IELTS - Curso preparatórioas palavras inglesas

Bem-vindo ao Curso de Maestria em IELTS! Vamos abordar vocabulário chave, tempos verbais, dicas e truques para pontuações altas. O curso começa com fala e escrita, focando em erros comuns, seguido por uma revisão de tempos verbais e novo vocabulário. A gramática começa fácil e se torna mais avançada. Vamos começar com a parte de fala.💭 Pense nisso como uma conversa - tente ficar relaxado e natural. É melhor evitar respostas memorizadas, pois os examinadores geralmente conseguem perceber. Tente falar um pouco todos os dias, mesmo que seja apenas com você mesmo ou com uma IA - isso realmente faz diferença! Reunimos algumas frases úteis que você pode usar para soar mais fluente. Apenas tome cuidado para não usá-las em excesso - o equilíbrio é fundamental. Boa sorte!

A tarefa 1 é mais *introdutória*. Na tarefa 2, você precisa *expressar seus pensamentos* e talvez *sentimentos*. Vamos ver quais frases você poderia usar:

Agora, na parte 3 do teste de speaking, você precisa ser capaz de *falar sobre ideias abstratas*. Para isso, você pode usar *linguagem figurada e expressões idiomáticas* para impressionar os examinadores. Mas use somente aquelas que você realmente conhece; se cometer um erro, isso resultará em mais pontos deduzidos.

*Ótimo trabalho!* Você aprendeu as frases mais comuns para falar. Para continuar, vou lhe dar mais algumas para melhorar sua *coerência e suas habilidades de comunicação* em todas as tarefas de fala. *Certifique-se de praticá-las intencionalmente até que se tornem sua segunda natureza ^^*

Mais uma coisa: ao falar, é muito importante usar a linguagem *de hedging*. Você pode usar expressões de hedging para *expressar incerteza* em seu discurso. "It could be..." "This might be..." Cuidado com afirmações e declarações fortes sobre assuntos delicados. Use hedgings para tornar seu discurso mais suave e sensível.

Agora precisamos abordar os *erros mais comuns na redação*. Na redação, você pode se deparar com *gráficos de barras* (gráficos, diagramas e quadros) que terá de descrever. Muitas pessoas não sabem como fazê-lo e perdem pontos desnecessariamente. *Esse não será o seu caso!* Aqui está um vocabulário para ajudá-lo a passar nas tarefas de redação.

Apenas uma dica: se você quiser escrever isso: *%* em palavras. A forma correta é *por cento*

Tente ser o mais *coeso* possível em sua redação. Inicie um novo parágrafo para cada nova ideia. Sempre verifique novamente a ortografia e a gramática. *Responda à pergunta por completo*. Não escreva sobre o que você quer escrever ou responda apenas parcialmente à pergunta. Escreva sobre o que é exigido de você. Também darei *algumas dicas sobre pontuação*, pois muitas pessoas não sabem como usá-la corretamente. *A pontuação* em inglês é diferente e, às vezes, *pode salvar vidas!* "Time to eat children. vs Time to eat, children." Consegue ver o que quero dizer aqui? Também usamos vírgulas antes do discurso direto. "She said, 'hurry up'!" Também sempre precisamos usar vírgulas após frases como however, nevertheless, to be honest, etc.

*Podemos, mas não precisamos usar vírgulas ao falar sobre mais coisas*. "I like Eva, Marina, and Nicol." vs "I love cats, dogs and horses." No entanto, às vezes *pode ser um pouco confuso* se você não adicionar a vírgula: "I love my parents, Bill Gates and Pamela Anderson." Infelizmente, Bill Gates e Pamela Anderson não são meus pais. Portanto, é melhor usar a vírgula entre eles também.

A pergunta final: *Quando usar uma vírgula entre adjetivos?* Usamos vírgulas entre adjetivos se pudermos usar *and* em vez de it: "He is a nice and friendly man" -> "He is nice, friendly man." Mas, *se não pudermos usar and entre eles, então não há vírgula*: "I adore delicious French croissants." Aqui não faria sentido dizer delicious e French croissants.

*Em geral, não use vírgulas na frente de but/and.* "I want to swim in the ocean but I am terrified of sharks." Mas podemos usar uma vírgula *caso você queira fazer uma pausa*. Nesse caso, você precisa descobrir onde colocar a vírgula com base em sua intuição. "My best friend loves snakes, but not all of my friends like them." Também usamos a vírgula *quando mudamos o sujeito de uma frase*: "Minha professora é muito rígida às vezes, mas é disso que eu gosto nela." Além disso, se você *começar com uma oração subordinada*, também precisará usar vírgula, mas já falamos sobre isso nas condicionais. "If you have time, call me."

*Parabéns! Você conseguiu passar pela parte prática. Agora é hora da gramática!* Vamos começar *com o present simple*, que é a gramática mais básica, mas mesmo os alunos avançados de inglês ainda cometem *erros na terceira pessoa do singular ou em perguntas*. Usamos o presente simples para: coisas que são *verdadeiras no presente*: "I like ice cream" algo que acontece *regularmente*: "I play tennis every Sunday" algo que é *sempre verdadeiro*: "Water boils at 100 degrees"

*Cuidado com a terceira pessoa do singular!* Os examinadores deduzirão pontos se você errar. he, she, it - gosta, quer, faz... Quando nos referimos a animais, usamos it. Podemos usar o gênero com os animais somente se tivermos um bom relacionamento com eles. "My dog is called Miky, I love him!" Tenha cuidado com pessoas múltiplas: "My mother and I are ..."

*Perguntas:* Usamos *do/does* em perguntas: "Do you play the piano? Does she like him?" Também o usamos *com palavras interrogativas*: "Where do Anjela and Rita work? What time does he finish?" *Perguntas com quem não usam do/does*: "Who lives in London? Who plays football?"

*Negativos:* Na fala, podemos usar contrações; no entanto, *em e-mails ou redações formais, temos que usar a forma longa.* do not (forma longa) = don't (forma curta): "I don't like fast food." does not = doesn't: "She doesn't want to come."

Vamos continuar com *present continuous!* Sempre precisamos do tempo presente do verbo *be and the -ing* no final de um verbo. Usamos isso para falar sobre: Atividades acontecendo *at the moment of speaking.*

Mas também usamos o presente contínuo para *future plans and arrangements.* Quando sabemos que algo está *'100% planned' in the future.* Alguém diz 90%, alguém 99%... Eu ouso dizer 100% a menos que algo trágico aconteça.

*Não usamos o contínuo com verbos estativos.* Verbos estativos de pensamento e sentimento: "believe, dislike, know, like, love, hate, prefer, realise, recognize, remember, suppose, think (believe), understand, want, and wish" Verbos estativos dos sentidos: "appear, feel, look, seem, smell, sound, taste" E outros verbos estativos: "agree, be, belong, disagree, need, owe, own, possess?"

Também usamos o present continuous para falar sobre algo que está *acontecendo antes e depois de um tempo específico:* "At eight o'clock we are usually having breakfast." With something which *we think is temporary.* "Michael is at university. He's studying history." Com algo que é *novo e contrasta com um estado anterior.* "These days most people are using email instead of writing letters." Com algo que está *mudando, crescendo ou se desenvolvendo.* "The children are growing up quickly."

O present continuous também é usado com algo que *acontece repetidamente (principalmente com conotação negativa - normalmente usamos 'always'):* "It's always raining in London."

Podemos usar o present continuous para *falar sobre o passado* quando estivermos: *Contando uma história ou resumindo um livro, filme ou peça de teatro.*

Agora é hora do *present perfect!* Nós o interpretamos com *sujeito + have/has + particípio passado.* "I have intoruduced myself." Usamos esse verbo para falar sobre coisas que *aconteceram no passado, mas que influenciam o presente* e podem, talvez, continuar no futuro.

Vamos dar uma olhada na *diferença entre gone to e been to:* gone to = a pessoa ainda está fora been to = a pessoa teve uma experiência naquele lugar, mas já havia retornado".

Agora o favorito de todos *present perfect continuous.* Formamos isso usando *subject + have/has been + -ing* Normalmente usamos isso para enfatizar que algo *ainda está continuando no presente.* Usamos apenas verbos dinâmicos com este tempo gramatical.

A propósito, *também podemos usar o present perfect para o futuro.* Onde normalmente usaríamos o present simple, você pode mostrar suas excelentes habilidades em inglês e usar o present perfect: "We will begin when everyone arrives." vs "We will gegin when everyone has arrived."

Já verificamos o tempo presente, agora é hora do *passado simples.* Nós o usamos para falar sobre: - algo que *aconteceu no passado* - "I crashed my car into a bridge last week." - algo que *aconteceu várias vezes no passado* - "I made jokes about him each time I saw him." - algo que *foi verdade por algum tempo no passado* - "I lacked motivation for my exam, that's why it took me 3 attempts." - usamos a expressão *ago* no passado - "I met my wife 30 years ago." No passado simples, geralmente adicionamos *-ed aos verbos*. Mas há verbos *irregulares* que precisam de mais tempo para serem dominados. Vamos começar com aqueles que diferem em todas as três formas:

Agora vamos dar alguns exemplos desses *verbos irregulares com as mesmas formas no passado e no particípio passado:*

Então, também temos as *três formas inalteradas:*

E muitas pessoas confundem o pretérito e o particípio nos verbos *to lie (contar uma mentira), to lie (deitar em uma superfície) e to lay (deitar):*

Muitas pessoas esquecem que podemos usar o passado simples quando nos referimos ao presente ou ao futuro em hipóteses (quando você imagina algo) "Imagine you won the lottery. What would you do?"

Agora vamos revisar um tempo verbal que não é muito comumente usado. Mas ele aparece frequentemente em testes e você pode encontrá-lo na vida real também! Usamos *past perfect simple (had + past participle)* para falar sobre *tempo até um certo ponto no passado:* "She had published her first book by the time she was ten." Também o usamos *para mostrar a ordem de dois eventos passados.* O past perfect mostra a ação anterior e o past simple a ação posterior: "When I got home I realized I had forgotten to buy groceries." "Sadly, the author died before he'd finished the series." Frequentemente usamos *already, still, just, ever, or never* com este tempo verbal. "She was the most astonishing woman I had ever seen."

Usamos o *past perfect continuous* para algo que *começou no passado e continuou até um determinado ponto no tempo:* "When George died, he and Anne had been married for nearly fifty years." ou para algo que *aconteceu várias vezes antes de um ponto no passado e continuou depois desse ponto:* "He was a wonderful guitarist. He had been playing ever since he was a teenager." ou quando estamos *relatando nossa experiência até um ponto no passado:* "My thirtieth birthday was the worst day I had ever had." e, assim como no presente perfeito, usamos *for e since* no passado perfeito.

Agora vamos entrar em um tempo verbal chamado *futuro contínuo (will/won't be + -ing).* Nós o usamos para falar sobre *ações futuras que estarão em andamento em um momento específico no futuro:* "Quando você voltar para casa, eu estarei embarcando em um avião." Ou algo que vemos como *novo, diferente ou temporário:* "Hoje estamos pegando o ônibus, mas na próxima semana estaremos pegando o trem."

Para o futuro, também usamos o *future perfect (will/won't have + particípio passado).* Esse tempo verbal é usado quando falamos de algo que *será concluído antes de um momento específico no futuro. "Will you have gone to bed when I get back?" Podemos usar frases como *by* ou *by the time* (em algum momento antes), *in* ou *in a day's time/in two months' time/in five years' time* (no final do período) para indicar o período de tempo em que a ação será concluída. "By the time I finish this course, I will have revised all English tenses." "In three years' time, I'll have graduated from university."

Já *revisamos todos os tempos verbais em inglês.* No entanto, não revisamos como combiná-los em determinadas situações..*. sob algumas condições.* Acho que você pode ver aonde quero chegar. Agora vamos revisar *os condicionais* porque muitas pessoas cometem erros neles. Aposto que você não quer perder esses pontos preciosos na prova, então vamos trabalhar!

Em inglês, existem *4 condicionais principais: zero, primeiro, segundo e terceiro*... e também existem *condicionais mistos*, mas vamos revisar primeiro aqueles 'fáceis'. Condicionais descrevem o *resultado de uma certa condição.* A *cláusula if* informa a *condição* e a *cláusula principal* informa o *resultado*. "If you study hard, you will pass the exam." A ordem das cláusulas não altera o significado. Mas cuidado com a pontuação!

A condicional zero é apenas *baseada em fatos.* Há o tempo verbal *presente simples* em *ambos os lados*: "If you freeze water, it becomes solid." *Cuidado com a pontuação!* Nós a usamos *depois da* cláusula if, mas não antes dela! "Water becomes solid if you freeze it."

*A primeira condicional* é usada para *situações futuras que acreditamos serem possíveis:* "If it rains, we will stay at home." *cláusula if/when + presente simples, will + infinitivo* Você também pode se deparar com usos como *unless, as long as, as soon as* ou *in case* em vez de *if*. "I'll leave as soon as Lucy arrives." "I don't want to do it unless you treat me with respect." "I will show you to the kitchen in case you get hungry." "You can call my sister as long as you stay just friends."

*O segundo condicional* é usado para situações impossíveis que são *improváveis de acontecer:* "If we moved to a bigger house, we could get another dog." Estrutura: *if clause + past simple, would + infinitive* Quando *if é seguido pelo verbo be*, é gramaticalmente correto usá-lo como *were*: "if I were, if she were." Dessa forma, podemos expressar que há uma *possibilidade sob certa condição* e isso vem do Inglês Antigo. No entanto, você pode comumente usar e ouvir *if she/he was* e isso também é *correto*. "I wouldn't do that if I were you." "If she was president, she would invest in education more." "If he were a little nicer, I would consider him a good match."

Agora está ficando real ou talvez... surreal? Vamos entrar na *terceira condicional*. Ela é usada para *imaginar um passado diferente*. Geralmente quando *nos arrependemos* de algo ou gostaríamos de *mudar o passado*... mas isso *não é possível*. "If I had paid more attention, I wouldn't have to study as much." Estrutura: *if + past perfect, would have + past participle*

E agora o 'chefe final'. Sim, você adivinhou...*condicionais mistos*. Podemos usá-los quando imaginamos uma *mudança no passado com um resultado no presente ou uma mudança no presente com um resultado no passado*. Você sente que isso não faz sentido? Vamos conferir alguns exemplos: "If I hadn't got the job in Tokyo, I wouldn't be with my current partner." Neste caso, imaginamos como uma mudança no passado resultaria no presente. Estrutura: *if + past perfect, would + infinitive* "It's really important. If it wasn't, I wouldn't have called you on your holiday." Aqui o falante explica como uma mudança na situação presente influenciaria a mudança no passado. Estrutura: *if + past simple, would have + past participle*

Este é *o fim* do curso! Espero que tenha ajudado você! *Boa sorte com seu IELTS!!!*