 쉼표를 언제 사용하나요?* 형용사 사이에 *그리고*를 대신 사용할 수 있다면 쉼표를 사용합니다: "He is a nice and friendly man" -> "He is nice, friendly man." 하지만, *형용사 사이에 그리고를 사용할 수 없다면 쉼표를 사용하지 않습니다*: "I adore delicious French croissants." 여기서 delicious and French croissants라고 말하는 것은 의미가 없습니다.

*일반적으로, but/and 앞에 쉼표를 사용하지 않습니다.* "I want to swim in the ocean but I am terrified of sharks." 하지만 *잠시 멈추고 싶을 때* 쉼표를 사용할 수 있습니다. 이 경우, 직감에 따라 쉼표를 어디에 넣을지 결정해야 합니다. "My best friend loves snakes, but not all of my friends like them." 또한, *문장의 주제를 바꿀 때* 쉼표를 사용합니다: "My teacher is very strict sometimes, but that's what I like about her." 또한, *종속절로 시작할 때*도 쉼표를 사용해야 하지만, 조건문에서 이미 이에 대해 이야기했습니다. "If you have time, call me."

*축하합니다! 실용적인 부분을 통과하셨습니다. 이제 문법 시간입니다!* 가장 기본적인 문법인 *현재형으로* 시작하겠지만, 고급 영어 학습자들도 여전히 *3인칭 단수나 의문사에서 실수를* 하는 경우가 있으니 조금이라도 수정해 보시기 바랍니다. 현재형은 다음과 같은 경우에 사용합니다: *현재에 사실인* 것들: "I like ice cream" *정기적으로* 일어나는 일: "I play tennis every Sunday" *항상 사실인* 것: "Water boils at 100 degrees"

*3인칭 단수를 주의하세요!* 이를 놓치면 시험관이 감점합니다. 그, 그녀, 그것 - 좋아한다, 원한다, 한다... 동물을 지칭할 때 사용합니다. 동물과 좋은 관계를 맺고 있는 경우에만 동물에게 성별을 사용할 수 있습니다. "My dog is called Miky, I love him!" 여러 사람이 함께 사용할 때는 주의하세요: "My mother and I are ..."

*질문:* 질문에는 *do/does를* 사용합니다: "Do you play the piano? Does she like him?" *의문사에도* 사용합니다: "Where do Anjela and Rita work? What time does he finish?" *하지만! 누구와 함께 하는 질문은 do/does를 사용하지 않습니다*: "Who lives in London? Who plays football?"

*부정:* 연설에서는 축약형을 사용할 수 있지만, *공식적인 이메일이나 에세이에서는 장형을 사용해야 합니다.* do not(긴 형태) = 하지 않음(짧은 형태): "나는 패스트푸드를 좋아하지 않습니다." does not = 하지 않습니다: "그녀는 오고 싶지 않아요."

계속해서 *현재 진행형*을 공부해 봅시다! 우리는 항상 동사의 현재형 *be와 -ing*를 동사 끝에 붙여야 합니다. 다음과 같은 상황에서 사용합니다: *말하는 순간*에 일어나고 있는 활동.

하지만 우리는 또한 *미래 계획과 준비*를 위해 현재 진행형을 사용합니다. 미래에 어떤 것이 *'100% 계획된'* 것을 알 때. 어떤 사람은 90%, 어떤 사람은 99%라고 말합니다... 저는 비극적인 일이 일어나지 않는 한 100%라고 감히 말합니다.

*상태동사에는 연속을 사용하지 않습니다.* 생각과 느낌의 상태 동사: "believe, dislike, know, like, love, hate, prefer, realise, recognize, remember, suppose, think (believe), understand, want, and wish" 감각의 상태 동사: "appear, feel, look, seem, smell, sound, taste" 그리고 다른 상태 동사: "agree, be, belong, disagree, need, owe, own, possess?"

우리는 또한 특정 시간 전후에 일어나고 있는 일에 대해 이야기할 때 현재 진행형을 사용합니다: "At eight o'clock we are usually having breakfast." 우리가 일시적이라고 생각하는 것에 대해 이야기할 때. "Michael is at university. He's studying history." 새롭고 이전 상태와 대조되는 것에 대해 이야기할 때. "These days most people are using email instead of writing letters." 변화하고, 성장하고, 발전하는 것에 대해 이야기할 때. "The children are growing up quickly."

현재진행형은 또한 *반복적으로 일어나는 일(주로 부정적인 의미로 - 보통 '항상'을 사용합니다):* "런던에는 항상 비가 내린다."

우리는 현재 연속을 사용하여 *과거에 대해 이야기할* 수 있습니다: *이야기를 들려주거나 책, 영화 또는 연극을 요약할 때.*

이제 *현재 완료 시제*를 배울 시간입니다! 우리는 그것을 *주어 + have/has + 과거분사*로 구성합니다. "I have introduced myself." 우리는 과거에 일어났지만 현재에 영향을 미치고, 아마도 미래까지 계속될 수 있는 일들에 대해 이야기할 때 그것을 사용합니다.

한번 살펴보자 *gone to와 been to의 차이:* gone to = 그 사람은 아직 떠나 있다 been to = 그 사람은 그곳에서 경험이 있지만 이미 돌아왔다

이제 모두가 좋아하는 *현재완료진행형.* 우리는 *주어 + have/has been + -ing*을 사용하여 이를 만듭니다. 우리는 일반적으로 이것을 사용하여 무언가가 *현재에도 계속되고 있음을* 강조합니다. 우리는 이 문법 시제에서 동적 동사만 사용합니다.

참고로 *미래에도 현재 완료를 사용할 수 있습니다.* 일반적으로 현재완료가 아닌 현재단순을 사용하여 자신의 뛰어난 영어 실력을 뽐낼 수 있습니다: "We will begin when everyone arrives." vs "We will gegin when everyone has arrived."

우리는 현재 시제를 확인했으니, 이제 *과거 단순 시제*를 살펴볼 시간입니다. 우리는 다음과 같은 상황에서 과거 단순 시제를 사용합니다: - *과거에 일어난 일* - "I crashed my car into a bridge last week." - *과거에 여러 번 일어난 일* - "I made jokes about him each time I saw him." - *과거에 한동안 사실이었던 일* - "I lacked motivation for my exam, that's why it took me 3 attempts." - 과거에 *ago* 표현을 사용합니다 - "I met my wife 30 years ago." 과거 단순 시제에서는 보통 동사에 *-ed를 추가*합니다. 하지만 *불규칙 동사*는 익히는 데 시간이 더 걸립니다. 세 가지 형태가 모두 다른 동사부터 시작해 봅시다:

이제 과거형과 과거분사형이 동일한 *불규칙 동사의 예를 몇 가지 들어보겠습니다:*

그러면 우리는 또한 모든 *3 forms unchanged:*

그리고 많은 사람들이 동사에서 과거 시제와 분사를 혼동합니다 *to lie (거짓말하다), to lie (표면에 눕다), 그리고 to lay (눕히다):*

많은 사람들이 가설에서 현재 또는 미래를 언급할 때 (무언가를 상상할 때) 과거 단순을 사용할 수 있다는 사실을 잊고 있습니다. "Imagine you won the lottery. What would you do?"

이제 자주 사용되지 않는 시제를 복습해 보겠습니다. 하지만 시험에서 자주 나오고 실제 생활에서도 마주칠 수 있습니다! 우리는 *과거 완료 시제 (had + 과거 분사)*를 사용하여 *과거의 특정 시점까지의 시간을* 이야기합니다: "She had published her first book by the time she was ten." 또한 *두 개의 과거 사건의 순서를 보여주기 위해* 사용합니다. 과거 완료 시제는 이전의 행동을, 과거 단순 시제는 나중의 행동을 나타냅니다: "When I got home I realized I had forgotten to buy groceries." "Sadly, the author died before he'd finished the series." 우리는 종종 이 시제와 함께 *already, still, just, ever, or never*를 사용합니다. "She was the most astonishing woman I had ever seen."

우리는 *과거 완료 진행형*을 사용하여 *과거에 시작되어 특정 시점까지 계속된 일*을 나타냅니다: "When George died, he and Anne had been married for nearly fifty years." 또는 *과거의 특정 시점 이전에 여러 번 일어났고 그 이후에도 계속된 일*을 나타낼 때 사용합니다: "He was a wonderful guitarist. He had been playing ever since he was a teenager." 또는 *과거의 특정 시점까지의 경험을 보고할 때* 사용합니다: "My thirtieth birthday was the worst day I had ever had." 그리고 현재 완료형과 마찬가지로 *for와 since*를 과거 완료형과 함께 사용합니다.

이제 *미래 진행형 (will/won't be + -ing)*이라고 불리는 시제로 들어가 봅시다. 우리는 이를 *미래의 특정 시점에 진행 중일 미래의 행동*에 대해 이야기할 때 사용합니다: "When you come home, I'll be boarding a plane." 또는 우리가 *새롭거나, 다르거나, 일시적인 것으로 보는 것*에 대해 이야기할 때 사용합니다: "Today we're taking the bus but next week we'll be taking the train."

미래를 위해 우리는 *미래 완료형 (will/won't have + 과거 분사)*를 사용합니다. 이 시제는 미래의 특정 시간 전에 완료될 일을 이야기할 때 사용됩니다.*내가 돌아왔을 때 당신은 잠자리에 들었을까요?*와 같은 문장에서 사용할 수 있습니다. 우리는 *by* 또는 *by the time* (어떤 시점 이전에), *in* 또는 *in a day's time/in two months' time/in five years' time** (기간의 끝에)와 같은 구문을 사용하여 행동이 완료될 시간을 나타낼 수 있습니다. *이 과정을 끝낼 때쯤이면, 나는 모든 영어 시제를 복습했을 것입니다.* *3년 후에는 대학을 졸업했을 것입니다.*

이제 *모든 영어 시제가 수정되었습니다.* 그러나 특정 상황에서 시제를 조합하는 방법은 수정하지 않았습니다...*일부 조건에서는요.* 무슨 말인지 아시겠죠? 이제 많은 사람들이 실수하기 때문에 *조건문을* 수정할 것입니다. 시험에서 소중한 점수를 잃고 싶지 않으시다면 지금 바로 시작해보세요!

영어에는 *4가지 주요 조건문: 제로, 첫 번째, 두 번째, 세 번째*가 있습니다... 그리고 *혼합 조건문*도 있지만, 먼저 '쉬운' 것들을 복습해 봅시다. 조건문은 *특정 조건의 결과*를 설명합니다. *if 절*은 *조건*을 알려주고, *주절*은 *결과*를 알려줍니다. "If you study hard, you will pass the exam." 절의 순서는 의미를 바꾸지 않습니다. 하지만 구두점에 주의하세요!

제로 조건문은 단지 *사실에 기반*합니다. *양쪽*에 *현재 시제*가 있습니다: "If you freeze water, it becomes solid." *구두점에 주의하세요!* 우리는 if 절 뒤에 사용하지만 그 앞에는 사용하지 않습니다! "Water becomes solid if you freeze it."

*첫 번째 조건문*은 *미래 상황이 가능하다고 믿을 때 사용됩니다:* "If it rains, we will stay at home." *if/when 절 + 현재형, will + 동사원형* *if* 대신 *unless, as long as, as soon as,* 또는 *in case*와 같은 표현을 사용할 수도 있습니다. "I'll leave as soon as Lucy arrives." "I don't want to do it unless you treat me with respect." "I will show you to the kitchen in case you get hungry." "You can call my sister as long as you stay just friends."

*두 번째 조건문*은 *일어날 가능성이 낮은* 불가능한 상황에 사용됩니다: "If we moved to a bigger house, we could get another dog." 구조: *if 절 + 과거형, would + 동사원형* *if가 동사 be를 따를 때*, *were*로 사용하는 것이 문법적으로 맞습니다: "if I were, if she were." 이렇게 하면 특정 조건 하에서 *가능성을 표현*할 수 있으며, 이는 고대 영어에서 유래되었습니다. 그러나, *if she/he was*를 흔히 사용하고 들을 수 있으며, 이것도 *맞습니다*. "I wouldn't do that if I were you." "If she was president, she would invest in education more." "If he were a little nicer, I would consider him a good match."

이제 현실이 될까요, 아니면... 초현실적일까요? *세 번째 조건문에* 대해 알아봅시다. *다른 과거를 상상할* 때 사용됩니다. 보통 무언가를 *후회하거나* *과거를 바꾸고* 싶지만 *불가능할* 때 사용합니다. "내가 좀 더 관심을 기울였더라면 공부를 많이 하지 않아도 되었을 텐데..." 구조: *if + 과거완료, would have + 과거분사*

그리고 이제 '최종 보스'입니다. 예, 짐작하셨겠죠...*혼합 조건문입니다*. *과거의 변화와 현재의 결과 또는 과거의 변화와 현재의 결과를* 상상할 때 사용할 수 있습니다. 말이 안 된다고 생각하시나요? 몇 가지 예를 확인해 보겠습니다: "If I hadn't got the job in Tokyo, I wouldn't be with my current partner." 이 경우 과거의 변화가 현재에 어떤 결과를 가져올지 상상해 보겠습니다. 구조: *if + 과거완료, would + 부정사* "정말 중요해요. 그렇지 않았다면 휴일에 전화하지 않았을 거예요." 여기서 화자는 현재 상황의 변화가 과거의 변화에 어떤 영향을 미치는지 설명합니다. 구조: *if + 과거 단순, would have + 과거 분사*

이 강좌는 이것으로 *끝입니다*! 도움이 되셨기를 바랍니다! *아이엘츠에 행운을 빕니다!!!*