IELTS — подготовительный курсАнглийские слова

Добро пожаловать на курс IELTS Mastery! Мы рассмотрим ключевую лексику, грамматические времена, советы и уловки для высоких баллов. Курс начинается с говорения и письма, с акцентом на распространенные ошибки, затем следует обзор времен и новая лексика. Грамматика начинается с простого и становится более сложной. Давайте начнем с части говорения.💭 Думайте об этом как о разговоре - старайтесь оставаться расслабленным и естественным. Лучше избегать заученных ответов, так как экзаменаторы обычно могут это определить. Старайтесь говорить немного каждый день, даже если это просто с самим собой или с ИИ - это действительно имеет значение! Мы собрали несколько полезных фраз, которые вы можете использовать, чтобы звучать более бегло. Просто будьте осторожны, чтобы не злоупотреблять ими - баланс важен. Удачи!

Задание 1 носит скорее *ознакомительный* характер. В задании 2 вам нужно *выразить свои мысли* и, возможно, *чувства*. Давайте посмотрим, какие фразы вы можете использовать:

Теперь, в третьей части теста на разговорную речь, вам нужно уметь *говорить об абстрактных идеях*. Для этого вы можете использовать *образный язык и идиомы*, чтобы произвести впечатление на экзаменаторов. Но используйте только те, которые вы действительно знаете, если вы допустите ошибку, это приведет к большему количеству снятых баллов.

*Отличная работа!* Вы выучили большинство распространенных разговорных фраз. В дополнение к ним я дам вам еще несколько, чтобы улучшить вашу *связность и коммуникативные навыки* при выполнении любых заданий. *Убедитесь, что вы намеренно практикуете их, пока они не станут вашей второй натурой ^^.*

И еще одно: в разговорной речи очень важно использовать язык *хеджирования*. Вы можете использовать хеджирующие выражения, чтобы *выразить неуверенность* в своей речи. "It could be..." "This might be..." Остерегайтесь сильных утверждений и заявлений на деликатные темы. Используйте хеджирование, чтобы сделать свою речь более плавной и деликатной.

Теперь нам необходимо рассмотреть *наиболее распространенные ошибки в письменных работах*. В письменных работах вы можете столкнуться с *гистограммами* (графиками, диаграммами и схемами), которые вам придется описывать. Многие не знают, как это сделать, и неоправданно теряют баллы. *Это не про вас!* Вот лексика, которая поможет вам справиться с письменными заданиями.

Небольшой совет: если вы хотите написать это: *%* в словах. Правильный вариант - *per cent*

Старайтесь быть как можно *более связными* в своем письме. Начинайте новый абзац для каждой новой идеи. Всегда проверяйте орфографию и грамматику. Пожалуйста, *отвечайте на вопрос полностью*. Не пишите о том, о чем хотите написать, и не отвечайте на вопрос частично. Пишите о том, что от вас требуется. Я также дам вам *несколько советов по пунктуации*, поскольку многие люди не знают, как правильно ее использовать. Английская *пунктуация* отличается, и иногда она *может спасти жизнь!* "Time to eat children. vs Time to eat, children." Вы видите, что я имею в виду? Мы также используем запятые перед прямой речью. "She said, 'hurry up'!" Также запятые всегда нужны после фраз типа however, nevertheless, to be honest и т. д.

*Мы можем, но не обязаны использовать запятую, когда говорим о других вещах*. "I like Eva, Marina, and Nicol." vs "I love cats, dogs and horses." Однако иногда без запятой *можно запутаться*: "I love my parents, Bill Gates and Pamela Anderson." К сожалению, Билл Гейтс и Памела Андерсон не являются моими родителями. Поэтому между ними тоже лучше поставить запятую.

Последний вопрос: *Когда использовать запятую между прилагательными?* Мы используем запятые между прилагательными, если можно использовать *and* вместо it: "He is a nice and friendly man" -> "He is nice, friendly man." Но *если мы не можем использовать and между ними, то запятая не ставится*: "I adore delicious French croissants." Здесь не будет смысла говорить о вкусных и французских круассанах.

*Как правило, не используйте запятые перед но/и.* "I want to swim in the ocean but I am terrified of sharks." Но мы можем использовать запятую *в случае, если вы хотите сделать паузу*. В этом случае вам нужно определить, где поставить запятую, основываясь на своей интуиции. "My best friend loves snakes, but not all of my friends like them." Мы также используем запятую *когда меняем тему предложения*: "My teacher is very strict sometimes, but that's what I like about her." Также, если вы *начинаете с придаточного предложения*, вам также нужно использовать запятую, но мы уже говорили об этом в условных предложениях. "If you have time, call me."

*Поздравляем! Вы справились с практической частью. Теперь пришло время для грамматики!* Мы начнем *с present simple*, это самая базовая грамматика, но даже продвинутые изучающие английский язык все равно делают *ошибки в 3-м лице единственного числа или в вопросах*, пожалуйста, попробуйте пересмотреть хотя бы немного. Мы используем present simple для: вещей, которые *актуальны в настоящем времени*: "I like ice cream" то, что происходит *регулярно*: "I play tennis every Sunday" того, что *всегда верно*: "Water boils at 100 degrees"

*Остерегайтесь 3-го лица единственного числа!* Экзаменаторы снимут баллы, если вы его пропустите. he, she, it - любит, хочет, делает... Когда мы обращаемся к животным, мы используем he. Мы можем использовать гендер в отношении животных, только если у нас с ними хорошие отношения. "My dog is called Miky, I love him!" Будьте осторожны с многочленами: "My mother and I are ..."

*Вопросы:* В вопросах мы используем *do/does*: "Do you play the piano? Does she like him?" Мы также используем его *с вопросительными словами*: "Where do Anjela and Rita work? What time does he finish?" *НО! В вопросах с кем не используется do/does*: "Who lives in London? Who plays football?"

*Недостатки:* В речи мы можем использовать сокращения; однако, *в формальных письмах или эссе мы должны использовать полную форму.* do not (полная форма) = don't (сокращенная форма): "I don't like fast food." does not = doesn't: "She doesn't want to come."

Продолжим с *present continuous!* Нам всегда нужно настоящее время глагола *be и -ing* в конце глагола. Мы используем его, чтобы говорить о: Действиях, происходящих *в момент речи.*

Но мы также используем настоящее продолженное время для *планов и договоренностей на будущее.* Когда мы знаем, что что-то *'на 100% запланировано' в будущем.* Кто-то говорит 90%, кто-то 99%... Я осмелюсь сказать 100%, если не произойдет что-то трагическое.

*Мы не используем continuous со стативными глаголами.* Стативные глаголы мышления и чувства: "believe, dislike, know, like, love, hate, prefer, realise, recognize, remember, suppose, think (believe), understand, want, and wish" Стативные глаголы чувств: "appear, feel, look, seem, smell, sound, taste" И другие стативные глаголы: "agree, be, belong, disagree, need, owe, own, possess?"

Мы также используем present continuous, чтобы говорить о чем-то, что *происходит до и после определенного времени*: "At eight o'clock we are usually having breakfast." With something which *we think is temporary.* "Michael is at university. He's studying history." С чем-то, что является *новым и контрастирует с предыдущим состоянием.* "These days most people are using email instead of writing letters." С чем-то, что *меняется, растет или развивается.* "The children are growing up quickly."

Настоящее продолженное время также используется для чего-то, что *происходит снова и снова (в основном с негативным оттенком - мы обычно используем 'всегда'):* "В Лондоне всегда идет дождь."

Мы можем использовать present continuous, чтобы *говорить о прошлом*, когда мы: *Рассказывая историю или кратко излагая содержание книги, фильма или спектакля.*

Теперь настало время *настоящего совершенного!* Мы образуем его с помощью *subject + have/has + past participle.* "I have intoruduced myself." Мы используем его, чтобы говорить о вещах, которые *произошли в прошлом, но влияют на настоящее* и, возможно, продолжатся в будущем.

Давайте посмотрим на *разницу между gone to и been to:* gone to = человек все еще в отъезде been to = человек уже побывал в этом месте, но уже вернулся".

Теперь всеми любимый *present perfect continuous.* Мы образуем его с помощью *подлежащего + have/has been + -ing* Обычно мы используем его, чтобы подчеркнуть, что что-то *продолжается в настоящем времени.* С этим грамматическим временем мы используем только динамические глаголы.

Кстати, *мы можем использовать present perfect и для будущего времени.* Там, где мы обычно используем present simple, вы можете продемонстрировать свои отличные знания английского и использовать present perfect: "We will begin when everyone arrives." vs "We will gegin when everyone has arrived."

Мы проверили настоящие времена, теперь пришло время для *прошедшего простого.* Мы используем его, чтобы говорить о: - чем-то, что *произошло в прошлом* - "I crashed my car into a bridge last week." - чем-то, что *происходило несколько раз в прошлом* - "I made jokes about him each time I saw him." - чем-то, что *было правдой в течение некоторого времени в прошлом* - "I lacked motivation for my exam, that's why it took me 3 attempts." - мы используем выражение *ago* в прошедшем времени - "I met my wife 30 years ago." В прошедшем простом мы обычно добавляем *-ed к глаголам*. Но есть *неправильные глаголы*, которые требуют дополнительного времени для освоения. Давайте начнем с тех, кто отличается во всех трех формах:

Теперь приведем несколько примеров *неправильных глаголов с теми же формами в прошедшем времени и причастии прошедшего времени:*

Тогда все *3 формы остаются неизменными:*

А многие путают прошедшее время и причастие в глаголах *to lie (говорить ложь), to lie (лежать на поверхности) и to lay (лежать):*

Многие забывают, что в гипотезах (когда вы что-то представляете) можно использовать past simple, когда речь идет о настоящем или будущем. "Imagine you won the lottery. What would you do?"

Сейчас мы освежим в памяти время, которое не так часто используется. Но оно часто встречается в тестах, и вы можете столкнуться с ним и в реальной жизни! Мы используем *past perfect simple (had + past participle)*, чтобы говорить о *времени до определенного момента в прошлом:* "She had published her first book by the time she was ten." Мы также используем его *для показа порядка двух прошедших событий.* Past perfect показывает более раннее действие, а past simple — более позднее: "When I got home I realized I had forgotten to buy groceries." "Sadly, the author died before he'd finished the series." Мы часто используем *already, still, just, ever, or never* с этим временем. "She was the most astonishing woman I had ever seen."

Мы используем *past perfect continuous* для обозначения того, что *началось в прошлом и продолжалось до определенного момента времени*: "When George died, he and Anne had been married for nearly fifty years." или для чего-то, что *происходило несколько раз до какого-то момента в прошлом и продолжалось после этого момента:* "He was a wonderful guitarist. He had been playing ever since he was a teenager." или когда мы *сообщаем о своем опыте до какого-то момента в прошлом:* "My thirtieth birthday was the worst day I had ever had." и так же, как в настоящем совершенном, мы используем *for и since* в прошедшем совершенном.

Теперь давайте перейдем к времени, которое называется *future continuous (will/won't be + -ing).* Мы используем его, чтобы говорить о *будущих действиях, которые будут происходить в определенное время в будущем:* "When you come home, I'll be boarding a plane." Или о чем-то, что мы видим как *новое, другое или временное:* "Today we're taking the bus but next week we'll be taking the train."

Для будущего времени мы также используем *будущее совершенное (will/won't have + причастие прошедшего времени).* Это время используется, когда мы говорим о чем-то, что *будет завершено до определенного времени в будущем.{ "Will you have gone to bed when I get back?" Мы можем использовать такие фразы, как *by* или *by the time* (в какой-то момент раньше), *in* или *in a day's time/in two months' time/in five years' time* (в конце периода), чтобы указать период времени, в который действие будет завершено. "By the time I finish this course, I will have revised all English tenses." "In three years' time, I'll have graduated from university."

Сейчас мы *рассмотрели все времена английского языка.* Однако мы не пересмотрели, как их сочетать в определенных ситуациях...*при определенных условиях.* Думаю, вы понимаете, к чему я клоню. Сейчас мы рассмотрим *условные предложения*, потому что многие люди делают в них ошибки. Наверняка вы не хотите потерять эти драгоценные баллы на экзамене, так что давайте работать!

В английском языке есть *4 основных условных предложения: нулевое, первое, второе и третье*... а также есть *смешанные условные предложения*, но давайте сначала повторим эти 'простые'. Условные предложения описывают *результат определенного условия.* *Придаточное предложение с if* указывает на *условие*, а *главное предложение* указывает на *результат*. "If you study hard, you will pass the exam." Порядок предложений не меняет смысла. Но будьте внимательны с пунктуацией!

Ноль условностей - только *факты.* С *обеих сторон* присутствует *настоящее простое* время: "If you freeze water, it becomes solid." *Осторожно с пунктуацией!* Мы используем ее *после* предложения if, но не перед ним! "Water becomes solid if you freeze it."

*Первое условное* используется для *будущих ситуаций, которые мы считаем возможными:* "If it rains, we will stay at home." *if/when clause + present simple, will + infinitive* Вы также можете встретить такие выражения, как *unless, as long as, as soon as,* или *in case* вместо *if*. "I'll leave as soon as Lucy arrives." "I don't want to do it unless you treat me with respect." "I will show you to the kitchen in case you get hungry." "You can call my sister as long as you stay just friends."

*Второе условное наклонение* используется для невозможных ситуаций, которые *маловероятны:* Структура: *if clause + past simple, would + infinitive* Когда *if следует за глаголом be*, грамматически правильно использовать его как *were*: Таким образом, мы можем выразить, что существует *возможность при определенном условии*, и это происходит из древнеанглийского языка. Однако, вы можете часто использовать и слышать *if she/he was*, и это также *правильно*.

Теперь это становится реальным или, может быть...сюрреалистичным? Давайте перейдем к *третьему условному наклонению*. Оно используется, чтобы *представить другое прошлое*. Обычно, когда мы *сожалеем* о чем-то или хотим *изменить прошлое*...но это *невозможно*. "If I had paid more attention, I wouldn't have to study as much." Структура: *if + past perfect, would have + past participle*

А теперь 'финальный босс'. Да, вы угадали...*смешанные условные предложения*. Мы можем использовать их, когда представляем *изменение в прошлом с результатом в настоящем или изменение в настоящем с результатом в прошлом*. Кажется, что это не имеет смысла? Давайте рассмотрим несколько примеров: "If I hadn't got the job in Tokyo, I wouldn't be with my current partner." В этом случае мы представляем, как изменение в прошлом повлияло бы на настоящее. Структура: *if + past perfect, would + infinitive* "It's really important. If it wasn't, I wouldn't have called you on your holiday." Здесь говорящий объясняет, как изменение в текущей ситуации повлияло бы на прошлое. Структура: *if + past simple, would have + past participle*

На этом курс *окончен*! Я надеюсь, что это помогло вам! *Удачи вам в сдаче IELTS!!!*