Italiano per principianti IItalian words

*Benvenuti al corso di lingua italiana!* In questo corso migliorerete il vostro italiano con una grammatica essenziale e un vocabolario utile e quotidiano. Iniziamo con gli aggettivi! Gli aggettivi descrivono i sostantivi, come "ragazzo alto" (ragazzo alto). *Ci sono due regole fondamentali:* - Di solito vengono dopo il sostantivo ("ragazzo alto", non ragazzo alto). Esistono alcune eccezioni, come ad esempio "bravo ragazzo" - ma ne parleremo più avanti. - Devono concordare nel genere e nel numero con il sostantivo: ragazzo alto, ragazza alta, ragazzi alti, ragazze alte. - Alcuni aggettivi terminano in -o/-a a seconda del genere. Altri, come "grande", terminano in -e e cambiano solo per il singolare/plurale: "grande ragazzo, grande ragazza, grandi ragazzi, grandi ragazze" Esercitiamoci!

*Verbi irregolari al presente* Come avrete già notato, i verbi irregolari in italiano sono molti. Abbiamo imparato i verbi essere "essere" e avere "avere" nel corso precedente, quindi è il momento di imparare altri importanti verbi irregolari, coniugati al presente: "Fare: faccio, fai, fa, facciamo, fate, fanno" (fare) "Dire: dico, dici, dice, diciamo, dite, dicono" (dire) "Andare: vado, vai, va, andiamo, andate, vanno" (andare) "Uscire: esco, esci, esce, usciamo, uscite, escono" (lasciare, uscire) "Venire: vengo, vieni, viene, veniamo, venite, vengono" (venire) Esercitiamoci!

*Numeri di base* È giunto il momento di imparare i numeri di base in italiano! :) "uno" uno Uno è l'unico numero in italiano che cambia forma. Quando si trova davanti a un sostantivo funziona come l'articolo indeterminativo. Ad esempio, "un ragazzo" / "una ragazza" / "uno studente" "due" due "tre" tre "quattro" quattro "cinque" cinque "sei" sei "sette" sette "otto" otto "nove" nove "dieci" dieci "undici" undici "dodici" dodici "tredici" tredici "quattordici" quattordici "quindici" quindici "sedici" sedici "diciassette" diciassette "diciotto" diciotto "diciannove" diciannove "venti" venti Chiediamo a "Quanto/a/i/e... ?" (quanti/quanto) "Quanti gatti hai? Ho quattro gatti." (Quanti gatti hai? Ho quattro gatti).

*Avverbi* Poiché ora sapete come funzionano gli aggettivi in italiano, è giunto il momento di esaminare gli *avverbi*. Gli avverbi descrivono verbi ("guida velocemente" guida veloce) o aggettivi ("molto alto" molto alto) o altri avverbi ("troppo velocemente" troppo veloce). A differenza degli aggettivi, gli avverbi non cambiano forma in base al verbo/aggettivo/avverbio che descrivono e quindi sono molto più facili da usare. :) Vediamo alcuni degli *avverbi italiani più comuni* che descrivono aggettivi e altri avverbi: "molto" (molto) per esempio "Lucia è molto intelligente." (Lucia è molto intelligente). "poco" (un po') "tanto" (tanto) "troppo" (troppo) "quanto" (quanto) *Attenzione!* Questo gruppo di avverbi può anche svolgere la funzione di aggettivo e descrivere i sostantivi. In questo caso, dobbiamo cambiare la desinenza in base alla *persona e al genere del sostantivo*. "molto/a/i/e" (molte) per esempio "Ci sono molte macchine" (Ci sono molte macchine). "poco/a/i/e" (poche) "tanto/a/i/e" (così tante) "troppo/a/i/e" (troppe) "quanto/a/i/e" (quante) Vediamoli in frasi :)

*C'è/ci sono* Come in inglese, usiamo la frase *there is* e *there are* quando vogliamo esprimere dove si trova qualcosa/qualcuno. Possiamo farlo dicendo "C'è" (there is- singular) or "Ci sono" (there are- plural) For example: "C'è un libro sulla tavola." (C'è un libro sul tavolo). "Ci sono due libri sulla tavola." (Ci sono due libri sul tavolo). Possiamo anche imparare alcune *domande* che facciamo per capire dove si trova qualcuno/qualcosa: "Che cosa è sulla tavola?" (Cosa c'è sul tavolo?) "C'è un libro sulla tavola." (C'è un libro sul tavolo.) "Dov'è il libro?" (Dov'è il libro?) "Il libro è sulla tavola." (Il libro è sul tavolo)

*Piacere e preferire* Sapete già come dire che vi piace qualcosa in italiano. Ora vedremo come dire che qualcosa vi piace di più, che lo preferite. Lo faremo esaminando la differenza tra i verbi "piacere" e "preferire". "Piacere" è come dire che qualcosa piace. Si usa spesso per parlare di cose che piacciono o piacciono. Per esempio: "Mi piace il gelato alla fragola." (Mi piace il gelato alla fragola). D'altra parte, "preferire" significa preferire. Si usa quando si vuole esprimere una scelta tra due o più cose. Ad esempio, "Preferisco il gelato al cioccolato." (preferisco il gelato al cioccolato). Oppure si può dire: "Mi piace il gelato al cioccolato, ma preferisco il gelato alla fragola." (Mi piace il gelato al cioccolato, ma preferisco quello alla fragola). Il verbo "PREFERIRE" è irregolare, quindi diamo un'occhiata alla sua coniugazione: (io) "preferisco" (tu) "preferisci" (lei/lui) "preferisce" (noi) "preferiamo" (voi) "preferite" (loro) "preferiscono"

*Esprimere il possesso* In italiano, possiamo dire che qualcosa appartiene a qualcuno in due modi: *1) La preposizione DI* "È il libro di Marco" (È il libro di Marco) "Sono i fiori di Giovanna." (Questi sono i fiori di Giovanna) *2) Pronomi possessivi* Mio: "mio / mia / miei / mie" Tuo: "tuo / tua / tuoi / tue" Lei/lui: "suo / sua /suoi / sue" Nostro: "nosto / nostra /nostri / nostre" Il tuo: "vostro / vostra / vostri / vostre" Loro: "loro" I pronomi possessivi italiani stanno davanti a un sostantivo e condividono il *genere e la* forma *numerica* con il sostantivo. "Il mio libro" (il mio libro) / "I miei libri" (i miei libri) L'unico pronome possessivo che non cambia mai forma è "loro". "Il loro libro" (il loro libro) / "I loro libri" (i loro libri) Di solito si usa l'*articolo determinativo* davanti al pronome possessivo.

*Confronti I - Comparativa * Immergiamoci nell'affascinante mondo del comparativo italiano. È un ottimo modo per descrivere le cose ed esprimere le differenze. In italiano usiamo diverse forme di aggettivi per paragonare le cose. Abbiamo la forma *comparativa* e quella *superlativa*. *Comparativo:* Confrontiamo due cose. Si usa "più" (più) o "meno" (meno) prima dell'aggettivo e la preposizione "di" prima del sostantivo successivo da confrontare. Per esempio: "Il gatto è più piccolo del cane." (Il gatto è più piccolo del cane). Ricordate di *cambiare la desinenza dell'aggettivo in modo che corrisponda al genere e al numero del sostantivo* che sta descrivendo. Per esempio, "piccolo" (piccolo) diventa "piccola" per un sostantivo femminile e "piccoli" per i sostantivi maschili plurali.

*Confronti II - Superlativo* Ora che sapete come dire che qualcosa è meglio di qualcos'altro, è il momento di imparare come dire che qualcosa è il migliore! O il peggiore. Per farlo, basta creare un *superlativo* di un aggettivo. *Superlativo:* Vogliamo dire che qualcosa è il massimo o il minimo. Si usa "il/la/i/le + più" (il più) o "il/la/i/le + meno" (il meno) prima dell'aggettivo. In molti casi, è possibile formare anche un superlativo. Per esempio: "La pizza è la più deliziosa." (La pizza è la più buona). In molti casi, si può formare un superlativo anche terminando un aggettivo con "-issimo/a". Quindi, si può anche dire: "La pizza è deliziosissima!" Un altro esempio: "La festa ieri sera è stata bellissima." (La festa di ieri sera è stata la più bella). Oppure: "Il mio appartamento è piccolissimo, ma accogliente." (Il mio appartamento è il più piccolo, ma accogliente). Sapete cosa sta per succedere, vero? È di nuovo il momento di fare un po' di pratica!

*Verbi modali* I verbi modali in italiano sono irregolari, per questo motivo li impareremo separatamente in questa sezione: "Volere: voglio, vuoi, vuole, vogliamo, volete, vogliono" (volere) "Potere: posso, puoi, può, possiamo, potete, possono" (essere in grado di) "Sapere: so, sai, sa, sappiamo, sapete, sanno" (to be able to) - sinonimo di "potere" "Dovere: devo, devi, deve, dobbiamo, dovete, devono" (to must) È ora di esercitarsi!

*Indicare l'ora* Vediamo ora qualcosa di più semplice: l'indicazione dell'ora. "Che ore sono? / Che ora è?" Si possono usare entrambe per chiedere a qualcuno che ore sono. Il più semplice è l'ora intera. Quando sono le tre, basta dire "Sono le tre." "Sono le cinque." Sono le 5 del mattino. "Sono le diciotto." Sono le 18.00. In questi tre casi è necessario usare un verbo al singolare: "È l’una." È l'una "È mezzogiorno." È mezzogiorno. "È mezzanotte." È mezzanotte. Per specificare meglio i minuti è necessario aggiungere la parola "e" (e) seguita dal numero di minuti. "Sono le quattro e cinque." (Sono le quattro e cinque (4:05)) Un altro esempio: "Il treno arriva alle venti e quarantacinque." Se dopo l'ora piena sono passati più di 30 minuti, si usa la parola "meno" (meno) e il numero di minuti che devono passare prima della prossima ora piena (proprio come in inglese). "Sono le quattro meno cinque" È cinque a quattro (3:55)

*Fare domande* In italiano, formulare domande non è difficile. Spesso è sufficiente aggiungere un punto interrogativo alla fine della frase: "Sei italiano." (Sei italiano.) --> "Sei italiano?" (Sei italiano?) Tuttavia, proprio come in inglese, ci sono domande in cui è necessario utilizzare i *pronomi interrogativi*. Vediamoli singolarmente: "Chi" = chi "Chi è venuto alla festa?" (Chi è venuto alla festa?) "Che cosa" o "Cosa" = cosa "Che cosa vuoi mangiare?" (Cosa vuoi mangiare?) "Che cosa" è più formale di "cosa" "Qual/e" = che "Quale" ha forme diverse a seconda del numero del sostantivo che sostituisce: "quale" (singolare), "quali" (plurale) "Quale vino preferisci?" (Quale vino preferisci?) "Quanto/a" = Quanto, quanti "Quanto costa?" (Quanto costa?) "Come" = come "Come ti piace la pizza?" (Ti piace la pizza?) "Dove" = dove "Di dove sei?" (Da dove vieni?) "Perché" = perché "Perché sei così stanca?" (Perché sei così stanco?)

*Quello e questo* Avete mai sentito parlare dei pronomi dimostrativi? Indicano oggetti o persone specifiche. In italiano si trovano "quello" e "questo". "Quello" è usato per indicare qualcosa/qualcuno a una certa distanza da noi ("quel libro" - quel libro) "Questo" si usa per indicare qualcosa/qualcuno vicino a noi ("questo libro" - questo libro) Sia "questo" che "quello" sostituiscono l'articolo ed entrambi cambiano la loro desinenza in base al *sostantivo* come segue: *Singolare maschile* "quel / questo ragazzo" (quel ragazzo / questo ragazzo) "quello /questo studente" "quell' /quest' ingeniere" *Singolare femminile* "quella / questa ragazza" (quella ragazza / questa ragazza) "quell' / quest' italiana" *Maschile plurale* "quei / questi ragazzi" (quei ragazzi / questi ragazzi) "quegli / questi studenti" "quegli / questi ingenieri" *Femminile plurale* "quelle/ queste ragazze" (quelle ragazze / queste ragazze) "quelle/ queste italiane"

*Preposizioni* Le preposizioni sono parole piccole ma fondamentali che ci aiutano a capire le relazioni tra oggetti, persone e luoghi nelle frasi. In italiano, le preposizioni sono usate in modo simile all'inglese, ma possono essere combinate con gli articoli determinativi per creare "preposizioni articolate" per significati più specifici. Cominciamo con alcune preposizioni italiane fondamentali: "In" significa *in* o *presso*. Per esempio: "Le chiavi sono in casa." (Le chiavi sono in casa). "A" significa *a* o *presso*. Per esempio: "Vado a scuola." (Vado a scuola.) "Con" significa *con*. Per esempio: "Mangiamo con gli amici." (Mangiamo con gli amici). "Da" significa *da* o *a casa di qualcuno*. Per esempio:"Vengo da Roma." (Vengo da Roma). "Vado da Maria." (Vado a casa di Maria). "Di" significa anche *da* o *di*. Per esempio: "Io sono di Roma." (Io sono di Roma). "Su" significa *su* o *sopra*. Per esempio: "Il libro è sul tavolo." (Il libro è sul tavolo). "Sotto" significa *sotto*. Per esempio: "Il gatto è sotto il tavolo." (Il gatto è sotto il tavolo). "Tra/Fra" significa *tra* o *in mezzo*. Per esempio: "Tra amici." (Among the firends). "Fra le montagne." (Tra le montagne). "Per" significa *per* o *attraverso*. Ad esempio: "È per te." (È per te.) "Viaggio per l'Italia." (Viaggio per l'Italia.) Queste sono solo alcune preposizioni italiane di base, ma sono essenziali per costruire frasi ed esprimere relazioni. Imparando altre preposizioni e le loro combinazioni con gli articoli, la vostra capacità di comunicare in italiano si amplierà. Quindi, facciamo un po' di pratica!

*Pronuncia* Infine, impareremo alcune regole fondamentali di pronuncia. Fortunatamente, la lingua italiana di solito pronuncia le parole proprio come sono scritte, ma dobbiamo comunque tenere a mente alcune cose. *lettera C* seguita da *i* o *e* si pronuncia come *ʧ* ("ciao") seguita da altre lettere si pronuncia come *k* ("capire") *lettera G* seguita da *i* o *e* si pronuncia come *ʤ* ("Giorgia") seguita da altre lettere si pronuncia come *g* ("gola") *lettera S* tra due vocali si pronuncia come *z* ("casa") in altri casi, si pronuncia come *s* ("semplice") *lettera H* non si pronuncia ("hotel") *le lettere GN* si pronunciano come in "gnocchi" *le lettere SC* seguite da *i* o *e* si pronunciano come *ʃ* ("scienza") seguite da altre lettere si pronunciano come *sk* ("scappare") Ora, quando vi esercitate con il vocabolario, leggete le vostre schede ad alta voce!

*Passato Prossimo* Passato prossimo significa 'il passato recente' e lo usiamo principalmente per parlare di *eventi passati che sono accaduti di recente*. Nella lingua parlata, tuttavia, "passato prossimo" viene utilizzato nella maggior parte delle situazioni passate. *Come formare il passato prossimo con i verbi regolari?* 1) Verbo ausiliare "avere" o "essere" coniugato al presente "io ho, tu hai, lui ha, noi abbiamo, voi avete, loro hanno" "io sono, tu sei, lui è, noi siamo, voi siete, loro sono" 2) Radice del verbo principale più il participio passato: *-ato* (verbi di prima coniugazione: "parlato") *-uto* (verbi di seconda coniugazione: "caduto") *-ito* (verbi di terza coniugazione: "dormito") Vediamo un esempio del verbo *parlare in passato prossimo*: "(Io) Ho parlato" (Ho parlato) "(Tu) Hai parlato" (Hai parlato) "(Lui/lei) Ha parlato" (Ha parlato) "(Noi) Abbiamo parlato" (Abbiamo parlato) "(Voi) Avete parlato" (Avete parlato) "(Loro) Hanno parlato" (Hanno parlato) *Negativi*: aggiungi "non" davanti al verbo ausiliare ("Io non ho parlato.") Pratichiamo alcuni verbi che usano il verbo ausiliare *avere*.

*Tempo passato con l'ausiliare essere* Come già sapete, quando si forma "passato prossimo", si può usare l'ausiliare "avere" o "essere". Più comunemente si usa "avere", quindi quali verbi usano "essere"? 1) verbi di movimento verso una destinazione ("andare, arrivare, entrare, partire, venire"...) 2) verbi che esprimono uno stato o un cambiamento di stato ("essere, stare, piacere, passare, morire"...) 3) verbi riflessivi ("lavarsi, sentirsi, svegliarsi"...) Quando si usa "essere", bisogna prestare attenzione alla desinenza del verbo principale. La desinenza deve cambiare a seconda del *genere e del numero* del soggetto: "Io sono andato al lavoro." (Un maschio sta parlando.) "Io sono andata al lavoro." (Una donna sta parlando). Vediamo tutte le forme del verbo *andare* al passato prossimo "(Io) Sono andato/a." "(Tu) Sei andato/a." "(Lui/lei) È andato/a." "(Noi) Siamo andati/e" "(Voi) Siete andati/e." "(Loro) Sono andati/e."