หลักสูตรระดับกลางคำภาษาอังกฤษ

ยินดีต้อนรับสู่หลักสูตรระดับกลาง! หลักสูตรนี้จะพาคุณเข้าใกล้ความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น! เราจะเรียนรู้วิธีการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์, พูดคุยเกี่ยวกับอดีต, สำรวจคำกริยาวลี และอื่นๆ อีกมากมาย แต่ก่อนที่เราจะเริ่มกัน มาวอร์มอัพด้วยคำและวลีที่มีประโยชน์กันเถอะ

*คำกริยาแบบวลี* *คุณเคยเจอคำกริยาแบบวลีมาก่อนหรือไม่*? มาดูกันเถอะ! *คำกริยาแบบวลีคือวลีที่มีความหมายพิเศษ* *คำกริยาแบบวลีประกอบด้วย* *คำกริยาหลักและคำอีกคำหนึ่งซึ่งมัก*จะเป็นคำวิเศษณ์หรือคำบุพบท ตัวอย่างเช่น: "to put on" หมายถึง แต่งตัว "to work out" หมายถึง ออกกำลังกาย

*ประเภทของคำวิเศษณ์สำหรับระดับกลาง* คำวิเศษณ์คือโครงสร้างที่ปรับเปลี่ยนกริยา คำคุณศัพท์ วลี และคำวิเศษณ์อื่นๆ ให้เราตรวจสอบคำวิเศษณ์ทั่วไปและมีประโยชน์ด้านล่าง!

*กิริยาเชื่อม* คำกริยาเชื่อมโยงเป็นคำกริยาที่ไม่แสดงการกระทำ แต่ *อธิบายถึงหัวเรื่อง* ในขณะที่คำกริยาเหมือน "walk"หรือ "jump"เป็นตัวแทนของการกระทำ การเชื่อมคำกริยาเหมือน "be"หรือ "seem"เพิ่มรายละเอียดให้กับหัวเรื่อง เช่น "he seems nice""she is an architect."หรือ

*คำคุณศัพท์เปรียบเทียบกับคำวิเศษณ์* คุณสามารถใช้คำวิเศษณ์ เช่น "slightly", "much", "a lot"นำหน้าคำคุณศัพท์เปรียบเทียบได้ นั่นหมายความว่าคุณสามารถเปรียบเทียบได้ละเอียดยิ่งขึ้น "The prices are slightly higher than they were last year." "Those who start early will have a much better chance of meeting their goals." "The task is a lot easier than it sounds." สังเกตว่า "much better"ตามด้วย *คำนาม* อย่างไรก็ตาม ก็สามารถยืนได้ด้วยตัวเองเช่นกัน

*Past simple* อย่างที่คุณทราบกันดีอยู่แล้ว คำกริยาส่วนใหญ่จะสร้างรูปอดีตโดยการเติม *–ed:* "call" - "called" "like" - "liked" อย่างไรก็ตาม ในภาษาอังกฤษมี *คำกริยาอดีตแบบไม่ปกติ* อยู่มากมาย คุณจำเป็นต้องจดจำคำเหล่านี้ "to get" - "got" - "gotten" "to break" - "broke" - "broken" "to bring" - "brought" - "brought" "catch" - "caught" - "caught" "to drive" - "drove" - "driven" "to eat" - "ate" - "eaten" "forget" - "forgot" - "forgotten" "to think" - "thought" - "thought" "to know" - "knew" - "known" "to speak" - "spoke" - "spoken" "to understand" - "understood" - "understood" "forbid" - "forbade" - "forbidden"

*การใช้งานที่แตกต่างกันของ get* คำกริยา "get"อาจดูค่อนข้างสับสนสำหรับนักเรียนภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ คุณสามารถได้ยินเจ้าของภาษาใช้ในการสนทนาเกือบทุกรายการ ความหมายที่พบบ่อยที่สุดของคำกริยานี้มีดังต่อไปนี้: *1. รับ/ซื้อ* "I need to get some files from the archives." "We must get some milk. There isn’t any left." *2. เอา* "She gets the train to work every day." "We can get a cab back to the hotel." *3. รับ* "Did you get my email yesterday?" "She got a beautiful necklace for her birthday." *4. กลายเป็น* "It’s getting colder. Put on your jacket." "You can get better at English by practicing." *5. มาถึง* "They left at 4:30 and got home at 5:30." "When do you think you’ll get here?" *6. เข้าใจ* "I didn’t get what he said. Did you?" "He got the joke but I didn’t." *7. ทำให้บางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้น* "You should get your hair cut. It’s really long." "We’re getting the car checked before our holiday."

*กริยาวลีทั่วไปที่มี get* มีกริยาวลีไม่กี่คำ "get"ที่คุณรู้อยู่แล้วและใช้โดยไม่ได้คิดถึงมัน ตัวอย่างเช่น: "What time do you get up?" "Get up"หมายถึงการออกจากที่นอนในตอนเช้า มาดูกริยาวลีที่สำคัญที่สุดกับ *get* กัน

*เหตุและผล* มาดูคำและวลีที่ช่วยให้คุณรวมสองแนวคิดเข้าด้วยกัน เรามักใช้นิพจน์เช่น "because", "since", "due to", "as", "thanks to""therefore", "so"เพื่อพูดถึงเหตุและผล โปรดทราบว่ามีความแตกต่างระหว่าง "due to""thanks to"และ *ขอบคุณที่* มี *ความหมายแฝงในเชิงบวก* *เนื่องจาก* *เป็นกลาง* มากกว่า - มันสามารถมีทั้งความหมายแฝงเชิงลบและเชิงบวก

*อะไรอยู่หลังกริยา?* คำกริยาในภาษาอังกฤษมีมากมาย และสิ่งที่อยู่หลังคำกริยามีรูปแบบที่แตกต่างกันมากมาย รูปแบบทั่วไปบางประการได้แก่: *กริยา + infinitive กับ to* "I decided to take the car to work." "He offered to cook dinner." *กริยา + ing ในรูปแบบ* "It took years but I've finally quit smoking." "After she finished reading the book she turned off the light and went to sleep." *กริยา + (ว่า) clause* (เว้น "that".)* ได้ "that" "I understand that you weren't happy with your pay rise." "I suggest that you try the salmon, it's delicious."

*กฎเพิ่มเติม* คำกริยาบางคำมีความหมายต่างกันขึ้นอยู่กับว่าตามด้วย *-ing* หรือ *to + infinitive* ตัวอย่างเช่น: "Stop"*+ -ing* หมายถึงการกระทำนั้น *ไม่เกิดขึ้นอีกต่อไป* "Stop"+ *to + infinitive* หมายความว่าบางคนหรือบางสิ่งหยุดกิจกรรม *เพื่อให้พวกเขาสามารถทำอย่างอื่นได้* "I've stopped buying the newspaper because now I read the news online." "He stopped the video to ask the students some questions."

*เกลียดชอบรักและชอบ* เราสามารถใช้ *ความเกลียดชัง ชอบ รัก และชอบ* ด้วยรูปแบบ -ing หรือ to-infinitive ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน รูปแบบที่มี to-infinitive นั้นพบได้บ่อยกว่ารูปแบบ -ing มีความหมายแตกต่างกันเล็กน้อยระหว่างสองรูปแบบ *แบบฟอร์ม -ing* เน้น *การกระทำหรือประสบการณ์* *to-infinitive* ให้ความสำคัญกับ *ผลลัพธ์* ของการกระทำหรือเหตุการณ์ เรามักจะใช้แบบฟอร์ม -ing เพื่อแนะนำความเพลิดเพลิน (หรือขาดไป) และแบบฟอร์ม to-infinitive เพื่อแสดงนิสัยหรือความชอบ รูปแบบ -ing เป็นเรื่องปกติมากกว่ารูปแบบ to-infinitive หลังจาก *ความเกลียดชังและความรัก* เมื่อเราใช้ "would"กับ *ความเกลียดชัง ชอบ รัก หรือชอบ* เราจะใช้ *to-infinitive* ไม่ใช่รูป -ing*

*สกรรมกริยาหรืออกรรมกริยา* กริยาบางคำจำเป็นต้องมีกรรมเสมอ สิ่งเหล่านี้เรียกว่ากริยาสกรรมกริยา กริยาบางคำไม่เคยมีกรรม สิ่งเหล่านี้เรียกว่ากริยาอกรรมกริยา กริยาบางคำสามารถใช้ได้ *กับกรรม (สกรรมกริยา)* หรือ *ไม่มีวัตถุ (อกรรมกริยา)* บางครั้งความหมายก็เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น: "Please bring coffee."- ในประโยคนี้ คำกริยา "bring"เป็นแบบสกรรมกริยา วัตถุประสงค์ของมันคือกาแฟสิ่งที่กำลังถูกนำมา "The sun is shining."- ในประโยคนี้ คำกริยา "shine"เป็นแบบอกรรมกริยา มันไม่จำเป็นต้องมีกรรมเพื่อให้ประโยคเข้าใจ

*พูด VS บอก* ความแตกต่างที่สำคัญที่สุดระหว่าง "say""tell"และ คือ "say"คุณไม่จำเป็นต้องบอกว่าแนวคิดหรือข้อมูลถูกแบ่งปันกับใคร แต่กับ "tell"คุณทำเช่นนั้น ตัวอย่างเช่น: "Amy said that she likes coffee." "Amy told me that she likes coffee."

*ภาษาอังกฤษน่าตื่นเต้น!* คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย *-ed* บ่งบอกว่า *ประธานรู้สึก* อย่างไร ตัวแบบเองมีความรู้สึกว่ามีบางอย่างส่งผลกระทบต่อเขา ในทางกลับกัน คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย *-ing* บอกว่า *ประธานทำให้เกิดความรู้สึกที่กำหนดในสิ่งแวดล้อม* และคนอื่น ๆ รู้สึกเช่นนั้นเพราะสิ่งนั้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณสามารถพูดว่า: "The teacher is boring."และ "We are bored because of him."

*วลีบุพบท* วลีบุพบทคือกลุ่มของคำที่ประกอบด้วย *คำบุพบท คำบุพบท และคำใดๆ ที่ดัดแปลงคำบุพบท* ส่วนใหญ่แล้ว บุพบทวลีจะปรับเปลี่ยน *คำกริยาหรือคำนาม* ตัวอย่างเช่น: "He arrived in time." "Are you going by bicycle or on foot?"

*ควร* "Should"เป็นกิริยาช่วยกริยา เราใช้เป็นหลักเพื่อ: ให้คำแนะนำหรือให้คำแนะนำ: "You should get a haircut." พูดคุยเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและความคาดหวัง: "They should arrive soon." พูดคุยเกี่ยวกับภาระหน้าที่: "You should be wearing your seat belt."

*เหมือนหรือเป็น?* "As"และ "like"มักสับสนเนื่องจากสามารถใช้ *เปรียบเทียบได้* ทั้งคู่ ส่วนใหญ่ชอบเปรียบเทียบสองสิ่ง "He looks like my brother." บ่อยครั้ง ซึ่งสามารถแทนที่ด้วย "the way". "He can’t play cricket as he used to."( "He can't play cricket the way he used to.")

*ความปรารถนาเกี่ยวกับปัจจุบันหรืออนาคต* เราสามารถใช้ "to wish"พูดถึงสิ่งที่เราอยากจะแตกต่างออกไปในปัจจุบันหรืออนาคต เราใช้ *Wish + Past Simple* : "I wish I spoke Italian." "I wish you were here." "I wish I had a big car."