Intermediate Korean Verbs and Grammar韓国語

by DuoCards

*中級韓国語動詞と文法* この章は、（難易度的には）韓国語の数字と数詞に続きますが、必ずしもそれらの知識が必要なわけではありません。ここでは、より良い文章を作るために、より難しい文法的な概念について少し学びます。さあ、始めましょう。

이제 시작하자!

さあ、始めよう！

배우기 전에 커피를 마셔요?

勉強する前にコーヒーを飲みますか？

한국어를 많이 공부한 후에 어떻게 쉬어요?

韓国語をたくさん勉強した後、どうやってリラックスしますか？

새로운 단어도 열심히 배울 거예요.

新しい単語も一生懸命に学びます。

이제부터 문법이 좀 더 재미 있을 것 같아요.

これから文法がもう少し楽しくなると思います。

*現在進行形（Present Continuous Tense* 韓国語では、"- 고 있다" 。動作動詞（活動！）の語幹に付加して、最後に있다を活用するだけで、活動の継続的な状態を表すことができるのです。この文法で作られた文は、動詞の語尾が*-ingの*英語の文に似ていますね。*今仕事中なので、また後で話しましょう。*

하고 있다

している

저는 지금 한국어를 배우고 있어요.

私は今韓国語を勉強しています。

배우기 전에 아침을 먹고 있었어요.

学ぶ前に朝食を食べていました。

한국어를 배우기 전에 영어를 배웠어요.

기숙사

寮

제 기숙사 친구가 아직도 잠을 자고 있어요.

私の寮の友達はまだ寝ています。

그 다음에 이를 닦고 있을 거예요.

それから彼は歯を磨いているでしょう。

우리 엄마가 청소하고 있어요.

私の母が掃除しています。

아들이 게임을 하고 있어요.

息子がゲームをしています。

할아버지가 김밥을 먹고 있어요.

おじいさんがキンパを食べています。

"Confirmation - 죠?" 次に学習する文法は、確認動詞の語尾"죠" 。"죠" で終わる文章を、*..*.で終わる英語の文章と比較すると、「相手はこの情報をすでに知っているはずだ」と仮定することができます。この文法は動詞の語幹に追加され、宣言文と疑問文の両方で使用することができます。

한국어를 잘 하죠?

韓国語が上手ですね？

지금 버스를 기다리겠죠.

今バスを待っているでしょう。

내일도 수업이 있죠?

明日も授業がありますか？

휴일

休日

휴일이라서 학교에 안 가죠...

休日なので学校に行きません。

저녁으로 김밥을 자주 먹죠?

夕食にキンパをよく食べますよね？

그냥 가끔만 먹죠.

たまにしか食べないんですよ。

깨끗하다

きれいだ

어제 이미 집에서 깨끗하게 청소했죠.

昨日はもう家をきれいに掃除しました。

*...そして！* 韓国語の"그리고" は、短縮して"-고" とすることもでき、動詞の語幹に加えることで、*and* を表現し、複数の動詞の複文とすることができます。 "그리고" は、新しい文の冒頭で使われますが、その場合、複合文の後半がそうなるところです。では、この2つの形を例文で見てみましょう。

저는 햄버거가 좋아요. 그리고 김밥도 좋아요.

私はハンバーガーが好きです。そして、キンパも好きです。

운동한 후에 샤워하고 저녁을 먹어요.

運動した後、シャワーを浴びて夕食を食べます。

학생들이 학교에서 공부하고 연습해요.

学生たちは学校で勉強して練習します。

잠을 잘 자고 푹 쉬세요.

よく寝て、ゆっくり休んでください。

구경하다

見物する

한식

韓国料理

한식집에서 불고기를 시켰어요.

서울에서 구경을 많이 하세요. 그리고 한식을 많이 먹으세요.

ソウルでたくさん観光してください。そして韓国料理をたくさん食べてください。

엄마한테 선물을 받고 열어 주세요.

お母さんからプレゼントをもらって開けてください。

습도

湿度

날씨가 추워요. 그리고 습도가 낮아요.

寒いです。そして湿度が低いです。

주문하다

注文する

식당에서 스크린으로 주문하고 앉으세요.

レストランでスクリーンで注文して座ってください。

*バイ、ウィズ、...* 次の文法は、活動の手段を表すのに使われます - 例えば。どのように移動したのか？どうやって料理を食べましたか？また、誰かが現在どのような仕事をしているかを説明するのにも使われます。私は医者として働いています。"저는 의사로 일해요.". ここでは、仕事名に文法を付けるだけでよいのです。では、例文でこの文法の使い方を紹介しましょう。

저는 선생님으로 일해요.

私は先生として働いています。

젓가락

箸

젓가락으로 밥을 먹는 법을 가르쳐 주세요.

한국 사람들이 보통은 김치를 젓가락으로 먹어요.

韓国人は普通、キムチを箸で食べます。

강사

講師

제 친구가 주말에 피트니스 강사로 일해요.

私の友達は週末にフィットネスインストラクターとして働いています。

서울에서 부산에 기차로 갈 수 있어요.

ソウルから釜山まで電車で行けます。

비행기로 가면 기차보다 더 비싸요.

飛行機で行くと、電車よりも高いです。

제가 이 두 눈으로 다 봤어요.

この目でしっかり見ました。

출퇴근하다

通勤する

매일 매일 지하철로 출퇴근해요.

毎日毎日地下鉄で通勤しています。

제 남자친구로 가끔 꽃을 사야 해요.

彼氏として、時々花を買わなければならないよ。

손목시계

腕時計

아버지한테 선물로 비싼 손목시계를 주었어요.

父に高価な腕時計をプレゼントしました。

*だから...、だから...！？* "그래서" という単語は、前半が後半で起こったことの理由となる複文を形成するために使用することができます。最もよく使われるのは短縮形です。"-서" "그리고" 、元の語幹にそのまま追加されるのとの最大の違いです。例えば "하다" >"해서" "마시다" >"마셔서" "가다" >"가서"

아침을 못 먹어서 지금 배고파요.

朝ごはんを食べなかったので、今お腹が空いています。

숙제가 많아요. 그래서 스트레스를 받아요.

宿題が多いです。それでストレスを感じています。

양복

スーツ

양복을 입어서 멋있어요.

スーツを着ていてかっこいいです。

이 사람이 너무 예뻐서 만나고 싶어요.

この人がとても綺麗なので会いたいです。

소주를 마셔서 취했어요.

焼酎を飲んで酔っ払いました。

돈이 필요해서 도와주세요.

お金が必要なので助けてください。

오늘 날씨가 추워서 옷을 많이 입어요.

今日は寒いので、たくさん服を着ます。

수학

数学

수학을 많이 공부해서 피곤해요.

数学をたくさん勉強して疲れました。

영화관

映画館

영화를 좋아해서 영화관에 자주 가요.

映画が好きなので、よく映画館に行きます。

*レッツ...!* 文法"자" 、文末の動詞語幹に追加することで、示唆に富む文にすることができます。文法"자" を大まかに訳すと、*Let's do ......(動詞)*となります。ということで、当然ながら、活動の提案を表す動作動詞にしか使えません。

오늘 같이 밥을 먹자!

今日一緒にご飯を食べよう！

친구들과 도서관에서 공부하자!

友達と一緒に図書館で勉強しよう！

식당에서 치킨 하고 맥주를 주문하자!

レストランでチキンとビールを注文しよう！

날씨가 좋아서 공원에서 소풍을 하자!

天気が良ければ、公園でピクニックをしよう！

오늘 날씨가 좋아서 공원에서 소풍을 하자!

너무 배고파서 떡볶이를 요리하자!

お腹がすいたから、トッポッキを作ろう！

곧 팔려서 빨리 영화표를 사자!

もうすぐ売り切れるから、早く映画のチケットを買おう！

길이 위험해서 천천히 가자!

道が危険だから、ゆっくり行こう！

쿠키를 먹고 녹차를 마시자!

クッキーを食べて緑茶を飲もう！

이번 시험이 중요해서 잘 해 보자!

今回の試験は重要だから、頑張ろう！

*そうでしょう？知っておいてくださいよ！* 語尾の文法"-잖아요" は、動詞の語幹につけて、言っている情報が聞き手にとって明白であるべきであることを示すことができます!私たちが伝えようとしている意味は、*You know that ---- this happened/is this way, already!* また、動詞の過去や未来の活用形と一緒に使うことも可能です。のように使うこともできます。 "하다" -"하잖아요" -"했잖아요" -"할 거잖아요", または"하겠잖아요"

저는 학교에 있잖아요.

私、学校にいるんだよ。

쓰레기

ゴミ

쓰레기를 벌써 버렸잖아요...

もうゴミを捨てたじゃないか。

계산하다

支払う

돈이 있어서 제가 계산 할 거잖아요.

お金があるから、私が払いますよ。

날씨가 더워서 제킷을 집에서 놓았잖아요.

天気が暑かったので、当然ジャケットを家に置いてきました。

숙제를 많이 해서 언어를 잘 하잖아요.

宿題をたくさんするから、もちろん言語が上手ですね。

시간이 있어서 만나고 싶잖아요.

時間があるから、会いたいじゃないですか。

집중

集中

교실이 시끄러워서 집중을 못 하잖아요.

教室がうるさくて集中できないじゃないですか。

주말이라서 엄마가 벌써 여행을 갔잖아요.

週末なので、母はもう旅行に行ってしまいました。

*しなければならない/しなければならない* 次の課題は、ある活動をする必要があること、誰かがある仕事をしなければならない（あるいはするべきだ）ことを表現する方法を学ぶことです。これは、"아/어/여야 하다" の文法で行います。この文法も、動詞の活用形に接続されています。例えば、次のようになります。 "하다" -"해야 하다" "마시다" -"마셔야 하다" "굽다" -"구워야 하다" などとなります。後は、最後にある動詞"하다" を希望する時制に活用させるだけである（あるいは、希望する文法を追加することも可能である）。

방을 청소해야 해요.

部屋を掃除しなければなりません。

인사

挨拶

반친구한테 인사를 해야 하죠.

クラスメートに挨拶しなければなりません。

아침에 이를 닦고 아침 식사를 해야 해요.

朝に歯を磨いて朝食をとらなければなりません。

근육

筋肉

근육을 잘 얻으려면 잘 먹어야 해요.

筋肉をつけるには、しっかり食べる必要があります。

친구들이 와서 파티를 준비해야 해요.

友達が来るので、パーティーの準備をしなければなりません。

크리스마스에 선물을 사고 줘야 해요.

クリスマスにプレゼントを買って渡さなければなりません。

옛날

昔

옛날에 자동차 회사에서 일해야 했어요.

昔、車の会社で働かなければなりませんでした。

몸

体

몸이 건강하려면 가끔 산책을 가야 해요.

健康のためには時々散歩に行かなければなりません。

대학교에서 더 열공해야 할 거예요.

大学ではもっと勉強しなければならないでしょう。

한국에 가면 비행기를 타야 해요.

韓国に行くときは飛行機に乗らなければなりません。

*If - 条件* 助詞"-(으)면" は文中の if 条件を示す。文中の動詞の語幹に付けて使用することができる。最初の節は条件を、2番目の節は結果を表す。 e.q:"가게에 가면 옷을 살 수 있어요." 店に行けば、服を買うことができる。

가게에 가면 옷을 살 수 있어요.

店に行けば、服を買うことができます。

벌

罰

숙제를 안 하면 벌 받을 거예요.

宿題をしないと罰を受けますよ。

사탕

キャンディ

사탕을 너무 많이 먹으면 이가 나올 거예요.

キャンディを食べ過ぎると歯が抜けますよ。

돈을 충분히 벌면 어디든지 여행을 갈 수 있어요.

十分なお金を稼げば、どこへでも旅行に行けます。

버티다

耐える

운동하면서 음악을 들으면 버틸 수 있어요.

運動しながら音楽を聴くと頑張れます。

매일 샤워를 하면 냄새가 안 날 거예요.

毎日シャワーを浴びれば、匂わないでしょう。

장갑

手袋

눈이 오면 장갑을 껴야 해요.

雪が降ったら手袋をはめなければなりません。

시험을 잘 보면 100점을 받아요.

テストでうまくいけば、100点を取れます。

익숙해지다

慣れる

새로운 직장에서 일하면서 조금씩 익숙해지고 있어요.

매운 음식을 자주 먹으면 점점 익숙새질 거예요.

辛い食べ物をよく食べると、だんだん慣れてくるでしょう。

교과서가 있으면 언어 배우기에 도움이 될 거예요.

教科書があれば、言語学習に役立ちますよ。

*許されること* 文法 -"도 되다" は活用動詞につけて、*何かを*することができることを表す文にすることができます。そして、動詞"되다" を適切な時制に活用させなければならない。文法に含まれる意味は、*「許される、許可される、できる、*...」と似ています。

식당에서 음식을 주문해도 돼요.

レストランで食事を注文してもいいです。

도서관에서 조용히 공부해도 돼요.

図書館で静かに勉強してもいいです。

흡연

喫煙

저는 흡연하지 않아요.

질문

質問

학교에서 선생님한테 질문을 물어봐도 돼요.

学校で先生に質問してもいいです。

교실에서 반친구와 말해도 돼요.

教室でクラスメートと話してもいいです。

과자

お菓子

쉬는 시간에 과자를 먹어도 돼요.

休み時間にお菓子を食べてもいいです。

이제 생일 선물을 열어도 돼요.

もう誕生日プレゼントを開けてもいいですよ。

드디어

ついに

금요일까지 일해서 주말에 드디어 쉬어도 돼요.

金曜日まで働いて、週末にやっと休めます。

승진

昇進

저는 승진을 위해 열심히 일하고 있어요.

기숙사에 음식이 있어도 돼요.

寮に食べ物を持ち込んでもいいです。

*可からず* "(으)면 안 되다" という文法は、何かが許されない、禁止されている、あるいはしないほうが好ましいということを表現する文章を作るために使うことができます。この文法（助詞の-면と同じ方法）を（許されない行為の）動詞の語幹につけて、その後に動詞"되다" を最後に活用すればいいのです。

기숙사에서 요리하면 안 되었어요.

寮で料理をしてはいけませんでした。

도서관에서 음악을 크게 들으면 안 돼요.

図書館で大音量で音楽を聴いてはいけません。

농담

冗談

심각하다

深刻な問題なので、冗談を言ってはいけません。

이 문제는 심각해요.

하루 종일 운동하면 안 되잖아요.

一日中運動してはいけないでしょう。

저녁까지 잠을 자면 안 돼요.

夕方まで寝てはいけません。

너무 더워서 물 없이 나가면 안 돼요.

暑すぎて水なしで外出してはいけません。

비행기에서 전화하면 안 돼요.

飛行機で電話をしてはいけません。

양손으로 받다

両手で受け取る

운전하다

運転する

도시에서 차를 빨리 운전하면 안 돼요.

市内で車を速く運転してはいけません。

찜질방

チムジルバン

문신

タトゥー

문신을 하면 아플까요?

*禁止／可能* もう一つの表現方法は、「禁止される」という意味の動詞"금지되다" や、「可能である」という意味の動詞"가능하다" を使うことですこれらの動詞を文法と一緒に使って練習してみましょう。

여기에는 음주가 금지되었어요.

ここでは飲酒が禁止されています。

음주

飲酒

예약

予約

미리 예약하는 것이 가능해요.

事前に予約することが可能です。

집 안에는 신발을 신기가 금지돼요.

家の中では靴を履くことは禁止されています。

승리

勝利

게임을 잘 하면 승리가 가능해요.

上手にプレイすれば、勝利は可能です。

거리에서 쓰레기를 버리기는 금지돼요.

通りにゴミを捨てることは禁止されています。

*復唱!* この章はこれで終わりです。11の新しい文法を学んだことを祝福して、最後にそれぞれの文法の例文に挑戦しましょう文法は以下の通りです。 -고 있다 -죠? 그리고 -(으)로(ロ) 그래서(クレソ) -자! -잖아요 -야 하다(ヤハダ) -(으)면(ミョン) -도 되다 -(으)면(ミョン) 안 되다(テダ)